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課程背景：

丘吉爾將軍說(shuō)：“你能對(duì)著多少人講話(huà)，就能領(lǐng)導(dǎo)多少人。” 在全球化與數(shù)字化交織的當(dāng)今商業(yè)生態(tài)中，高管表達(dá)力已上升為企業(yè)戰(zhàn)略資產(chǎn)的核心要素。隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，單純的技術(shù)和戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)已不足以支撐企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此時(shí)，高管們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)精準(zhǔn)的言辭、有力的表達(dá)，將企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略和價(jià)值觀傳遞給內(nèi)部團(tuán)隊(duì)和外部市場(chǎng)，成為了一個(gè)迫切而重要的議題。

你有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，但想要塑造獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

你登臺(tái)有氣場(chǎng)，但與聽(tīng)者難以建立共鳴？

你是理性高效的管理者，但團(tuán)隊(duì)凝聚力不佳？

如何銳化表達(dá)思路，讓你從容應(yīng)對(duì)各類(lèi)商業(yè)場(chǎng)景？

如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力，讓團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定高效？

如何給故事插上翅膀，讓你的分享不平淡？

管理者不會(huì)表達(dá)，怎么贏得團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)的深度信任？

高層不會(huì)講故事，怎么傳播個(gè)人品牌與企業(yè)文化？

《高管表達(dá)力工作坊》應(yīng)運(yùn)而生，其愿景在于構(gòu)建一個(gè)全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的高管表達(dá)力培訓(xùn)體系。本工作坊不僅關(guān)注表達(dá)技巧的提升，更強(qiáng)調(diào)思維模式的革新、情感智慧的運(yùn)用以及領(lǐng)導(dǎo)魅力的塑造。我們致力于幫助高管們打破傳統(tǒng)表達(dá)的局限，以更專(zhuān)業(yè)、更深刻、更具感染力的方式，引領(lǐng)企業(yè)走向更加輝煌的未來(lái)。

課程收益：

1、思維的銳化：學(xué)員將學(xué)會(huì)如何精煉思維，將復(fù)雜概念轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔、有力的表達(dá)，提升決策和溝通效率。

2、故事的力量：掌握故事講述技巧，挖掘領(lǐng)導(dǎo)者商業(yè)故事類(lèi)型，讓數(shù)據(jù)和事實(shí)通過(guò)故事的力量變得生動(dòng)、有吸引力。

3、情感的共鳴：通過(guò)情感智能的培養(yǎng)，學(xué)員能夠建立與聽(tīng)眾的情感連接，增強(qiáng)說(shuō)服力和影響力。

4、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范：塑造獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過(guò)全方位精準(zhǔn)表達(dá)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)的信任。

課程對(duì)象：

公司高管、行業(yè)專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)者、需要從演講表達(dá)的深度和廣度全方位進(jìn)行突破的中層管里者。

課程方式：

互動(dòng)講述+工具導(dǎo)入+案例分析+情景模擬+實(shí)戰(zhàn)PK+個(gè)性化點(diǎn)評(píng)

課程特色：

打破常規(guī)，全腦思維教學(xué)！結(jié)合左右腦的功能特點(diǎn)，運(yùn)用邏輯思維和故事思維，讓你的表達(dá)直擊人心，與聽(tīng)眾深度共鳴！

進(jìn)入場(chǎng)景，實(shí)戰(zhàn)案例分析！通過(guò)模擬真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景，學(xué)員將在實(shí)戰(zhàn)中強(qiáng)化記憶，提升應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜與挑戰(zhàn)的商業(yè)表達(dá)能力！

資深教練，個(gè)性指導(dǎo)與反饋！資深教練將針對(duì)每位學(xué)員的特點(diǎn)與需求，提供量身定制的反饋與指導(dǎo)，確保每位學(xué)員都能獲得最大化的學(xué)習(xí)效益。

設(shè)計(jì)體驗(yàn)，深度參與與互動(dòng)！課程采用小組討論、角色扮演與模擬演練等多種互動(dòng)形式，確保每位學(xué)員都能深度參與，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)變。

課程大綱：

第一講：全腦引擎—表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)

自我覺(jué)察：30秒喚起自我認(rèn)知

一、全腦表達(dá)：探索無(wú)限可能

1. 表達(dá)：語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)

2. 全腦表達(dá)：整合思維下的表達(dá)方式

二、表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)

1. 社會(huì)學(xué)

2. 基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué)

3. 心理學(xué)

1）認(rèn)知心理學(xué)

2）發(fā)展心理學(xué)

3）職場(chǎng)行為學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)力與表達(dá)力

1. 樹(shù)立形象

2. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

3. 推動(dòng)變革

導(dǎo)入：表達(dá)高手公式

第二講：左手邏輯—用結(jié)構(gòu)性思維構(gòu)建完美框架

一、瞄準(zhǔn)靶心—識(shí)人

1. 人類(lèi)四大基本訴求

1）愛(ài)與歸屬感

2）欲望和私心

3）個(gè)人發(fā)展

4）希望與變革

2. 表達(dá)者受眾分析

1）基本信息

2）需求與期望

3）心理狀態(tài)

二、智繪藍(lán)圖：搭建邏輯框架

互動(dòng)：邏輯2分鐘——自我介紹與品牌

1. 管理者自我介紹

1）四個(gè)“一”法則

a標(biāo)簽：突出商業(yè)身份

b數(shù)字：展現(xiàn)管理（或經(jīng)營(yíng)）成果

c故事：體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

d價(jià)值：彰顯商業(yè)價(jià)值

實(shí)操訓(xùn)練：用四個(gè)“一”法則優(yōu)化自我介紹

2）一句話(huà)標(biāo)簽：構(gòu)建品牌

a簡(jiǎn)潔明了

b精準(zhǔn)傳達(dá)

c可識(shí)別性

實(shí)操訓(xùn)練：打磨自己的一句話(huà)標(biāo)簽

2. 邏輯搭建的3個(gè)基本方法

1）問(wèn)題—解決法

a提問(wèn)題

b找原因

c給方案

2）拋物線法

a起點(diǎn)

b高潮

c結(jié)尾

3）數(shù)據(jù)分析法

a可視化數(shù)據(jù)

b找趨勢(shì)與規(guī)律

c闡述建議

三、領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)構(gòu)性思維的7種表達(dá)場(chǎng)景

1. 做報(bào)告

1）場(chǎng)景描述：向上司或股東會(huì)報(bào)告財(cái)務(wù)狀況等

2）使用SCQA模型——情境，沖突，疑問(wèn)，回答

3）提示：數(shù)據(jù)可視化

2. 給指示

1）場(chǎng)景描述：向下屬安排工作內(nèi)容，目標(biāo)，期望等

2）依據(jù)SMART原則——具體，可衡量，可實(shí)現(xiàn)，相關(guān)，時(shí)限

3）提示：明確指示的所有要素

3. 提建議

1）場(chǎng)景描述：向團(tuán)隊(duì)或下屬提出改進(jìn)流程，提高效率的建議

2）構(gòu)建PREP模型——觀點(diǎn)，原因，案例，重申觀點(diǎn)

3）提示：建議基于當(dāng)前的分析

4. 做激勵(lì)

1）場(chǎng)景描述：重大項(xiàng)目實(shí)施或年會(huì)開(kāi)展，給公司全員或團(tuán)隊(duì)加油打氣

2）用好黃金圈——為什么，怎么做，是什么

3）提示：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)信念與目標(biāo)應(yīng)有深入理解

視頻分析：鼓舞軍心的四分鐘

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+小組PK

5. 接受采訪

1）場(chǎng)景描述：就某一個(gè)重大戰(zhàn)略或決策，接受記者訪問(wèn)

2）用好邏輯樹(shù)——結(jié)構(gòu)化分析，避免遺漏，清晰呈現(xiàn)

3）提示：保持沉穩(wěn)與自信，數(shù)據(jù)表達(dá)要確保準(zhǔn)確。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+小組PK

6. 融資路演

1）場(chǎng)景描述：就公司規(guī)模擴(kuò)大或項(xiàng)目支持，尋找資金與伙伴

2）用好金字塔原理——結(jié)論先行，構(gòu)建邏輯框架，層次遞進(jìn)，信息壓縮

3）提示：給出清晰的商業(yè)模式與盈利預(yù)期

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+小組PK

7. 產(chǎn)品推薦與展示

1）場(chǎng)景描述：公司核心產(chǎn)品推向市場(chǎng)

2）用好黃金圈+FABE法則——特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)，利益，證據(jù)

3）提示：理性層面與感性層面雙管齊下

案例分析：蘋(píng)果手機(jī)發(fā)布會(huì)

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+小組PK

第三講：右手故事—領(lǐng)導(dǎo)者故事思維與魅力傳播

導(dǎo)入：影響時(shí)代的人物與故事

一、故事思維與人類(lèi)發(fā)展

1. 故事思維在人類(lèi)社會(huì)中的作用

1）傳遞知識(shí)與信息

2）建立價(jià)值觀與社會(huì)規(guī)范

3）增強(qiáng)凝聚力與認(rèn)同感

2. 故事思維在商業(yè)領(lǐng)域的作用

1）推動(dòng)企業(yè)變革與發(fā)展

2）建立品牌形象，優(yōu)化推廣

三、故事的構(gòu)建要素與生動(dòng)呈現(xiàn)

1. 勵(lì)志類(lèi)故事的核心邏輯

1）起點(diǎn)低：描述背景

2）過(guò)程苦：描述奮斗過(guò)程

3）結(jié)果好：描述現(xiàn)狀成果

案例分析：偉大文學(xué)作品里的故事構(gòu)建

2. 找—挖掘故事的方法

1）模版法—英雄之旅

2）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)法

3）資源分析法

4）故事回憶法

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：關(guān)于——的故事

3. 寫(xiě)—優(yōu)秀故事6要素

1）人物：有辨識(shí)度，能產(chǎn)生代入或認(rèn)同

2）背景：時(shí)間，地點(diǎn)，人物關(guān)系及以沖突相關(guān)信息

3）沖突：阻礙，也是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵

4）高潮：沖突達(dá)到頂點(diǎn)，人物間的決定或行動(dòng)

5）對(duì)白：展現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

6）結(jié)局：沖突得以解決，故事的收尾

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：三分鐘故事撰寫(xiě)

視頻分享：《致我的情敵》

4. 講—故事講述5技巧

1）手勢(shì)—細(xì)膩

2）身體語(yǔ)言—真實(shí)一致

3）表情同步

4）細(xì)節(jié)描述

5）利用好沉默

案例分析：TED講者的沉默

5. 遷移—故事思維與企業(yè)品牌

案例分析：支付寶的《賬單日記》

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：挑戰(zhàn)三分鐘故事講述

第四講：融合與呈現(xiàn)—領(lǐng)導(dǎo)者卓越演說(shuō)力

一、TED式演講—18分鐘的秘密

案例分析：TED演講《偉大的領(lǐng)袖如何激勵(lì)行動(dòng)》

1. 清晰的邏輯結(jié)構(gòu)

2. 全新概念引入

3. 巧妙運(yùn)用故事

4. 強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)

5. 鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與

二、領(lǐng)導(dǎo)者年度主題演講

案例分析：羅振宇2023《時(shí)間的朋友》跨年演講

1. 引入最前沿話(huà)題

2. 緊密的邏輯結(jié)構(gòu)

3. 故事化的敘述方式

4. 豐富的表達(dá)手法

5. 啟發(fā)性的觀點(diǎn)與思路

三、一場(chǎng)商務(wù)演講的完成

1. 結(jié)構(gòu)優(yōu)先—設(shè)計(jì)演講提綱

案例分析：?jiǎn)滩妓乖谒固垢４髮W(xué)的演講提綱

1）主題確定

2）羅列整體結(jié)構(gòu)

3）核心關(guān)鍵詞提取

4）設(shè)計(jì)開(kāi)頭結(jié)尾

5）填充論據(jù)與案例

6）完善和熟悉提綱

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：完整提綱設(shè)計(jì)

2. 故事抓取：商業(yè)領(lǐng)域5大故事類(lèi)型

1）創(chuàng)業(yè)類(lèi)故事

2）啟發(fā)性故事

3）榜樣類(lèi)故事

4）愿景類(lèi)故事

5）客戶(hù)類(lèi)故事

案例分析：羅振宇跨年演講中的三個(gè)典型故事

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：挖掘—提綱3個(gè)故事填充

3. 核心觀點(diǎn)提煉與傳播—金句

1）金句普遍特點(diǎn)

a簡(jiǎn)潔性

b流暢性

c深刻性

d傳播性

案例分析：行業(yè)優(yōu)秀人物金句

2）金句構(gòu)建三步驟

a模仿與“搬運(yùn)”

b定義關(guān)鍵詞

c豐富句式

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：關(guān)鍵詞卡片

4. 演講峰終定律—設(shè)計(jì)高潮與結(jié)尾

1）峰值設(shè)計(jì)—創(chuàng)造演講高潮

a設(shè)計(jì)故事情節(jié)高潮點(diǎn)

b使用排比激活情感

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：內(nèi)容高潮部分確定

2）終點(diǎn)設(shè)計(jì)

a打造獨(dú)特結(jié)尾

b確保正面體驗(yàn)

案例分析：影響時(shí)代的演講結(jié)尾

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：設(shè)計(jì)結(jié)尾

第五講：終身學(xué)習(xí)—成為表達(dá)力大師

一、領(lǐng)導(dǎo)者的高級(jí)思維

1. 系統(tǒng)思維

2. 整合思維

3. 創(chuàng)新思維

二、收尾—送出禮物

1. 領(lǐng)導(dǎo)者感知與共情力

2. 表達(dá)高手七個(gè)“有”

卓越演說(shuō)匯報(bào)+一對(duì)一點(diǎn)評(píng)：8-10分鐘主題演講

趙老師

趙倩老師 高管表達(dá)力及職場(chǎng)組織效能教練

15年表達(dá)力研究與實(shí)踐者

科班出身：畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)

TEDx嘉賓演講教練

中國(guó)品牌培訓(xùn)師一百?gòu)?qiáng)

國(guó)際ACIC注冊(cè)高級(jí)演講培訓(xùn)師

原省級(jí)媒體主持人，主持逾100+場(chǎng)大型活動(dòng)

曾任：四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體中心 | 記者&主持人

曾任：四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)人力資源報(bào)培訓(xùn)研究中心 | 培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人

作為T(mén)EDx演講教練，為演講嘉賓進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，被輔導(dǎo)者包括獨(dú)角獸安全團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人、大學(xué)教授、傳媒精英等，均是來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的精英。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)、商務(wù)演講與故事思維、述職與工作匯報(bào)、高情商溝通、公共寫(xiě)作與魅力呈現(xiàn)等。

趙倩老師擁有15年職場(chǎng)表達(dá)力研究及商務(wù)演講一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法和內(nèi)容來(lái)自千錘百煉的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和高級(jí)思維提煉整合。

→省級(jí)媒體記者，主持人，集團(tuán)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人

01-【多領(lǐng)域的新聞經(jīng)驗(yàn)】擁有300余場(chǎng)重大新聞現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)以及大型活動(dòng)主持的豐富經(jīng)驗(yàn)，聚焦于四川的經(jīng)濟(jì)、教育、文化以及市政建設(shè)等層面。開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題采訪以及文稿編輯工作，其中《樊建川和他的地震博物館》作品榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

02-【百萬(wàn)商講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】作為管理者，代表集團(tuán)向客戶(hù)提案、陳述講標(biāo)、方案匯報(bào)累計(jì)逾100次，其中包含百萬(wàn)級(jí)以上咨詢(xún)項(xiàng)目，其豐富的商務(wù)談判和演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)涵蓋大型國(guó)企央企、地方政府部門(mén)。

→【精英表達(dá)力工作坊】項(xiàng)目主導(dǎo)人

01-【表達(dá)力工作坊創(chuàng)導(dǎo)者】結(jié)合多場(chǎng)景多維度研發(fā)一系列表達(dá)力課程，通過(guò)線下工作坊+線上直播課以及社群定期分享，助力500+職場(chǎng)人士實(shí)現(xiàn)表達(dá)力全面提升。

02-【高管表達(dá)力培育者】曾在大型論壇、項(xiàng)目路演、產(chǎn)品宣傳、企業(yè)年會(huì)、品牌宣講會(huì)等為200+企業(yè)高管／CEO擔(dān)任嘉賓演講教練，其中包含360安全衛(wèi)士、螞蟻金融等。

03-【演講表達(dá)力研發(fā)者】在課程研發(fā)、產(chǎn)品更新以及授課方式等方面持續(xù)推陳出新、精益求精，研發(fā)出《全腦表達(dá)與場(chǎng)景溝通》《左手邏輯 右手故事》《高管表達(dá)力工作坊》等系列課程，為企業(yè)管理層與一線員工進(jìn)行培訓(xùn)，課程好評(píng)率超過(guò)95%。

→組織效能提升專(zhuān)家

01-【打造高效職場(chǎng)】曾為四川農(nóng)信、平安保險(xiǎn)、中國(guó)水利水電、成都高新區(qū)政府、四川電視臺(tái)、四川日?qǐng)?bào)、海爾大學(xué)、萬(wàn)科集團(tuán)等知名企業(yè)講授結(jié)構(gòu)化表達(dá)、高效溝通、工作匯報(bào)等課程，已助力5000+學(xué)員實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)工作效率的高效提升。

部分授課案例：

服務(wù)企業(yè)授課課程期數(shù)

螞蟻金融《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》8

萬(wàn)科地產(chǎn)《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》10

平安保險(xiǎn)《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》8

東風(fēng)本田汽車(chē)《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》6

中信證券《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》

《全腦思維：做精彩的工作匯報(bào)》6

中國(guó)水利水電《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫(xiě)作與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》

《全腦思維：做精彩的工作匯報(bào)》6

中鐵七局《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫(xiě)作與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》

《創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》

《全腦思維：做精彩的工作匯報(bào)》12

中鐵23局《高管演說(shuō)力工作坊》

《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》4

四川農(nóng)信《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》8

主講課程：

《高管表達(dá)力工作坊》

《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《公共寫(xiě)作與結(jié)構(gòu)性思維》

《全腦思維下的高情商溝通》

《職業(yè)化與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升》

《全腦思維：做出彩的工作匯報(bào)》

《效能職場(chǎng)：創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》

授課風(fēng)格：

構(gòu)建真實(shí)場(chǎng)景，有趣有料有用：課程透過(guò)視頻、音樂(lè)、互動(dòng)、模擬等方法為學(xué)員搭建真實(shí)場(chǎng)景，全方位激活學(xué)員的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)，并且享受學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

以終為始的目標(biāo)導(dǎo)向，層層遞進(jìn)：課程以“學(xué)過(guò)”到“學(xué)會(huì)”為目標(biāo)導(dǎo)向。課程體系由淺入深，涵蓋職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化表達(dá)，商務(wù)演講和溝通思維模型的各項(xiàng)能力。

打破常規(guī)授課，不按“套路”出牌：把表達(dá)力領(lǐng)域科學(xué)的方法、實(shí)用的工具，和代表型的案例融入課堂教學(xué)，幫助學(xué)員升級(jí)認(rèn)知、激發(fā)靈感，促進(jìn)思考和做出改變！

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：

地產(chǎn)/基建：萬(wàn)科地產(chǎn)、中國(guó)水利水電十四局、中鐵七局、中鐵二十三局、四川眾璟建筑工程有限公司、名揚(yáng)建設(shè)工程管理有限公司……

金融/銀行：中信證券、螞蟻金融、平安保險(xiǎn)、中國(guó)建設(shè)銀行、四川農(nóng)信蒼溪農(nóng)商行、四川農(nóng)信瀘州農(nóng)商行、四川農(nóng)信資陽(yáng)農(nóng)商行、四川農(nóng)信廣元農(nóng)商行、郵儲(chǔ)銀行四川分行……

互聯(lián)網(wǎng)/媒體：360安全衛(wèi)士、四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、四川電視臺(tái)……

醫(yī)療行業(yè)：成都市婦女兒童醫(yī)院、成都金峻商貿(mào)……

政府/高校：成都市高新區(qū)政府、成都市溫江區(qū)政府、海爾大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院、四川文旅學(xué)院、西南交大研究院……

其他行業(yè)：東風(fēng)本田汽車(chē)、遠(yuǎn)智百年教育集團(tuán)、丹秋教育集團(tuán)、51Talk、瑞思英語(yǔ)、新希望集團(tuán)、富士康成都、南堂館成都、泰和泰律師事務(wù)所、成都桂花樹(shù)下升學(xué)、新華文軒、TEDx成都、成都市青羊區(qū)圖書(shū)館、靠譜會(huì)成都商會(huì)、奇跡健身……

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

“謝謝趙老師，作為公司總經(jīng)理，你給我?guī)?lái)的不僅是表達(dá)技能上的提高。故事的力量太強(qiáng)了，你讓我從一個(gè)理性的王者，變成那個(gè)能感知生活冷熱的人。謝謝你讓我的心打開(kāi)！”

——四川眾璟建筑 羅總經(jīng)理

“所以這就是人生的意外性，因?yàn)門(mén)EDx結(jié)識(shí)趙老師，一起交流成長(zhǎng)。今天我的收獲好大，是你讓我知道，原來(lái)有個(gè)年輕的孩子，早早就發(fā)現(xiàn)了Hack思維的秘訣！太棒了！“

——獨(dú)角獸安全團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人 楊先生

趙老師為此次我們一百名員工量身打造的課程，結(jié)合我們工作需求里的多種場(chǎng)景，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。讓全體學(xué)員既能在工作崗位上加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐，又切實(shí)提高了大家溝通表達(dá)能力。太實(shí)用了！

——中國(guó)水利水電昆明事業(yè)部負(fù)責(zé)人 李先生

趙老師課程很精彩，觸動(dòng)很大。不僅是工作，對(duì)我的生活，學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了積極影響。理性扎堆的環(huán)境下，我和我的同事們開(kāi)始從另一個(gè)層面重新審視自己的表達(dá)，并提高自我，做到自信，自然，自覺(jué)！

——中鐵二十三局 徐經(jīng)理

趙老師的課程既給我理性的工具，更給我直通人性的撞擊！回來(lái)路上我一直在思考，究竟是什么限制了我們成年人的思維！感謝老師課堂的巧妙設(shè)計(jì)，是時(shí)候打破我的固化思維了！

——四川農(nóng)信瀘州農(nóng)商行 李學(xué)員

謝謝趙老師的指導(dǎo)，太專(zhuān)業(yè)了！作為一位老師+學(xué)者，我其實(shí)一直困惑于不怎么生動(dòng)地去講好一個(gè)故事，讓別人真正被打動(dòng)！在TED成都的舞臺(tái)上，你給了我很多的方法。不甚感激！

——中山大學(xué) 王教授

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