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【課程背景】

科學決策的能力是企業管理者卓越經營必備能力。管理者在從事組織管理工作時，會遇到各種各樣的問題：

今年的績效目標如何確定？

如何調動員工的積極性？

如何保證某項重點工作的順利進行？

……

這些問題有的大，有的小，有的簡單，有的復雜，但它們都需要解決，都需要管理者做出決策，而且決策的正確與否會在很大程度上影響我們組織的正常運轉，甚至會給我們的組織帶來災難性的后果！

美國經濟學家、政治學家、認知科學家，諾貝爾經濟學獎得主赫伯特·西蒙說“管理就是決策”。《科學決策與高效執行》這門課程，可以有效地幫助管理者提升決策、計劃、執行能力，助力組織達成各項目標。

【課程對象】

中基層管理人員、儲備干部

【課程目標】

本課程通過科學決策七步導航及決策力提升羅盤學習和實踐訓練，將收獲到：

學會 ：一種思維 一套模型 一張導圖

一種思維：成果導向的科學決策思維

一套模型：基于愿景目標、共創等的提升羅盤，提高決策力

一張導圖：解放身心做出科學決策的導航圖

掌握：科學決策導航運用實操技術

提升：管理者科學決策力，使管理更高效

【課程特色】

實用：不僅強調理論，更強調方法，每個模塊內容都與實踐緊密關聯

有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學方式，調動學員積極參與實效：強調現場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實操指導

【課程形式】

1、授課30% + 案例分析30% +實操練習分享40%，側重于操作的訓練。

2、多種教學形式：講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團隊競賽等。

3、以學員實際工作問題實戰對象，做到帶著問題來，帶著方案回。

4、知識轉化為能力，培訓后實操練習，并進行追蹤輔導。

【課程大綱】

第一部分：決策的認知

一、決策的含義

二、決策的前提、條件、重點、結果、本質

三、決策的三層次：決策層、管理層、執行層

三、管理者決策常見八大陷阱

第二部分：英明決策者的核心素養

一、英明決策者三大核心修養

二、英明決策者決四大核心能力

（一）謀局與取勢

（二）愿景構建與傳達

（三）敏捷與協調

（四）變通與執行

三、英明決策者四大關鍵技能

（一）如何管理決策風險

（二）如何做到超然決策

（三）如何接受無法改變和改變無法接受的

（四）如何壓力之下做決策

四、四種經典決策方法

（一）程序化決策方法

（二）漸進式決策法

（三）團隊共創法

（四）德爾菲法

五、正確處理錯誤決策方法

（一）正確處理錯誤決策步驟

（二）正確處理錯誤決策要點

第三部分：科學決策七步導航

第一步：界定問題

——如何系統化思考問題

(一)界定問題四問

(二)界定問題工具及實操訓練

第二步：設定目標

——如何制定激進務實的目標

一、構建藍圖

(一)構建藍圖的意義

(二)構建藍圖的方法

二、精準目標

(一)目標制定天平法則

(二)精準目標六個要素

(三)精準目標三段式表達

第三步：探索方案

——如何跳出框框，找出盡可能多的方案

（一）探索方案的信念

（二）探索方案的原則

（三）探索方案的策略

（四）探索方案的方法——如何做到舉一反三

第四步：評估方案

——如何分析比較方案，做到“心中有數”

（一）方案評估的六個維度

（二）制定方案評估的標準

（三）優選方案矩陣

第五步：選擇方案

——如何選擇方案，找到適合有效的方案

（一）FEBC法則

（二）制定備選路徑

第六步：實施方案

——如何明晰方案，確定具體行動步驟

(一)制定行動步驟

(二)找到提升環節

第七步：評估結果

——如何持續精進，團隊才能不斷成長

（一）復盤的三個維度

（二）復盤的四個步驟

（三）復盤的五項原則

第四部分：決策力提升羅盤

一、以抉擇為中心提升決策力

1、如何做到敢于抉擇

2、如何做到善于抉擇

二、以信息為基礎提升決策力

1、如何搜集信息

2、如何整理信息

3、如何呈現信息

三、以直覺和共創為支撐提升決策力

1、直覺提升方法及實踐訓練

2、兩種共創的方法及實踐訓練

四、以使命愿景為牽引提升決策力

1、清晰使命愿景目標的意義

2、制定使命愿景目標的方法

附：落地工具——《科學決策 導航》

《科學決策 導航》幫助我們進行刻意練習，通過練習使《科學決策 導航》印在我們腦海里，形成我們科學決策的思維方式，指導我們科學決策的行為，最終養成良好的科學決策的習慣，讓我們輕松成為科學決策達人。

張老師

張一博 老師簡介

管理技能提升實戰專家

南京未來人力資源開發與研究院智庫專家

中國藥科大學特聘講師

導航思維研究中心創始人

智遇®領導力教練

中管院注冊培訓師（高級）

績能教練績效引導師（高級）

五維教練領導力©認證講師

WFA國際促動師協會共創師

《導航思維©》《卓越管理三板斧©》課程版權人

【資質優勢】:

張老師歷任大型國企和成長型民企中高級管理者，22年職場管理、16年培訓經歷造就了豐富的經驗，專精于管理效能提升的培訓及訓練。

張老師對導航思維、教練思維、共創思維在組織中如何實現團隊和個人效能最大化進行了深入的研究，開發出《導航思維©》，《卓越管理三板斧©》兩門版權課程，并總結出了一套基于導航思維為基礎的科學可視化應用方法，尤其是在管理技能和領導力提升有自己獨到的見解，且研發出導航思維管理系列導航圖，包括戰略規劃、科學決策、卓越經營、業績倍增、管理創新、目標管理、高效溝通等，內容簡單、實用、有效，易復制，易傳播，幫助管理人員貫徹戰略緊盯目標，通過挖掘團隊潛能，高效協作，拿到組織想要的成果，并助力組織團隊成長，實現企業績效與團隊成長雙提升。

【授課風格】:

張老師上課有兩大亮點——氛圍好與實戰化

一、主張“快樂學習”。張老師課堂沒有填鴨式講授，而是結合成人學習的特點，采用行動學習等多種教學方法，點燃學員的學習激情， 積極參與，通過實戰和老師啟發， 學員得到領悟。使學員在輕松的氛圍中學習，讓學習不再枯燥單調。

二、注重實戰實用實效。張老師常年精修古今中外管理思想，方法及技能，并在管理一線工作長達二十余年，對管理有獨特的見解，把抽象的管理思維具象化，圖示化，課程內容工具化設計和呈現，注重實戰、實用、實效。

貫徹戰略緊盯目標，通過挖掘團隊潛能，高效協作，拿到組織想要的成果，并助力組織團隊成長，實現企業績效與團隊成長雙提升。

三、系統提升學員管理功力。通過鑄管理思維、修管理技能、練管理工具等三個維度系統提升學員管理基本功。課程注重鑄造管理思維，結合場景案例，拆解知識點結構，并全程使用學員工作中實際案例，訓練和鞏固知識點，且工具現場實操演練，學完回到工作即可落地！

【主講課程】：

《變革領導力》——構建藍圖、清晰目標、以關鍵價值鏈達成組織成果

《導航思維©領導力》——聚焦目標、精準定位、以最優路徑達成組織成果

《教練型領導力》——激活個體 賦能組織，打造自動自發高績效團隊

《決策領導力》——成為一個足智 、多謀、善斷，運籌帷幄的管理者

《高情商領導力》——使自己輕松、別人舒服、組織高效的管理范式

《 七步打造高效執行力》——以成果為導向的價值鏈管理范式

《贏在中層》——卓越管理三板斧©

《從優秀到卓越》——MTP中層管理者綜合管理技能提升

《奇思妙想 多謀善斷 》 ——創新思維與方法

《足智多謀 別具匠心》 ——創新思維方法與創新管理

《貴在預防 持續精進》——創造性問題分析與解決

《打造高績效團隊》——基于GROW績效模型業績倍增導航

《鎖定價值 績效倍增》——基于關鍵價值鏈的目標管理與計劃執行

《揚帆啟航——從校園到職場轉變的九項技能修煉》

《關鍵突破——新晉管理者綜合管理技能提升》

《團隊有效溝通與高效協作》

《科學決策與高效執行力》

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