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【前言】

企業的成敗在于管理，管理的成敗在于管理者，管理者的成敗在于能力的提升，能力提升的成敗在于培訓，培訓的成敗在于是否系統和有效。眾所周知，一個稱職的CEO一定是一個目光遠大，思維宏觀的戰略型的管理者。

一個優秀的專家則是思維細膩，在某一個領域有獨到見識，但是缺乏宏觀思維能力的人。

本課程通過德魯克管理實踐在海爾的應用，告訴你海爾如何將德魯克理論應用到實踐中，實踐是最好的老師。

【課程特色與收益】

1、每個人都可能成為管理者，明白管理的中心是管什么；

2、德魯克管理的實踐在標桿企業如何去應用和落地實施

3、企業如何有效的學德魯克管理實踐是一個很值得深思的問題

【課程大綱】

第一講：認知——德魯克管理學

一、德魯克的管理理論

1、管理的認知

管理學在海爾的實踐

2、張瑞敏對德魯克的解讀分享

案例分享

企業的社會責任是一個熱門話題。但是，企業的社會責任到底是什么？是不是按時納稅、做點公益事業或者多創造些就業機會？承擔社會責任企業應該注意哪些問題？愛因斯坦曾經說過“權利的背后是責任”，那么責任的背后可能隱藏著什么？一味爭取責任的后果是什么？

第二講：企業的社會責任是什么？

1、企業需要承擔社會責任

社會責任到底是什么？

德魯克的社會責任在海爾引發什么樣的“地震”

案例：海爾內部的責權利

一票到底機制

內部首問負責制

集團管控機制

第三講：企業的性質和目的

1、企業的性質是什么：微縮的社會？經濟實體？權力中心？人員組合？

2、企業的目的是什么：創造利潤？股東利益最大化？為社會提供就業的機會？

3、管理者如何平衡方方面面的關系？

4、企業必須回答的三個問題

我們是個什么樣的企業？我們將來是個什么樣的企業？我們應該是個什么樣的企業？

案例分享

第四講：中國的企業需要建立什么樣的管理模式？

1、企業的管理模式

案例分享和練習

2、德魯克的管理型模式

管理模式在海爾的探討和常識

第五講：管理者的思維

1、管理者的系統思維

案例：海爾的管理思維創新

2、管理者需要建立什么樣的思維方式？

1）、海爾管理者應有的系統思維

海爾員工和管理者的管理和思維模型建設

2）德魯克的“系統思維”？

3）什么是系統思維？

第六講：管理者的四大任務是什么？

管理者的四大任務：

1、管理現狀：

案例：海爾炸彈墻管理

管理模式創新和現狀

2、創造未來

海爾的互聯網思維

3、管理自己

偉大者在于管理自己

4、領導他人

高效管理者的5種領導力

第七講：目標導向，客觀管理

1、德魯克管理的哲學

2、如何做好目標導向，客觀管理

3、企業對”目標管理”的誤解

4、海爾的核心管理導向

第八講：目標導向管理的具體步驟

1、企業管理的目標包括什么？

2、如何設定目標？

3、如何考核目標實施的結果？

4、海爾的目標實施管理方法

案例分享

第九講：課程小結——分享收獲

1、培訓感言、小組研討

2、企業現場答疑

孫老師

北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授

中國百強企業優秀講師,企業文化領域10大講師

國內多家企業咨詢培訓輔導顧問

IPTS培訓師協會30強金牌講師

美國正面管教協會認證講師、親密關系認證講師

海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰經驗10年

青培聯理事、《現代企業文化》雜志特約撰稿人

《樊登讀書會》青島分會副會長

【研究領域】：

企業文化、培訓管理、服務管理、行政統籌、中高層管理能力提升

培訓方式：內訓、公開課、咨詢

授課風格: 實用+分享+互動+參與

實戰、實用、實效。可以根據企業需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。

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