AI智驅跨部門合作
【課程編號】:NX45538
AI智驅跨部門合作
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【所屬類別】:溝通技巧培訓
【培訓課時】:1-2天
【課程關鍵字】:跨部門合作培訓
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課程背景
在激烈的市場競爭環境下,跨部門合作已成為企業高效運轉的核心競爭力。本課程以“AI智驅”為特色,結合前沿管理理論與實戰工具,主要解決以下三個問題:⑴跨部門目標不一致導致的孤島效應,協同效率低下;⑵部門間利益沖突難以協調,缺乏共榮動力;⑶溝通不暢阻礙信任建立,影響共識達成與合作持續性,幫助企業管理者突破部門壁壘,構建協同共贏的敏捷組織。
本課程通過沉浸式沙盤演練、AI工具實操及經典案例分析,學員將深度掌握目標對齊、利益共享、有效溝通及長效協作機制搭建等關鍵能力。課程融合角色扮演、互動研討、視頻觀摩等多元化教學方式,模擬真實業務場景,助力學員從認知到實踐全面提升,打造“目標共擔、利益共享、溝通無界”的跨部門合作生態,課程將為企業注入協同創新的持續動能。
知識部分:本課程全面解析跨部門合作的四項核心能力:⑴跨部門目標對齊;⑵利益共享;⑶有效溝通;⑷跨部門合作機制。本課程有理論、有真實案例佐證、有實操、有互動、有落地工具,可讓學員帶著成果回到工作中。
實踐部分:課程結合高級情境沙盤-《加勒比海盜》,在學習完四項核心技能后,現場通過沙盤進行跨部門合作的演練和實踐,做到聽一遍、講一遍,在做一遍,確保學員會運用課程所學知識。
課程收益
⑴讓學員掌握AI驅動下的跨部門目標綁定與責任矩陣設計,打破目標孤島。
⑵讓學員掌握AI驅動下的利益畫布運用,協調各方利益,激活部門共榮動力。
⑶讓學員掌握3F聆聽與結構化表達的方法,快速建立跨部門信任與共識。
⑷讓學員學會設計可視化合作流程與沖突調解機制,實現合作可持續升級。
課程對象:
企業中基層管理者、骨干員工
教學方法:
課程采用多元教學,影片觀摩、沙盤演練、團隊競賽、團隊共創、角色扮演、互動研討等,讓學員沉浸式學習,邊學邊實踐。
課程大綱
一、課程導入:跨部門合作認知
1、互動游戲:按順序排列
2、互動研討:跨部門合作典型問題(投票3個最典型的問題)
3、舉例說明:為什么需要跨部門合作
4、跨部門合作的三個層次
5、自測:跨部門合作度測評
二、跨部門目標對齊
1、視頻觀摩:《速度與激情》
2、案例分析:客戶留存率達到行業Top20%
3、目標對齊的四個度
⑴戰略穿透度
⑵數據耦合度
⑶流程嵌套度
⑷激勵關聯度
4、目標綁定
⑴部門共享目標設定方法
⑵上下游依賴目標設定方法
⑶跨部門項目目標設定的方法
⑷聯合指標的設定方法
5、目標對齊機制
?⑴目標對齊會
⑵目標對齊工具
6、團隊共創:跨部門目標對齊實施方案
7、AI應用:跨部門目標對齊實操
三、利益共享
1、視頻觀摩:《團隊沖突》
2、利益畫布
⑴利益畫布工具解讀
⑵案例分析:產品研發過程中銷售、生產和研發部的利益共享
⑶利益與金錢的關系
3、案例分析:小米生態鏈
4、互動練習:填寫《跨部門利益共享行動卡》
5、AI應用:跨部門利益共享實操
四、有效溝通
1、視頻觀摩:《有效溝通》
2、溝通三大思維
3、溝通三件事:聽、說、問
4、聽
⑴3F聆聽
⑵情境演練:根據對話聽出3F
5、說
⑴有效表達六大結構
⑵情境演練:用六大結構說同一句話
6、提問
⑴5W1H提問框架/漏斗提問模型/NVC提問模型
⑵情境演練:用三個模型進行提問
7、案例分析:跨部門合作對話
五、跨部門合作機制
1、建立利益共同體機制(美的“項目合伙人”)
2、打造非正式溝通場域(阿里“政委下午茶”)
3、可視化協作流程(海爾“人單合一”數字化平臺)
4、設計沖突調解機制(聯想“紅綠燈會議”)
5、文化滲透工具(海底撈“輪崗拜師”)
6、高層示范行為(格力“高管輪值”)
7、互動練習:機制拼圖
六、沙盤演練(沙盤名稱:加勒比海盜)
《加勒比海盜》是一門源于國際經典的高級情境沙盤演練課程。課程以十七、十八世紀,全球海盜爭奪加勒比海為背景,將學員置于模擬登島,爭奪寶藏的挑戰中。通過在沙盤中模擬登島策略謀劃、島上資源搶奪、海盜聯盟博弈、突發風暴應對、寶藏利益分配等場景,讓學員刻意練習目標對齊、利益共享和有效溝通技能。
1、學習沙盤規則
2、運用跨部門知識和技能實施沙盤演練
3、復盤和分享
加勒比海盜情境沙盤地圖
趙老師
趙然 老 師
擅長領域:
組織賦能管理課方向:領導力、跨部門合作、高績效團隊、項目管理、新任管理者管理技能提升、全面綜合管理能力提升、核心競爭力提升、高效執行力
黨課方向:黨史、黨建、黨建業務融合
講師資歷 ---------------------------
曾任:密爾克衛集團(上交所主板上市公司) 事業部總經理/商學院院長
曾任:龍工集團(中國500強,香港主板上市公司) 黨支部書記/企業大學校長
曾任:保利協鑫集團(中國500強,擁有4家主板上市公司) 副校長兼教務師資部主任
曾任:TCL集團(中國500強,擁有4家主板上市公司) 銷售總監/市場督導隊隊長
上海理工大學工商管理碩士(全日制MBA)
四川大學全日制本科
國際注冊高級情境模擬沙盤認證講師
紅色情境模擬沙盤認證講師
國際注冊全球生涯規劃師
企業人力資源管理師
中級經濟師
企業/實戰經驗 ------------------------------------
1.企業經營管理實戰經驗(15年,事業部總經理、黨支部書記、企業大學校長、銷售總監
1)職業學校事業部運營。通過實施組織變革,激發團隊效能,驅動經營目標達成。創新構建“黨建與經營深度融合”發展模式,將黨員干部能力素質模型嵌入管理體系,在市場攻堅、產品研發等關鍵環節設立黨員責任區。該模式成效顯著,實現首年扭虧,三年業績增長267%,營業額突破800萬元。
2)成功落地多個大型項目
主導的高技能人才培養基地項目,被上海市政府批準為首批市級高技能人才培養基地(松江區僅一家),年均為公司培養專業技術人才200余名(高級技師3人、技師15人,初級工、中級工和高級工約180人),核心人員離職率下降50%。每年為公司節約人才培養成本50萬元。
主導的組織變革項目(營銷模式變革、組織結構變革、服務變革和薪酬變革),實現事業部1年扭虧,三年業績增長267%,營業額突破800萬元。
主導的工程機營銷項目,實現年銷量4000臺的業績。
主導的人才梯隊培養項目,共打造18個人才梯隊(研發、投資、生產、銷售等),讓公司干部晉升成功率達到90%。
高績效團隊建設。趙然老師所帶領的團隊目標清晰、權責分明、互信互助,杜絕“甩鍋推諉”。其可復制的高績效團隊建設方法論成效顯著,團隊敬業度持續超4.5分(滿分5),連年創造卓越業績,例如事業部全員市場開拓,推動年銷售業績增長逾30%。企業大學獨創《黨建業務融合》課程,構建“業務+紅色教育”特色模式,學員行動計劃落實率年增10%。
?降本增效落地見效,夯實高質量發展基礎。??
3)成本管控成果顯化。??
顯性成本方面,建立供應商動態議價機制,實施辦公耗材定額管理、差旅費用包干。設立黨員成本監督崗,年均辦公成本下降15%。同時優化跨部門合作流程,推行線上標準化模板,溝通效率提升30%,有效降低了隱性溝通成本。
經營效能穩步提升。構建“數據+市場”雙輪驅動模式,通過客戶畫像精準分析,開拓高校、企業增量市場,招生轉化率提高20%。建立最小成本驗證新業務的試錯容錯機制,減少無效投入超30萬元。推行“精準招聘+輪崗實訓”,崗位適配度提升40%,降低人力錯配成本(同比降30%)。
?創新項目驅動長效機制。針對集團培訓需求,自主研發《攜手追夢》《供應鏈沙盤》課程,通過知識復用與跨部門資源共享,不僅節省開發成本50萬元,更沉淀了寶貴組織知識資產。同步培養10名內部認證講師,建立起長效育人機制。
2.企業大學建設和運營實戰經驗(11年,企業大學校長)
1)龍工商學院創建。從0到1完成龍工商學院籌建,通過全流程閉環管理(項目規劃-團隊組建-計劃執行-落地運營),突破傳統企業大學模式,成功打造市場化運作的產學研融合平臺。聯合福州大學等3所高校共建產學研基地,創新“黨建+業務+產業”生態體系,年培養行業專業人才超3000人次,建立了可持續的智力輸出模式。
2)騏驥商學院創建。從0到1完成騏驥商學院籌建,通過全流程閉環管理(項目規劃-團隊組建-計劃執行-落地運營),成功搭建領導力、管理通識、專業技術的三維培養體系,年均開展培訓30+場次,覆蓋2000余人。建設分公司總經理、銷售經理、產品經理三大核心人才梯隊,人才儲備滿足率提升40%。
3.項目管理實戰經驗(11年,黨支部書記、企業大學校長)
1)領導力項目管理。連續3年主導“黨建賦能型”領導力項目,創新構建“理論學習+紅色研學+行動攻堅”三維培養模式,成功培養核心管理人才超百人,直接解決企業經營痛點26項。主導開發的《黨員干部領導力提升》課程納入干部必修課,有力促進黨建與業務提升的有機融合。
2)高技能人才培養基地項目管理。牽頭引入校企合作模式,主導設計開發融合“黨性教育+技能實訓”雙模塊的職業資格課程體系。項目年均穩定輸出專業技術人才超200名(含高級技師3人、技師15人,初級工、中級工和高級工約180人),核心崗位人員離職率降低50%。通過建立黨員技術骨干“傳幫帶”機制,成功推動10%學員發展為入黨積極分子,每年為公司節約人才培養成本約50萬元。
3)人才梯隊建設項目管理。成功打造18支人才梯隊,構建高效的“選-育-用”閉環機制。通過項目運營,實現后備干部突破800人,干部晉升成功率達到90%,推動關鍵崗位繼任者覆蓋率從60%大幅提升至95%,有效保障核心人才供給。
4)干部轉身項目管理。針對干部晉升后在“思想、技能、時間、關系”方面的四大轉型痛點,深度剖析、設計、實施“干部轉身訓練營”。項目運用集中培訓、導師輔導、定期面談與及時糾偏組合策略,系統賦能管理干部在90天內高效完成角色轉換,顯著提升崗位適應性,崗位適應期平均縮短達40%。
主講課程 ------------------------------------
1、組織賦能類
⑴《AI驅動高績效團隊建設沙盤演練課程》
⑵《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》
⑶《AI驅動敏捷項目管理沙盤演練課程》
⑷《AI賦能打造高效執行力沙盤演練課程》
⑸《AI助力新任管理者五步轉身沙盤演練課程》
⑹《韌性領導力沙盤演練課程》
⑺《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》
⑻《MTP綜合管理技能提升沙盤演練課程》
⑼《基于產業鏈價值鏈調整的核心競爭力提升》
2、黨建類
⑴《崢嶸歲月黨建沙盤演練課程》
⑵《黨史足跡-四史教育黨建沙盤演練課程》
⑶《重走長征黨建沙盤演練課程》
⑷《中央八項規定精神黨建沙盤演練課程》
⑸《黨支部領導力黨建沙盤演練課程》
培訓經驗 ------------------------------------
1、組織賦能課程
2025年5月-2025年7月,連續3期為陜煤集團開展《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》,覆蓋公司400名管理者,現場教會學員運用卓越領導力五大核心技能,助力學員領導力的提升。
2025年3月-2025年6月,連續4期為藍怡集團開展《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》,覆蓋上海、湖南兩地員工,覆蓋300多人,現場教會學員運用AI設定跨部門合作目標,現場讓學員實踐跨部門合作技能,助力客戶破除部門墻。
2025年3月-2025年5月,連續2期為上海城投開展《韌性領導力沙盤演練課程》,覆蓋110多名學員,現場教會學員韌性領導力四大核心技能,助力學員增強領導力的韌性。
2024年11月-2025年4月,連續3期為遼寧郵政開展《AI驅動高績效團隊建設沙盤演練課程》,共150名學員,現場教會學員打造高績效團隊四大核心技能,助力客戶打造高績效團隊。
2025年8月,為中石化濟南華魯實業有限公司開展《基于產業鏈、價值鏈調整的核心競爭力提升課程》,覆蓋公司各業務板塊負責人及部門經理,共80多人參訓,客戶評價課程邏輯清晰、數據詳實、分析到位、發人深省。
2025年7月,為江蘇郵政開展《韌性領導力沙盤演練課程》,覆蓋50名學員,現場教會學員韌性領導力四大核心技能,助力客戶韌性領導力提升。
2025年5月,為西格瑪電氣開展《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》,覆蓋60名學員,現場教會學員運用AI設定跨部門合作目標,現場讓學員實踐跨部門合作技能,助力客戶破除部門墻。
2025年5月,在杭州公開課講《MTP綜合管理技能提升沙盤演練課程》,覆蓋學員35人,現場教會學員綜合管理五大核心技能,助力學員提升管理能力。
2025年4月,為宜信集團開展《AI驅動項目管理沙盤演練課程》,覆蓋學員40人,現場教會學員運用AI制定項目資料、掌握項目管理四大核心技能。
2025年3月,為我武生物開展《高績效團隊建設沙盤演練課程》,覆蓋學員105人,現場教會學員打造高績效團隊四大核心技能,助力客戶打造高績效團隊。
2024年11月,為中智集團開展《AI驅動項目管理沙盤演練課程》,覆蓋學員110人,現場教會學員運用AI制定項目資料、掌握項目管理四大核心技能。
2024年10月,為宅急送集團開展《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》,覆蓋學員55人,現場教會學員運用卓越領導力五大技能,助力學員提升領導力。
2024年9月,為農業銀行沈陽分行開展《AI助力新任管理者五步轉身沙盤演練課程》,覆蓋學員47人,現場教會學員新任管理者轉身六大核心技能,助力學員3個月內成功轉身。
2、黨建類課程
2025年3月-2025年6月,連續3期為中國聯合航空開展《中央八項規定精神沙盤演練課程》,覆蓋學員140人,在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規定精神。
2025年4月-2025年7月,連續2期為南京中石化開展《中央八項規定精神沙盤演練課程》,覆蓋學員87人,在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規定精神。
2025年4月-2025年6月,連續3期為中國水電三局開展《中央八項規定精神沙盤演練課程》,覆蓋學員150人,在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規定精神。
2025年3月,為時代一汽開展《重走長征沙盤演練課程》,覆蓋學員60人,在演練、實踐和研討中深入學習長征精神,帶領學員制定符合崗位要求的發揚長征精神的行動計劃。
2025年3月,為上海中山街道開展《重走長征沙盤演練課程》,覆蓋學員35人,在演練、實踐和研討中深入學習長征精神,帶領學員制定符合崗位要求的發揚長征精神的行動計劃。
2025年1月,為成都人力資源綜合黨委開展《崢嶸歲月沙盤演練課程》,覆蓋學員50人,在演練、實踐和研討中深入學習黨的不平凡發展歷史。
2024年11月,為廣西紅色文化旅游開展為《重走長征沙盤演練課程》,覆蓋學員55人,在演練、實踐和研討中深入學習長征精神,帶領學員制定符合崗位要求的發揚長征精神的行動計劃。
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