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課程背景

通過本次培訓(xùn)建立一個(gè)有高度默契，充分和諧，對(duì)組織中人際關(guān)系充滿信任與支持的團(tuán)隊(duì)； 幫助組織促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)部門間及人際間的溝通，減少組織內(nèi)部無益的沖突； 經(jīng)理人員未來不但可運(yùn)用知識(shí)判斷他們的上級(jí)下級(jí)與同事，找到最佳溝通與發(fā)展關(guān)系方案，而且可以利用4D性格色彩作為團(tuán)隊(duì)管理的重要工具，以更具有效率的方式幫助部門人員的成長，從而提升整個(gè)部門團(tuán)隊(duì)的績效； 能夠基本掌握判斷他人性格類型的技巧，在培訓(xùn)后能夠把這套原理與基本方法，認(rèn)識(shí)到別人與我們的不同并不意味他們是錯(cuò)的，發(fā)自內(nèi)心地理解我們周圍接觸的每一個(gè)人的行為方式與風(fēng)格特征。

課程目標(biāo)

認(rèn)知自己的管理風(fēng)格，調(diào)整自己的管理方式 全面了解員工，更有效的分配員工工作 掌握有效激勵(lì)與合理授權(quán)的方法

課程大綱

第一部分：性格色彩理論的系統(tǒng)概述

1. 性格色彩理論的由來；

2. 性格色彩理論基本定義

3. 性格問卷測評(píng)

4. 性格分?jǐn)?shù)解析

第二部分：性格色彩深入

1. 性格色彩描述

2. 性格色彩圖畫

（學(xué)員將按照性格色彩分組討論）

第三部分：性格優(yōu)劣勢分析

1. 藍(lán)色性格的優(yōu)劣勢特征，如何利用藍(lán)色人群的優(yōu)劣勢特征

2. 綠色性格的優(yōu)劣勢特征，如何利用綠色人群的優(yōu)劣勢特征

3. 黃色性格的優(yōu)劣勢特征，如何利用黃色人群的優(yōu)劣勢特征

4. 橙色性格的優(yōu)劣勢特征，如何利用橙色人群的優(yōu)劣勢特征

第四部分：性格色彩理論鉆石法則

1. 如何利用性格色彩理論進(jìn)行溝通；

2. 用客戶所需要的方式對(duì)待客戶；

3. 建立良好互動(dòng)的人際關(guān)系溝通

金老師

講師背景

專注于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”相關(guān)領(lǐng)域

NASA四維系統(tǒng) 高級(jí)認(rèn)證導(dǎo)師(Certified Master)

杭州四維情商領(lǐng)導(dǎo)力中心 創(chuàng)始人

國家二級(jí)心理咨詢師

法學(xué)學(xué)士 心理學(xué)碩士

浙江培訓(xùn)師協(xié)會(huì)心理學(xué)分會(huì)會(huì)長

浙江大學(xué)特聘講師

上海交通大學(xué)特聘講師

華為大學(xué)特聘講師

個(gè)人簡介

金毅峰老師有10多年國有企業(yè)、政府部門管理實(shí)踐，近5年受聘于浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所高?？偛冒嗷駿DP中心，具備豐富的高端總裁班授課經(jīng)歷。為企業(yè)實(shí)施過3萬人次以上的培訓(xùn)服務(wù)。近3年尤其關(guān)注500強(qiáng)企業(yè)的中國本土公司，著重研究銀行、通訊、電力等優(yōu)勢國企，致力于探索項(xiàng)目實(shí)踐、心理學(xué)科研成果與企業(yè)績效的結(jié)合之道。

核心課程

《情緒壓力管理》

《高情商溝通》

《四維情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》

《逆商心理資本與職場情商》

授課方式

專業(yè)講授+案例研析+聲像視聽+心理游戲+感悟分享+性格測評(píng)等授課方式；

深入淺出，生動(dòng)、互動(dòng)，極富激情，兼具親和力、感染力和影響力；

以活動(dòng)追尋結(jié)果，憑體驗(yàn)啟導(dǎo)感悟，能促使學(xué)員充分吸收、主動(dòng)接受；

客戶感言

金老師的壓力管理課程，從壓力的心理根源、生理機(jī)制入手，有的放矢地逐步闡述了緩解壓力的理論方法，并且輔之以科學(xué)的訓(xùn)練方法，是一門理論結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用型課程，對(duì)于在職場拼搏的人士大有裨益。

——工商銀行杭州分行培訓(xùn)中心奚主任

金老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，有很多非常喜歡的工具教會(huì)大家，很受教。

——江西銀行支行孟行長

這是我聽到的最專業(yè)的情商領(lǐng)導(dǎo)力的老師，而且與老師的交談中也了解到，老師是個(gè)非常平易近人，人品非常棒的人。

—— 泰隆銀行杭州分行夏主任

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