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課程背景：

在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)世界中，產(chǎn)品經(jīng)理的角色愈發(fā)關(guān)鍵，已然成為連接市場需求、技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略的核心紐帶。然而，隨著行業(yè)的快速演進(jìn)與市場環(huán)境的深度變革，產(chǎn)品經(jīng)理們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，同類型產(chǎn)品如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，用戶的選擇空間大幅增加，其需求也變得愈發(fā)復(fù)雜和多元。技術(shù)創(chuàng)新的步伐持續(xù)加速，產(chǎn)品經(jīng)理若不能及時了解并有效運(yùn)用這些新技術(shù)，產(chǎn)品很容易陷入同質(zhì)化競爭的泥沼，難以脫穎而出。?

許多產(chǎn)品經(jīng)理面臨被日常瑣碎的事務(wù)纏身，深陷需求文檔撰寫、項目進(jìn)度跟蹤、部門間溝通協(xié)調(diào)等繁雜工作之中，無暇顧及對產(chǎn)品戰(zhàn)略方向的深入思考。有數(shù)據(jù)顯示，約80%的產(chǎn)品經(jīng)理每天花費(fèi)超過70%的時間在這些事務(wù)性工作上，真正用于洞察市場趨勢、挖掘用戶潛在需求以及規(guī)劃產(chǎn)品長遠(yuǎn)發(fā)展的時間嚴(yán)重不足。這導(dǎo)致產(chǎn)品缺乏清晰的戰(zhàn)略定位，在市場中迷失方向。

本課程正是為了解決這些問題而打造，結(jié)合數(shù)據(jù)分析能力，重點從產(chǎn)經(jīng)理角色的需求分析和策略定義，以及溝通能力上講述產(chǎn)品經(jīng)理的核心技能。在市場洞察方面，精準(zhǔn)捕捉用戶需求的變化趨勢，深挖市場潛在機(jī)會。在戰(zhàn)略規(guī)劃板塊，借助經(jīng)典的戰(zhàn)略模型和成功案例分析，學(xué)會從企業(yè)戰(zhàn)略高度出發(fā)，制定具有前瞻性和競爭力的產(chǎn)品戰(zhàn)略。針對技術(shù)融合難題，講解技術(shù)在產(chǎn)品中的應(yīng)用場景和實現(xiàn)路徑，實現(xiàn)與技術(shù)團(tuán)隊的高效溝通與協(xié)作。此外，課程通過對實際案例的深入剖析積累經(jīng)驗，掌握解決實際問題的有效方法，助力重塑產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)力。

課程收益：

1. 學(xué)習(xí)如何識別和避免“領(lǐng)導(dǎo)決策”與“偽需求”的陷阱，能夠構(gòu)建起以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向的產(chǎn)品思維模式，確保每一個產(chǎn)品決策都能緊密貼合企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)；

2. 利用經(jīng)典與現(xiàn)代的戰(zhàn)略模型，學(xué)會從企業(yè)戰(zhàn)略的高度規(guī)劃產(chǎn)品路徑，并設(shè)計出具有市場競爭力的差異化策略；

3. 掌握有效的跨部門溝通與需求轉(zhuǎn)化技巧，突破技術(shù)溝通壁壘（即“部門墻”），顯著提高團(tuán)隊協(xié)作效率；

4. 通過實際項目的模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析方法，并應(yīng)用這些方法來解決低效轉(zhuǎn)化等問題；

5. 掌握 “設(shè)計思維”“顛覆式創(chuàng)新”方法論，突破同質(zhì)化競爭困局，提升問題解決與創(chuàng)新力；

6. 整合用戶洞察、技術(shù)融合等關(guān)鍵領(lǐng)域的知識，構(gòu)建完整的能力模型，告別碎片化的經(jīng)驗積累方式，建立起一套科學(xué)且系統(tǒng)的工作方法論，成為具備前瞻視野、高效執(zhí)行力及創(chuàng)新能力的高級產(chǎn)品經(jīng)理。

課程特色：?

1. 系統(tǒng)化分享：產(chǎn)品經(jīng)理的道法術(shù)；

2. 定制化內(nèi)容：通過過程互動，依據(jù)行業(yè)背景、崗位需求及實際問題，在課程內(nèi)容中加以靈活解決，學(xué)以致用，從中獲取契合自身發(fā)展的知識與技能；

3. 實例化演練：?以實際項目為例，進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練；

4. 互動式教學(xué)：課程回顧、答疑等手段使得在課程中收獲產(chǎn)品經(jīng)理的理念和方法。

課程對象：

產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、集成經(jīng)理、項目經(jīng)理、其他研發(fā)團(tuán)隊成員等

課程方式：

課堂講授+課堂提問互動+小組討論+模擬演練

課程大綱:

課程導(dǎo)入：某生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)需求產(chǎn)品經(jīng)理與高層意見相左，聽誰的？

第一講：產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知——產(chǎn)品驅(qū)動力

一、產(chǎn)品經(jīng)理知識體系

1. 什么是產(chǎn)品：滿足用戶需求

2. 產(chǎn)品的三個層次

——核心利益、有形性能、附加性能

3. 什么是產(chǎn)品經(jīng)理

案例：喬布斯、雷軍

4. 產(chǎn)品經(jīng)理知識體系

——PDMA、BOK、NPDP

二、產(chǎn)品經(jīng)理的使命與價值

——以市場競爭的視角，追求極致，平衡產(chǎn)品競爭力、性價比、產(chǎn)品體驗

三、產(chǎn)品經(jīng)理的十個能力

1. 串聯(lián)體系的能力：服務(wù)用戶的牽“繩”人

2. 兩手抓的能力

1）洞察市場機(jī)會與用戶需求

2）技術(shù)規(guī)劃與產(chǎn)品規(guī)劃協(xié)同

3. 需求協(xié)同能力

——平衡三環(huán)：技術(shù)、企業(yè)需求、用戶體驗

4. 專業(yè)技術(shù)能力

——產(chǎn)品經(jīng)理與工程師的區(qū)別：產(chǎn)品思維、技術(shù)思維

5. 項目管理能力：全流程掌控能力和溝通協(xié)調(diào)能力

6. 產(chǎn)品思維能力：工程思維-功能思維-產(chǎn)品思維

7. 統(tǒng)籌和數(shù)據(jù)分析的能力

1）組織人員的統(tǒng)籌

2）市場用研的分析統(tǒng)籌

3）技術(shù)趨勢的分析統(tǒng)籌

8. 堅持原則的能力

9. 溝通的能力

1）常用的管理溝通技巧

——信息傳遞、關(guān)系維護(hù)、團(tuán)隊協(xié)作、匯報關(guān)系、制作項目可視化看板、制定例會制度

2）如何推倒部門墻

——樹立目標(biāo)、建立跨部門流程、共同利益、調(diào)整辦公區(qū)、高效會議

10. 沖突解決的能力

1）沖突的兩種類型：建設(shè)性沖突、破壞性沖突

2）沖突處理的五種方式：命令、合作、回避、包容、讓步

3）合作型沖突解決的四個步驟

——定義問題、聚焦共同目標(biāo)、提出替代方案、確認(rèn)行動項

第二講：新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略——產(chǎn)品決策的框架

一、什么是戰(zhàn)略

1. 戰(zhàn)略的層級

1）產(chǎn)品使命：闡述組織存在最重要的原因，作用是聚焦組織的能力和資源

示例：“成為便攜式音響設(shè)備領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者”

2）公司/經(jīng)營戰(zhàn)略：實現(xiàn)使命的行動規(guī)劃，基于使命確定具體的經(jīng)營目標(biāo)與行動方向

示例：“市場份額擴(kuò)大10%，創(chuàng)造1000萬美元的新市場，收入增長25%”

3）創(chuàng)新戰(zhàn)略：整個組織的創(chuàng)新明確目標(biāo)、業(yè)務(wù)優(yōu)先級與方向，指引組織在創(chuàng)新方面的發(fā)力點

示例：“強(qiáng)調(diào)技術(shù)水平和前瞻技術(shù)引入”

——兩個框架：波特戰(zhàn)略框架、邁爾斯和斯諾戰(zhàn)略框架

4）職能戰(zhàn)略：各職能部門為支持經(jīng)營戰(zhàn)略而制定的戰(zhàn)略，確保經(jīng)營戰(zhàn)略在不同職能領(lǐng)域落地

示例：包括IT戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、銷售戰(zhàn)略等，各職能部門依據(jù)經(jīng)營戰(zhàn)略制定自身策略

2. 明確組織方向：愿景和使命

課堂練習(xí)：公司戰(zhàn)略、組織的愿景和使命是什么

3. 戰(zhàn)略創(chuàng)新的兩種形式：持續(xù)式創(chuàng)新和顛覆式創(chuàng)新

4. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

工具：企業(yè)創(chuàng)新畫布、商業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新模式

課堂討論：組織與競爭對手的創(chuàng)新戰(zhàn)略模式

二、新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略的支撐體系

1. 平臺戰(zhàn)略

案例分析：汽車企業(yè)平臺車架，可多項目共用，節(jié)省開發(fā)及驗證的周期、費(fèi)用

2. 技術(shù)戰(zhàn)略

1）技術(shù)預(yù)測（技術(shù)趨勢分析）

2）技術(shù)S曲線

3）技術(shù)路線圖

3. 知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略

1）知識產(chǎn)權(quán)的類型：專利、版權(quán)、商標(biāo)等

2）知識產(chǎn)權(quán)的管理方法

a定期清理“睡眠專利”??

b構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)地圖

課堂練習(xí)：新品開發(fā)對知識產(chǎn)權(quán)的重視管理類型

4. 營銷戰(zhàn)略

1）營銷組合：4P法

2）價值主張：向潛在客戶清晰陳述價值

3）向內(nèi)外部客戶傳遞明確的產(chǎn)品創(chuàng)新路線：產(chǎn)品技術(shù)路線圖

5. 能力戰(zhàn)略

1）內(nèi)部能力、外部能力、內(nèi)外部能力結(jié)合

2）開放式創(chuàng)新

第三講：產(chǎn)品組合管理——產(chǎn)品家族的規(guī)劃

一、什么是產(chǎn)品組合?

1. 組合管理中的五大目標(biāo)

?1）價值最大化（Value Maximization）：資源分配

2）項目平衡（Balance）：新或舊項目之間的平衡

3）戰(zhàn)略協(xié)同（Strategic Alignment）：整體戰(zhàn)略與經(jīng)營戰(zhàn)略及創(chuàng)新戰(zhàn)略始終保持一致

4）管道平衡（Pipeline Balance）：不會過度分散（多數(shù)公司在產(chǎn)品組合中往往包含過多項目）

5）財務(wù)穩(wěn)健（Sufficiency）：能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略中設(shè)定的財務(wù)目標(biāo)

2. 組合中的項目類型

課堂練習(xí)：新產(chǎn)品開發(fā)中為什么沒要進(jìn)行組合管理

二、產(chǎn)品組合與戰(zhàn)略的關(guān)系

1. 戰(zhàn)略與產(chǎn)品組合的三種關(guān)系?

1）自上而下

2）自下而上

3）二者結(jié)合

2. 新產(chǎn)品機(jī)會的選擇

——產(chǎn)品機(jī)會評估：非財務(wù)類評估、財務(wù)類評估

3. 平衡組合

4. 資源配置

課堂練習(xí)：你所在的項目資源配置存在哪些問題

第四講：新產(chǎn)品的流程——產(chǎn)品正確決策的保障

一、新產(chǎn)品開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)決策流程?

問題回顧：開篇提到的“誰”決策產(chǎn)品的需求定位

1. 產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品定義的核心指揮官

案例分析：產(chǎn)品定義的決策產(chǎn)生分歧如何做？

2. 建立標(biāo)準(zhǔn)的決策流程

課堂練習(xí)：依據(jù)現(xiàn)有流程，討論出標(biāo)準(zhǔn)的流程

二、新產(chǎn)品開發(fā)的流程

1. 項目的里程碑、節(jié)點、質(zhì)量閥

2. 項目里程碑三個特點：標(biāo)志性、時間特定性、可衡量性

案例分析：項目里程碑的參考案例

3. 項目里程碑的五大作用

——明確項目進(jìn)度、做出項目決策、監(jiān)控項目進(jìn)展、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、增強(qiáng)團(tuán)隊信心

案例分析：找出案例中開發(fā)流程存在的問題

課堂練習(xí)：如何設(shè)定新產(chǎn)品開發(fā)里程碑

三、產(chǎn)品的創(chuàng)新流程

1. 產(chǎn)品創(chuàng)新流程的目的

2. 搭建產(chǎn)品創(chuàng)新體系

1）創(chuàng)新技術(shù)導(dǎo)入：行業(yè)信息收集、高校合作、供應(yīng)商創(chuàng)新聯(lián)盟

2）創(chuàng)新項目的預(yù)研六步驟

——預(yù)研需求分析、預(yù)研立項、策略開發(fā)、DEMO設(shè)計、成熟度驗證、導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)化計劃

第五講：產(chǎn)品定義的組織架構(gòu)

一、產(chǎn)品開發(fā)中的管理角色

1. 戰(zhàn)略中的角色定位

——業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略中的角色定位

2. 產(chǎn)品定義族群的組織架構(gòu)

1）產(chǎn)品定義：產(chǎn)品經(jīng)理 市場用研 營銷導(dǎo)入 用戶體驗

2）職能部門：項目UPL、技術(shù)規(guī)劃、體驗定義

3. 產(chǎn)品經(jīng)理不同階段的業(yè)務(wù)工作重點

1）產(chǎn)品預(yù)研階段：識別產(chǎn)品機(jī)會

2）產(chǎn)品定義階段：產(chǎn)品定義報告

3）產(chǎn)品策略階段：轉(zhuǎn)化工程語言

4）產(chǎn)品轉(zhuǎn)化商品：產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品迭代、產(chǎn)品復(fù)盤

二、項目的三重約束

1. 項目管理的三重約束

1）范圍/績效

2）預(yù)算/成本

3）進(jìn)度/時間

2. 三重約束的干系人識別

——紅、藍(lán)、綠團(tuán)隊

課堂練習(xí)：某新產(chǎn)品項目的組織機(jī)構(gòu)搭建

第六講：產(chǎn)品定義的需求研究與產(chǎn)品策略制定

一、市場需求研究

1. 市場需求研究的六個關(guān)鍵步驟

1）定義問題

2）確定精確度

3）數(shù)據(jù)收集

4）分析和解釋

5）得出結(jié)論

6）應(yīng)用

案例分析：新產(chǎn)品的銷售潛力評估

2. 市場研究的兩個級別

1）一級與次級市場研究

2）次級市場研究的資料來源

——政府報告、公開出版物、商品展會、專利、論壇等

3. 市場研究方法：定性與定量研究方法

4. 市場需求研究的七種方式

1）焦點小組

2）客戶現(xiàn)場訪問

3）人種學(xué)市場研究

4）社交媒體

5）問卷調(diào)查

6）消費(fèi)者監(jiān)測組

7）試銷（某車企小批量互博車的用戶體驗調(diào)研）

5. 其他市場研究渠道

——大數(shù)據(jù)、行業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)論壇、社會團(tuán)體等

二、產(chǎn)品制勝策略

1. 明確戰(zhàn)略意圖：產(chǎn)品定位、機(jī)會洞察

1）調(diào)研 造型 性能 目標(biāo)用戶

2）產(chǎn)品調(diào)研策略 競品體驗對策 造型策略分析 產(chǎn)品配置梯度

2. 鎖定核心競品：目標(biāo)用戶細(xì)化

1）調(diào)研 造型 性能 目標(biāo)用戶

2）產(chǎn)品調(diào)研策略 競品體驗對策 造型策略分析 產(chǎn)品配置梯度

3. 制定競爭策略：深入共創(chuàng)、策略驗證

1）產(chǎn)品競爭策略（技術(shù)實現(xiàn) 成本邊界 打贏市場）

2）產(chǎn)品力金字塔

基礎(chǔ)需求 進(jìn)階需求 獨(dú)占爆點

形成產(chǎn)品組合

3）核心交付物

產(chǎn)品預(yù)研報告 市場/人種研究 產(chǎn)品戰(zhàn)略

3. 落地產(chǎn)品競爭策略

1）定義一切可定義的需求

需求清單 競爭機(jī)會清單(競品滿足程度) 競爭策略（組合策略） 創(chuàng)意亮點

完整的產(chǎn)品定義 完整的配置定義

2）核心管理抓手

研產(chǎn)銷協(xié)同計劃 產(chǎn)品亮點手冊 賣點地圖

3）對產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求

熟知產(chǎn)品及競品 研產(chǎn)銷協(xié)同能力 風(fēng)險管理能力

4.產(chǎn)品的推廣與迭代

1）輿情監(jiān)控與口碑維護(hù)

2）市場滿意度調(diào)查

3）用戶運(yùn)營反饋

4）產(chǎn)品定義驗證

5）產(chǎn)品升級規(guī)劃

6）核心管理抓手

產(chǎn)品抱怨點清單 攻防話術(shù) 迭代策劃

課后總結(jié)與答疑

1. 現(xiàn)場答疑與輔導(dǎo)（根據(jù)實際需求進(jìn)行安排）

2. 每一講結(jié)束前均進(jìn)行課程回顧，鞏固所學(xué)知識

3. 對疑問學(xué)員進(jìn)行課后輔導(dǎo)答疑

4. 準(zhǔn)備的工具：白板和白板筆；A3以上白紙和馬克筆；分組桌牌；電源插座；激光筆；飲用水。

郭老師

郭琪老師 研發(fā)與項目管理實戰(zhàn)專家

26年研發(fā)項目管理及體系建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗

高級工程師

浙江省經(jīng)信廳首批特聘專家

中國汽車工程學(xué)會工程教育認(rèn)證專家

杭州E類人才

IATF16949、9001認(rèn)證內(nèi)審員，TQS審核員

AEE、中國材料網(wǎng)等行業(yè)論壇特聘演講嘉賓

曾任：吉利汽車（世界500強(qiáng)）丨高級工程師、項目管理高級經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、裝備工程科長、試驗部長、模塊負(fù)責(zé)人

曾任：哈爾濱飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)（軍工企業(yè)）丨非標(biāo)設(shè)計高級工程師、項目規(guī)劃經(jīng)理、工程項目經(jīng)理、六西格瑪綠帶

擅長領(lǐng)域：全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……

? 實戰(zhàn)標(biāo)桿：以全周期管控與效率攻堅打造卓越產(chǎn)能體系

「01」主導(dǎo)沖焊涂總四大產(chǎn)品線提速改造項目（總投資700萬），實現(xiàn)生產(chǎn)效率提升40%；

「02」領(lǐng)銜六西格瑪綠帶改進(jìn)項目群，搭建端到端成本管控矩陣，累計節(jié)約成本1300萬元；

「03」統(tǒng)籌54個開發(fā)項目全生命周期管控，推動項目按時交付率提升至98%；

「04」統(tǒng)籌研發(fā)中心80億元投資規(guī)劃及2000畝試驗場建設(shè)，推動基地按期投產(chǎn)，獲集團(tuán)總裁專項表彰。

? 技術(shù)領(lǐng)航：以技術(shù)攻堅、行業(yè)賦能奠定先進(jìn)技術(shù)專家地位

「01」擔(dān)任國家科學(xué)技術(shù)部“十四五”重點課題產(chǎn)品經(jīng)理，主導(dǎo)近2000萬元項目落地，推動3項共性技術(shù)成果轉(zhuǎn)化至產(chǎn)業(yè)應(yīng)用；

「02」以浙江省首批企業(yè)對標(biāo)提升專家身份開展7場前沿技術(shù)分享，獲評“行業(yè)先進(jìn)技術(shù)特聘專家”，從技術(shù)攻堅到知識賦能，以全鏈條實戰(zhàn)業(yè)績奠定行業(yè)領(lǐng)軍地位。

「03」作為核心成員深度參與商用車技術(shù)委員會，組織超15次行業(yè)技術(shù)評審，精準(zhǔn)把控技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與研發(fā)質(zhì)量。

「04」主導(dǎo)撰寫48項專利（含發(fā)明專利15項），研究論文成果發(fā)表于《時代汽車》等國家級行業(yè)期刊。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

郭琪老師擁有26年高端制造領(lǐng)域項目管理及體系建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，深耕航空裝備制造與汽車研發(fā)制造兩大核心賽道，具備復(fù)雜產(chǎn)品線改造、研發(fā)基地規(guī)劃、項目全生命周期管理及企業(yè)級技術(shù)創(chuàng)新體系搭建能力，成功主導(dǎo)哈飛集團(tuán)產(chǎn)線提效改造、吉利汽車研發(fā)中心規(guī)劃建設(shè)等多個核心項目：

╔═任職哈爾濱飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)：研發(fā)驅(qū)動產(chǎn)線革新，項目管理創(chuàng)效提質(zhì)═╗

? 沖焊涂總四大產(chǎn)品線提速改造項目：作為技術(shù)主導(dǎo)者與項目管理者，針對HF3產(chǎn)品線實施全流程提速改造，實現(xiàn)效率與成本雙提升：設(shè)計開發(fā)沖壓線自動翻板機(jī)、自動落料系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化落料，提高生產(chǎn)效率40%；首創(chuàng)焊裝線檢修平臺結(jié)構(gòu)（行業(yè)首例），提高設(shè)備維保效率60%；涂裝主輸送鏈提速改造（總投資200多萬元），提升傳動效率20%；總裝線（項目資金500萬元）提速改造，歷時10天改造完成，實現(xiàn)JPH的提升。

? 六西格瑪綠帶項目：主導(dǎo)中水回用項目，年節(jié)約資金超1000余萬元；推動玻璃涂膠機(jī)密封圈、進(jìn)口數(shù)控龍門銑床等關(guān)鍵設(shè)備國產(chǎn)化改造，累計節(jié)約成本300余萬元，獲評“年度標(biāo)兵”并晉升高級工程師。

╔═任職吉利汽車：戰(zhàn)略規(guī)劃引領(lǐng)研發(fā)，全生命周期管控賦能═╗

? 研發(fā)中心及試驗場戰(zhàn)略規(guī)劃項目（投資80億元，覆蓋2000畝核心園區(qū)）：作為規(guī)劃負(fù)責(zé)人，主導(dǎo)集團(tuán)級研發(fā)基建項目，完成540畝研發(fā)園區(qū)及試驗中心整體規(guī)劃，涵蓋試制中心設(shè)備布局、EMC試驗室建設(shè)等核心模塊，解決多專業(yè)協(xié)同建設(shè)技術(shù)卡點；牽頭新能源基地（30萬輛產(chǎn)能）總體規(guī)劃，主導(dǎo)干式噴漆房等行業(yè)領(lǐng)先工藝設(shè)備引入，完成工程建設(shè)及設(shè)備投資概算管理，推動基地按期投產(chǎn)，獲集團(tuán)總裁公開表揚(yáng)。

? 54個開發(fā)項目全生命周期管控（覆蓋全集團(tuán)研發(fā)項目）：擔(dān)任項目管理高級經(jīng)理，搭建集團(tuán)級項目管理體系，統(tǒng)籌54個研發(fā)項目進(jìn)度、成本與質(zhì)量，建立質(zhì)量閥交付物評審機(jī)制，推動項目按時交付率提升至98%；整合NPDS（新產(chǎn)品開發(fā)體系）與TQS（全面質(zhì)量體系）審核標(biāo)準(zhǔn)，建立過程評審制度及項目復(fù)盤機(jī)制，實現(xiàn)研發(fā)流程標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率100%。

? 輕量化與通用化技術(shù)研發(fā)項目（總投資1500余萬元）：作為產(chǎn)品經(jīng)理，構(gòu)建輕量化管理流程和前瞻技術(shù)管理體系，開發(fā)行業(yè)首例商用車CTC技術(shù)產(chǎn)品，完成8000km臺架強(qiáng)化試驗，技術(shù)指標(biāo)達(dá)國際一流水平。

部分授課案例：

序號企業(yè)課題期數(shù)

1吉利集團(tuán)《企業(yè)文化道法術(shù)—輕量化、通用化、前瞻技術(shù)—項目管理序列課》、《3824質(zhì)量改善法》、《項目管理開發(fā)流程》、《前瞻技術(shù)項目管理開發(fā)流程》、《項目管理報表中心》30

2哈飛汽車集團(tuán)《六西格瑪管理》、《管理體系建設(shè)與TPM管理》6

3吉智新能源汽車《IATF16969審核》、《TQS審核推行筆記》5

4AEE行業(yè)技術(shù)論壇《新能源商用車底盤輕量化開發(fā)及技術(shù)趨勢》、《新能源汽車車身輕量化開發(fā)及技術(shù)趨勢》3

5中歐新能源汽車生態(tài)創(chuàng)新與低碳產(chǎn)業(yè)鏈合作論壇《新能源汽車輕量化流程及發(fā)展趨勢》3

6汽車輕量化材料峰會《新能源汽車輕量化開發(fā)及技術(shù)趨勢》2

主講課程：

《熵減思維的技術(shù)革新——輕量化開發(fā)管理的卓越路徑》

《里程碑管控與健康診斷——項目過程管理及健康度評價》

《技術(shù)賦能與價值重塑——全生命周期技術(shù)降本》

《從需求到落地再到復(fù)盤——項目全生命周期管理》

《產(chǎn)業(yè)化的前奏序曲——如何做好預(yù)研項目管理》

《讓項目循環(huán)起來——項目管理全流程》

《產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階密碼——需求分析與策略定義》

《六西格瑪管理》

授課風(fēng)格：

? 技術(shù)深耕，體系化解構(gòu)：依托世界500強(qiáng)技術(shù)專家經(jīng)驗，擅長將復(fù)雜技術(shù)邏輯轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化知識，直擊核心問題本質(zhì)，助力學(xué)員建立系統(tǒng)化思維框架。

? 痛點導(dǎo)向，全場景落地：實戰(zhàn)項目經(jīng)驗加持，聚焦業(yè)務(wù)真實場景，輸出可復(fù)用工具模板、避坑指南及行業(yè)最佳實踐，確保所學(xué)即所用。

? 互動共創(chuàng)，深層需求挖掘：通過多元互動形式（情景模擬、深度問答等）精準(zhǔn)捕捉學(xué)員痛點，引導(dǎo)其在對話中自主悟法悟道，打造有深度的學(xué)習(xí)場域。

? 定制適配，方法論重構(gòu)：基于企業(yè)現(xiàn)狀診斷，針對性改良工具方法，輸出定制化落地方案，助力學(xué)員突破固有思維，形成適配自身場景的解決體系

部分服務(wù)客戶：

哈飛汽車集團(tuán)、吉智電動車研究院、吉利集團(tuán)、AEE行業(yè)技術(shù)論壇、中歐新能源汽車生態(tài)創(chuàng)新與低碳產(chǎn)業(yè)鏈合作論壇、中國材料網(wǎng)技術(shù)論壇、吉利商用車研究院、吉利商用車技術(shù)委員會……

部分客戶評價：

各級領(lǐng)導(dǎo)及廠部評價極高，郭老師的講解深入淺出、條理清晰，將六西格瑪這一復(fù)雜的管理理念與方法，以通俗易懂的方式精準(zhǔn)傳遞給學(xué)員。通過理論與實際案例的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)員們不僅全面理解了六西格瑪?shù)暮诵暮x，更熟練掌握了其實施方法，最終使全體學(xué)員順利達(dá)到黃帶水平，并被領(lǐng)導(dǎo)推薦到企業(yè)大學(xué)授課。

——哈飛汽車集團(tuán) 副總

道法術(shù)授課邏輯清晰，娓娓道來，聽后如沐春風(fēng)，對課程內(nèi)容的了解也很清晰透徹。非專業(yè)人員也可以很快理解專業(yè)技術(shù)。枯燥的質(zhì)量體系審核，在她的講解下變得生動，且易于消化理解吸收。

——吉利集團(tuán) 總經(jīng)理

專業(yè)、專注、專長，老師對行業(yè)技術(shù)趨勢及需求有著敏銳的洞察力和精準(zhǔn)的把握，能夠清晰明確地為學(xué)員解析前沿動態(tài)。同時，其分享的方法論以及項目開發(fā)過程管理經(jīng)驗，具有極高的實用性和可操作性，為整個行業(yè)提供了寶貴的借鑒范例，有助于推動行業(yè)整體技術(shù)水平和項目管理能力的提升。

——AEE行業(yè)技術(shù)論壇

專家講師中最能清晰表達(dá)專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗及工程項目開發(fā)體系的專家，其課程內(nèi)容豐富、干貨滿滿，讓大家在專業(yè)技術(shù)和項目開發(fā)等方面深受啟發(fā)、受益匪淺，不僅拓寬了專業(yè)視野，更掌握了許多實用的技巧和方法，對自身的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

——中國材料網(wǎng)技術(shù)論壇

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