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【課程目標(biāo)】

本課程是“全科醫(yī)生”經(jīng)營者訓(xùn)戰(zhàn)營，真正站在企業(yè)管理者日常實(shí)際經(jīng)營視角，將實(shí)踐中提煉的實(shí)用方法論工具——雙飛輪增長模型，與業(yè)界經(jīng)典戰(zhàn)略創(chuàng)新方法論融合應(yīng)用，全程貫穿以全景真實(shí)案例研討和實(shí)際操練兩大訓(xùn)戰(zhàn)方式，使學(xué)員在澄清概念之上，切實(shí)收獲戰(zhàn)略創(chuàng)新實(shí)踐思維和實(shí)操工具的應(yīng)用訓(xùn)練，培訓(xùn)后可直接應(yīng)用于自己的管理實(shí)踐。

【課程聚焦】

1．剖析實(shí)際企業(yè)經(jīng)營中戰(zhàn)略創(chuàng)新實(shí)踐是如何真實(shí)發(fā)生并縱深演進(jìn)的？

2．澄清戰(zhàn)略創(chuàng)新實(shí)踐的著力點(diǎn)和背后的管理邏輯是什么？

3．解析基于經(jīng)營實(shí)踐的融合戰(zhàn)略創(chuàng)新與持續(xù)增長實(shí)用模型如何應(yīng)用實(shí)操？

【課程特色】

1．1+N實(shí)用模型工具，專家版權(quán)原創(chuàng)方法論模型，與業(yè)界經(jīng)典方法論工具融合應(yīng)用，直接針對學(xué)員實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)戰(zhàn)。

2．1+1復(fù)盤回溯法，即課堂訓(xùn)戰(zhàn)輸出成果的回溯，既依據(jù)方法論原理，更是要與案例真實(shí)發(fā)展實(shí)際進(jìn)行對比反思，實(shí)踐出真知。

3．真實(shí)案例實(shí)戰(zhàn)，基于真實(shí)企業(yè)全景案例研討訓(xùn)戰(zhàn)，拒絕虛構(gòu)案例假戰(zhàn)。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)一把手、經(jīng)營/管理部門一把手及高中級管理者

【課程收益】

1.收獲對戰(zhàn)略創(chuàng)新實(shí)踐和經(jīng)營增長的澄澈認(rèn)知，提升戰(zhàn)略思辨縱深能力

2.掌握經(jīng)典方法工具的實(shí)踐應(yīng)用，培訓(xùn)后可直接應(yīng)用于管理實(shí)踐

3.通過真實(shí)案例研討和結(jié)合自身實(shí)際的探索演練，設(shè)防雷區(qū)少走彎路

【課程大綱】

一、上篇 企業(yè)發(fā)展之路與“持續(xù)增長之痛”

1.企業(yè)的生命與成長有規(guī)律嗎

1)企業(yè)生命周期模型

2)企業(yè)發(fā)展之路與業(yè)務(wù)模式和組織模式

3)企業(yè)典型發(fā)展階段之危與機(jī)

4)研討：“我”到底在哪里？

2.關(guān)于企業(yè)持續(xù)增長戰(zhàn)略創(chuàng)新的方法論探索

1)常見的十大增長策略辨析

2)業(yè)界經(jīng)典戰(zhàn)略制定與創(chuàng)新方法論

3.企業(yè)持續(xù)增長的著力點(diǎn)與回歸企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)

1)回歸目的本質(zhì)

2)回歸過程本質(zhì)

3)回歸意義本質(zhì)

4)關(guān)于持續(xù)+增長之本態(tài)

5)案例研討：業(yè)界失敗案例解析

二、中篇 回歸企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)的內(nèi)生動力系統(tǒng)——持續(xù)增長+戰(zhàn)略創(chuàng)新

1.雙飛輪增長模型解析——系統(tǒng)四要項(xiàng)

1)飛輪關(guān)鍵構(gòu)件

i.市場端引力啟動點(diǎn)

ii.業(yè)務(wù)邏輯閉環(huán)關(guān)鍵驅(qū)動節(jié)點(diǎn)

2)飛輪內(nèi)動力鏈及閉環(huán)迭代

i.驅(qū)動力鏈構(gòu)件的兩類指標(biāo)及其驅(qū)動關(guān)系

ii.精益運(yùn)營閉環(huán)迭代

3)第一主輪與第二飛輪之間的重構(gòu)迭代

i.破局點(diǎn)檢核

ii.破局點(diǎn)問題發(fā)現(xiàn)及重構(gòu)

4)雙飛輪運(yùn)行支撐

i.運(yùn)營管理支撐

ii.雙飛輪運(yùn)行的組織支撐

5)案例研討

2.為什么是雙飛輪系統(tǒng)？既是回歸，也是破局

1)變化中之不變，常態(tài)中之非常態(tài)

2)問題破局：三類問題識別

3.任何組織都有雙飛輪動力系統(tǒng)

1)經(jīng)典案例剖析

2)研討分享

三、下篇 如何構(gòu)建和運(yùn)用雙飛輪增長模型

1.雙飛輪模型構(gòu)建步驟及操作要點(diǎn)

1)第一飛輪構(gòu)建四步法

i.目標(biāo)市場價(jià)值鏈整合解析

ii.市場端引力啟動點(diǎn)

iii.業(yè)務(wù)邏輯閉環(huán)關(guān)鍵驅(qū)動節(jié)點(diǎn)

iv.飛輪內(nèi)動力鏈及閉環(huán)迭代

2)第二飛輪的重構(gòu)迭代四步法

i.第一飛輪檢核

ii.目標(biāo)市場價(jià)值鏈動態(tài)解析

iii.探索破局點(diǎn)：問題發(fā)現(xiàn)及重構(gòu)

iv.以破局點(diǎn)為激發(fā)點(diǎn)構(gòu)建第二飛輪

3)綜合案例解析

2.系列實(shí)戰(zhàn)：構(gòu)建“我”的雙飛輪增長模型

1)實(shí)戰(zhàn)1：構(gòu)建自己雙飛輪模型

2)實(shí)戰(zhàn)2：使用雙飛輪模型檢核當(dāng)前增長戰(zhàn)略要素

3)實(shí)戰(zhàn)3：應(yīng)用雙飛輪模型探索持續(xù)增長戰(zhàn)略創(chuàng)新著力點(diǎn)

3.課程總結(jié)及Q&A

苑老師

苑振翊老師 資深管理專家

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

二十年以上企業(yè)高管與培訓(xùn)顧問及領(lǐng)導(dǎo)力教練融合經(jīng)驗(yàn)，不斷將管理理論和經(jīng)營實(shí)踐深入結(jié)合提煉應(yīng)用，主要聚焦在“持續(xù)增長戰(zhàn)略創(chuàng)新”和“核心團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)”兩大領(lǐng)域。

二十年創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理成功經(jīng)驗(yàn)，軟通動力公司前創(chuàng)業(yè)高管，曾歷任集團(tuán)人力資源、大區(qū)業(yè)務(wù)、事業(yè)單元等一把手負(fù)責(zé)人，歷經(jīng)由數(shù)十人創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為逾十萬人規(guī)模、年收入逾數(shù)百億的大型上市集團(tuán)公司。

十年以上天使投資經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)域積累有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)視角和方法論。

清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)士學(xué)位、北京大學(xué)MBA碩士學(xué)位。

【專業(yè)背景】

《雙飛輪增長模型》和《整合領(lǐng)導(dǎo)力》創(chuàng)立者

“實(shí)踐價(jià)值型”專家，培訓(xùn)授課均以一手案例和一手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主基線，基于業(yè)界經(jīng)典方法論及自有版權(quán)方法論，同時(shí)融合專業(yè)管理者、業(yè)務(wù)經(jīng)營者和外部顧問三位一體視角。

禾思咨詢、和君恒成、啟承轉(zhuǎn)合、中關(guān)村人才協(xié)會等多家機(jī)構(gòu)管理培訓(xùn)顧問及領(lǐng)導(dǎo)力教練

曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括清華大學(xué)五道口金融學(xué)院、中科江南、北京農(nóng)商行、慧聰集團(tuán)、萬馬集團(tuán)、中軟融鑫、陽光保險(xiǎn)集團(tuán)、云天化、臨沂建科、光大銀行、中信建設(shè)、用友集團(tuán)、國美集團(tuán)、北斗星通、耐普羅機(jī)械、京東商城、中國自動化集團(tuán)等眾多知名企業(yè)。

【主講課程】

一、面向高中層經(jīng)營者——企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式課程二、面向高中層管理者——管理技能/領(lǐng)導(dǎo)力課程三、面向人力資源/職能管理者

1、《持續(xù)增長與戰(zhàn)略創(chuàng)新》1、《管理者梯隊(duì)搭建必修課》1、《人才盤點(diǎn)與干部梯隊(duì)專業(yè)咨詢級實(shí)操課》

2、《數(shù)字時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新與持續(xù)增長》2、《企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)打造之道》2、《非業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)思維與成果導(dǎo)向》

3、《核心團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略共創(chuàng)工作坊》3、《領(lǐng)導(dǎo)力覺醒》品牌課、《鉆石領(lǐng)導(dǎo)力》品牌教練課

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