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課程背景

即將走上管理崗位的后備管理干部面臨著最大的問(wèn)題是身份的轉(zhuǎn)變，從優(yōu)秀的骨干員工到優(yōu)秀的管理者需要什么樣的轉(zhuǎn)變呢？

1.走上管理崗位，身份的不同意味著哪樣改變？

2.管理者的時(shí)間最多花在哪里？

3.面對(duì)有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，如何拆解成個(gè)人目標(biāo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)力完成？

4.如何設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)閉環(huán)，并保障執(zhí)行落地？

5.如何成功完成團(tuán)隊(duì)的分工？是取長(zhǎng)補(bǔ)短還是揚(yáng)長(zhǎng)避短？

6.面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，管理者是親自上陣，還是花更多時(shí)間培訓(xùn)？

7.如何激發(fā)員工的激情和行動(dòng)力？員工到底需要什么？

8.管理者如何提供協(xié)助，讓下屬發(fā)揮最高績(jī)效？

9.管理者和團(tuán)隊(duì)成員的溝通怎樣是有效或高效的？什么樣的是無(wú)效的？

10.面對(duì)不同能力不同績(jī)效的員工，管理者如何激勵(lì)？

課程收益

從一個(gè)優(yōu)秀的員工到一個(gè)優(yōu)秀的管理者，要實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)身，是需要訓(xùn)練，首先就是理念上的轉(zhuǎn)變。

1.本課程通過(guò)課程學(xué)習(xí)和工具演練，深入研究新晉管理者的痛點(diǎn)，使其在身份轉(zhuǎn)變上得到一個(gè)新的認(rèn)知，并從把握方向、提高勝任力、控制方向三個(gè)方面，了解一個(gè)優(yōu)秀的管理者需要具備的能力

2.認(rèn)識(shí)到管理者的三項(xiàng)修煉體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間相互影響的良性關(guān)系;

3.驗(yàn)并認(rèn)識(shí)管理崗位的關(guān)鍵任務(wù)，使自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致

4.提升管理者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越

5.體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)有效地履行關(guān)鍵任務(wù)對(duì)管理業(yè)績(jī)的影響

6.在體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，使完成關(guān)鍵性管理任務(wù)變?yōu)楣芾碚叩淖杂X(jué)行為和檢視自身工作的習(xí)慣

課程對(duì)象

企業(yè)后備管理干部，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者等

教學(xué)方法

講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程大綱

第一日

上午09:00-10:30管理者三項(xiàng)修煉介紹: 什么是三項(xiàng)修煉？

講師結(jié)合游戲講解： 關(guān)于管理者的三個(gè)修煉的概念和作用、管理者的本質(zhì)和核心職責(zé)，管理者的關(guān)鍵時(shí)刻

10:30-12:00案例學(xué)習(xí)：管理者角色定義

講師結(jié)合視頻和場(chǎng)景案例講解： 高層管理者、中層管理者、員工各自在不同崗位的使命，以及如何行使權(quán)利和義務(wù)，把團(tuán)隊(duì)的效能發(fā)揮到最大。

12:00-14:00午餐

14:00-15:30修煉的第一次演練: 體驗(yàn)管理者角色（使用積木）

講師結(jié)合演練點(diǎn)評(píng)：如何傳遞上級(jí)的意圖和組織發(fā)展方向、制定戰(zhàn)略和工作計(jì)劃、幫下屬了解自身工作和角色定位；管理者如何建立必要的行為準(zhǔn)則，提供下屬發(fā)展機(jī)會(huì)，但必要時(shí)需要下屬服從，并獎(jiǎng)懲分明

15:30-17:00修煉的第二次演練: 體驗(yàn)管理者的奮斗目標(biāo)（使用積木）

講師結(jié)合演練點(diǎn)評(píng)：管理者要清楚團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的性質(zhì)，在維持性工作和開創(chuàng)性工作找到平衡點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為企業(yè)和員工增值

第二日

上午09:00-12:00修煉的第三次演練: 體驗(yàn)管理者的管理結(jié)果（使用積木）

講師結(jié)合演練點(diǎn)評(píng)：管理團(tuán)隊(duì)的最終檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是團(tuán)隊(duì)是否有明確目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，是否有明確的分工，能否實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)？建立了什么流程讓下屬更好的發(fā)揮，是否利用了一切可以利用的資源？時(shí)間、進(jìn)度、風(fēng)險(xiǎn)誰(shuí)來(lái)控制？混亂的時(shí)候誰(shuí)說(shuō)了算？

小結(jié)，三期游戲下來(lái)，從員工和管理者的角度總結(jié)和分享收獲。

12:00-17:00三項(xiàng)修煉的綜合回顧: 管理者視角

講師結(jié)合視頻和案例點(diǎn)評(píng)：視頻案例、教材案例學(xué)習(xí)合格管理者的綜合管理能力，他們是是從如何從建立和標(biāo)準(zhǔn)，到過(guò)程中提高員工勝任度給予空間，到及時(shí)糾偏全過(guò)程實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身，以及如何跟更上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。

小結(jié)：從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)身需要認(rèn)知和行為的轉(zhuǎn)變，從個(gè)人的勝利變成帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利。

總結(jié)：小組心得和學(xué)員心得分享

頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)、結(jié)束

陳老師

陳婧 老 師

——PPT思維力原創(chuàng)培訓(xùn)師

曾任 上海舜聯(lián)文化 CMO

TCL華星光電品牌部部長(zhǎng)

中興通訊品牌總監(jiān)/英語(yǔ)培訓(xùn)總監(jiān)

湖南科技大學(xué) 英語(yǔ)老師

講師資歷 -----------------------------------------

管理：從事培訓(xùn)、市場(chǎng)、品牌管理崗位十余年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功策劃公司熱門產(chǎn)品、事件，具有豐富的市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品策劃、事件策劃、品牌營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。在某顯示面板公司任職期間，助力公司成為行業(yè)頭部，知名度躍居國(guó)內(nèi)第二。善于從客戶/用戶角度策劃營(yíng)銷事件，策劃高端演講發(fā)布產(chǎn)品，屢次操刀公司內(nèi)外部高層匯報(bào)材料。曾多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)策劃并主辦高端發(fā)布會(huì)/展會(huì)、千人至萬(wàn)人大型活動(dòng)。熟知領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)士氣的關(guān)系，善用領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗。

品牌：在頭部行業(yè)大型企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌戰(zhàn)略等關(guān)鍵崗位14年，豐富的市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品策劃、事件策劃、品牌營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。在某顯示面板公司任職期間，助力公司成為行業(yè)頭部，知名度躍居國(guó)內(nèi)第二

營(yíng)銷：善于從客戶/用戶角度策劃營(yíng)銷事件，協(xié)助企業(yè)策劃高端演講發(fā)布產(chǎn)品，屢次操刀公司內(nèi)外部高層匯報(bào)材料。曾多次策劃主辦高端發(fā)布會(huì)/展會(huì)，操刀千人至萬(wàn)人大型活動(dòng)

演講：企業(yè)金牌講師、6年大學(xué)英語(yǔ)老師、國(guó)家英語(yǔ)演講競(jìng)賽培訓(xùn)老師，精通高端演講所需技能，善于塑造富有創(chuàng)意和激情的演講，助力個(gè)人形象塑造和企業(yè)品牌推廣。曾單次連線200個(gè)線上教室授課，學(xué)員近4000人

客戶：服務(wù)過(guò)中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)郵政、國(guó)家能源集團(tuán)、可口可樂(lè)、美年大健康、三金藥業(yè)、同盟藥業(yè)、海靈藥業(yè)、海口國(guó)家高新區(qū)、陸僑集團(tuán)、海墾實(shí)業(yè)、碧桂園、富力地產(chǎn)、金域檢測(cè)、海南免稅中心、華潤(rùn)雙鶴等一百多企業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------------

湖南科技大學(xué)英語(yǔ)老師6年，并在中興通訊和TCL華星光電任職期間，擔(dān)任兼職講師10年，期間交付英語(yǔ)類課程、員工素質(zhì)類課程，管理干部類課程，一直處于教學(xué)前線。企業(yè)內(nèi)部交付培訓(xùn)80+次，覆蓋人數(shù)過(guò)萬(wàn)人。

同時(shí)，參與對(duì)外課程交付30+次，覆蓋超過(guò)100+個(gè)企業(yè)2000+學(xué)員。

企業(yè)管理層和學(xué)員皆反饋對(duì)外客戶的方案提報(bào)能力和對(duì)內(nèi)匯報(bào)能力提升，可口可樂(lè)、萬(wàn)佳地產(chǎn)集團(tuán)作為長(zhǎng)期合作企業(yè)每年定期輸送學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練和復(fù)訓(xùn)，公司內(nèi)部整體PPT思維力顯著提升。

主講課程 ------------------------------------------

《職場(chǎng)高端思維力PPT》2-3天

《管理者三項(xiàng)修煉》1-2天

《管理者互動(dòng)法則》1天

授課風(fēng)格 ------------------------------------------

先讀心再動(dòng)手：多年大廠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉客戶與領(lǐng)導(dǎo)心理，善于用戶角度思維策劃，運(yùn)用用戶角度思考著筆文稿

重干貨輕氛圍：二十年職場(chǎng)心經(jīng)，失敗與榮耀，皆為課內(nèi)笑談；傾情制作，邏輯緊扣，全程節(jié)奏緊湊，風(fēng)趣無(wú)尿點(diǎn)

重實(shí)操追練習(xí)：從實(shí)操案例推演深層原理，從底層邏輯提升認(rèn)知思維，從學(xué)習(xí)模仿升華創(chuàng)新能力，從拆解到原創(chuàng)

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