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第一章：心美_——————培訓師的靈魂

一、意境催眠：自我剖析

二、討論：培訓的真諦

三、自身的特點、角色與定位

四、培訓師的心態(tài)與使命

五、自我重塑——建立新習慣

六、入課宣言

七、分組并進行小組團隊建設

八、塑造培訓師自我介紹的方法（高標準）

第二篇：形美——更愿意相信看到的

一、態(tài)勢語言的含義、作用

二、培訓師的著裝要求

三、授課中的面部表情

四、培訓師站立的姿態(tài)

五、授課中的體態(tài)動作

六、授課中的手勢

七、課堂禮儀

第三篇：音美——先聲奪人的力量

一、授課中有聲語言訓練之一：語言標準化的訓練：

二、授課中有聲語言訓練之二：語言多變化的訓練；

三、授課中有聲語言訓練之三：語言激情化的訓練；

四、授課中有聲語言訓練之四：語言通俗化的訓練；

五、授課中有聲語言訓練之五：語言口語化的訓練；

六、授課中有聲語言訓練之六：語言簡潔化的訓練；

七、授課中有聲語言訓練之七：語言幽默化的訓練；

第四篇： 意美——內容好才是真的好

一、課程的調研、開發(fā)與設計（含案例的選擇）

二、教案及學員手冊的編寫、PPT的制作

三、教學輔助工具的使用

四、課堂的開場

五、授課中的語言表達訓練：大腦思維訓練

三X語言邏輯性訓練

普通詞語組合訓練

成語組合訓練

即興說話訓練

萬能說話套路訓練

如何充實說話的內容：

——形容詞、副詞法

——修飾手法訓練

——五個一百訓練

——五W事實法訓練

六、不同授課技巧的比較：課堂講授 視頻教學 游戲活動 角色扮演 實踐練習 風暴討論 案例教學等

七、課堂的收尾

八、作業(yè)布置和課下輔導

九、課程中的時間控制、課堂管理、內容銜接

十、課程后期評估

十一、與學生、助教、教輔的溝通

——聽說問答的訓練

——表現出關愛

——課外的聯(lián)絡

十二、培訓師的常用百寶箱

第五篇：境美——于無聲處聽驚雷

一、課堂中的互動技巧：如何讓學生鼓掌

如何讓學生舉手

如何向學生提問

如何回答學生提問

如何制造共同語言

讓學生跟我說、跟我做

迅速點燃學生激情的活動方案

如何進行小組討論

如何激發(fā)比賽競爭

如何進行意境催眠

二、課堂中的控場技巧

1如何解決課堂上的主觀失誤

（1）大腦忘詞

（2）說出錯誤的話語

2 如何應對課堂上的客觀意外

（1）學生沒興趣

（2）有人打瞌睡

（3）亂

（4）講話的人多

（5）有人起哄

（6）鼓掌時間過長

（7）對于教師的提問學生冷場

（8）上課時學生隨便進出

（9）打手機或手機響

（10）學生比你更了解知識

（11）學生跟老師調侃

（12）學生唱反調和砸場

（13）學生偏題發(fā)言

（14）學生有不同意見

（15）學生指出老師的錯誤

（16）學生曠課甚多

（17）學生遲到甚多

（18）如何回答回答不了的問題

第六篇：獻給老師的珍貴禮物——結業(yè)考核與信息反饋

一、每人10分鐘的授課展示（主題自定），王老師逐一輔導、點評，并評出最佳授課獎。

二、評選出最佳X獎。

三、全體學員進行匿名建議反饋。

四、全員合影留念

說明：

1本課程注重實用性，以幫助學員解決具體實際問題為出發(fā)點。教學包括一條明線和一條暗線。明線為提高培訓師課程質量的方法講授，暗線是以該課程本身為一個大的案例進行剖析。

2為保證學習效果，建議學員人數不宜太多。

3 希望學員在入課時，穿上TA認為的比較適合講課時穿的衣服（無統(tǒng)一標準），自備小鏡子一個。

4 教室有音響、投影儀，有一定的活動場地；大白紙若干張、記號筆紅、黑、藍各三支，板擦一個；蠟燭若干（至少每組一個），火柴一盒；實惠的小禮物若干（用于獎勵積極的學員），獎狀三份（最佳教學獎、最佳活躍獎、最佳好人獎）；紅色條幅一個，內容為“XXX王牌TTT特訓營”（掛在教室增加學習氣氛，并用于合影留念）。

5 如果能配備一個主持人更好（無需全天候，第一天課程開場時比較重要）。

6由于人數較多，為保證每位學員的練習機會，并促成互相競爭協(xié)作的積極學習氛圍，同時為了加強貴單位培訓師的溝通，懇請貴單位協(xié)助進行分組，每組人數6——8人，根據總人數而定。請盡量將不同級別、不同職務、不同專業(yè)、不同年紀、不同性別、不同性格、不同地域的學員分在一組，并保持各組的均衡。

7建議采用互動式、體驗式、實戰(zhàn)式教學，如果學員絕大部分不能適應，亦可做相應調整。

8本大綱內容涉及點比較多，展開需要4天3晚，鑒于學習時間比較緊張，本大綱僅供參考。具體教學內容、重點，將根據學員實際情況和需求進行調整。

9 以上內容僅供參考，王老師愿意跟貴單位進一步溝通，具體內容需要前期調研后私人定制。

王老師

國際認證語言藝術教授（國際官方認可、多國授課、學員來自世界各地）

全國演講口才考級測評師

著名電視節(jié)目明星嘉賓導師

教育部認證高級演講口才導師

北京大學文化產業(yè)委員會合伙人

CCTV欄目頻道特約宣講代言人

著名國際資格認證ACI中國副主席

中國演講協(xié)會導師|辦公室副主任|理事

中國語文報刊協(xié)會演講與口才分會理事

全國大賽特約評委或導師（冠軍批發(fā)者）

李燕杰中國夢全國公益巡講團特約報告員

CIP國際注冊口才類培訓師師資認證中國區(qū)唯一指定導師

大學周刊年度魅力人物、新京報內外兼修智美教師評選冠軍

北京大學出版社配音員、高端論壇及企業(yè)家對話欄目主持人

綠和公益形象大使、觀音山綠色旅游大使、全國公益榜樣人物

公益活動“綠色旅游世界行”、“演講溝通公益歷程”發(fā)起人

全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽執(zhí)行副主席（教育部、共青團中央指導）

培訓PK賽金牌講師；青年授課大賽全國總決賽最佳人氣、最高課程價值締造者

導師歷程

自費發(fā)起公益活動“綠色旅游世界行”，15年的時間公益演講宣傳綠色，北京、上海、內蒙古、湖北、云南、新加坡、馬來西亞、泰國、印尼、日本、越南等地區(qū)都留下了她的足跡；她在玉樹地震后獨自前往去當志愿教師，發(fā)起“演講溝通公益歷程”送課入鄉(xiāng)，同時多次義務主持災區(qū)救助、孤兒募捐、慈善晚宴，曾代表中國青年隨團中央出訪國外；她參與編著素質系列書籍13本，演講五美工程、語言3X邏輯、鏡面溝通五法、心靈禮儀等理論提出者；她追求原創(chuàng)、新穎、善用自身案例、自創(chuàng)順口溜記憶、分享落地隨身工具、明確不滿意或無效果0課酬；已受邀為眾多世界名企、央企、國企、政府機構授課，主持論壇會議、出席嘉賓、評委或擔任形象代言人，重復約課和轉介紹比例高（學員全項滿分評的部分照片見后）；她的課程或演講片段被法國電視一臺、中國教育電視臺、中國咬文嚼字頻道播放，新華網、人民網、深圳晚報、新京報、五臺山電視臺、南昌電視臺等媒體對其進行過報道；她受邀到各地分享，有著10年大學授課經歷，15年輔導與培訓經驗，學員來自中國、印尼、泰國、緬甸、韓國、澳大利亞、秘魯、加拿大、美國等眾多國家，遍布各大洲；王晨琛老師始終認為“只有真正能解決學員問題的老師才能贏得尊嚴”，她心懷使命、大愛教學，被學生們譽為“落入凡間的天使！”

她，培訓15年來，一直保持著每次反饋都有學員全項滿分評的記錄?。?！

精品課程

授課方向：演講溝通主持口才 禮儀 心態(tài)

鄭重承諾：不滿意或無效果，0費用0風險。（學員滿分匿評照片見后）

《多贏成交：王道360度會銷》《銷售讀心術》

《王道企業(yè)實用演講特訓營》

《王道企業(yè)高效溝通》、《鏡面溝通法.如何與客戶溝通》

《商務、政務、服務、國際禮儀》

《感恩企業(yè)》、《陽光心態(tài)》等

?王牌課程

《五美演講口才培訓師孵化營》

《王道企業(yè)主持人特訓營》

《王道談判技巧》

《王道答記者問》

《王道讀心術》

《企業(yè)高端定制課程》

《一對一私人高端輔導》

《小小演講家特訓營（青少年）》等

畫龍點睛班：3課時

光速得道班：6——9課時

無我能量班(推薦): 27——36課時

天人合一班（推薦）：長期規(guī)劃、周期性課程

上課地點：全球范圍、線上線下

?提供培訓、咨詢、評委、主持、宣講、代言等服務

?部分服務單位

十五年的教學培訓生涯，對話眾多政府及企業(yè)，身兼數職，重視自身實戰(zhàn)經驗，上至世界名企，小到臨街店面都用心深入培訓，好評率和轉介紹比例高。服務的客戶有：CCTV、中國銀行、農業(yè)銀行、光大銀行、華夏銀行、北京銀行、中信銀行、中國電信、中國移動、大韓航空、首都航空、海南航空、富士康集團、神華集團、中建集團、方正集團、蒙牛集團、海航集團、大唐集團、浩華集團、泰達集團、奧宸集團、新大陸集團、匹克集團、新媒體集團、聚成集團、恒大集團、中國電力、四川省教育廳、同仁堂、SK、步步高、觀音山、捷信集團、新勵成集團、《演講與口才》雜志社、北京殘聯(lián)、正聲網、博士園連鎖、1.5連鎖、新商務周刊、卡耐基學校、北京經濟技術開發(fā)區(qū)、亦莊開發(fā)區(qū)、中國演講協(xié)會、中國演講培訓聯(lián)盟、中國演講聯(lián)盟、中國語文報刊協(xié)會演講與口才分會、世界徒步協(xié)會、中國企業(yè)家哲學研究會、中華教育藝術研究會、北京職工教育協(xié)會、北京演講沙龍、全國大學生演講大賽組委會、墨子綠色與和平獎組委會、林則徐禁煙獎組委會、全國小演講家特訓營、大學生綠色營、觀眾網、講財國際、攜訓網、前沿講座、中聯(lián)環(huán)、圣德特衛(wèi)、綠和公益、綠十字、市民道德大講堂、清華大學、北京大學、中國科學研究院、中國人民大學、中央民族大學、首都師范大學、北京師范大學、中山大學、清華深圳研究院、清華長三角研究院、北京大學民營企業(yè)家研究所、黃河商學院、南開大學、蘇州大學、同仁堂教育學院、中國新商界領袖商學院、印尼泗水國立大學、印尼SMAMDA、重走茶葉之路組委會、中國新媒體聯(lián)盟、環(huán)球商會會長聯(lián)誼會、中華孝道感恩會、國際金融聯(lián)盟、中國企業(yè)家命運共同體平臺、中國企業(yè)家哲學研究會、中國微營銷聯(lián)盟、中華孝道感恩會、培博會、國際創(chuàng)富論壇、亞太人力資源博覽會、新縣政府、市民道德大講堂、北大企業(yè)家總裁班、韶商學院總裁班、匯德企業(yè)家總裁班、盈科律師事務所、全國青少年演講夏令營、李燕杰中國夢全國公益演講團、著名百年歐美同學會......

課程特色

訓前問卷、隱身現場課前調研+課中調研+理論+案例+工具+實操+分組討論+角色扮演+學員分享+游戲+比賽+點評+修正+模擬+多媒體+課后輔導+課后調研

盡量選擇自身案例或身邊案例+原創(chuàng)理論+原創(chuàng)順口溜記憶+落地隨身工具可持續(xù)

課上學習、課下輔導相結合

教室內、教室外相結合

一對一、一對多授課相結合

授課導師本人就是本課系的研發(fā)者、使用者、受益者、教學者、傳播者，多身份統(tǒng)一，保證效果

規(guī)避其它同類課程弊端

不滿意或無效果0費用，明確0風險

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