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【課程背景】

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)爆炸，Google、百度、維基、微信、Facebook等網(wǎng)絡(luò)通路以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們獲取知識(shí)成為一種非常容易的行為。但是，知識(shí)易得不代表你能掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和擁有智慧！身入寶山空手而回的人不勝枚舉，為什么在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們靠博聞強(qiáng)記可以行走天下，反而在網(wǎng)絡(luò)遍布、知識(shí)觸手可及的今天卻屢屢【書到用時(shí)方恨少】呢？這就是現(xiàn)代人的悲哀了。個(gè)人知識(shí)管理可以有效解決這種矛盾，讓每個(gè)有志之士成為真正的知識(shí)強(qiáng)者！吳天福老師曾任國(guó)內(nèi)知名管理咨詢公司首席知識(shí)官，對(duì)公司知識(shí)管理和個(gè)人知識(shí)管理有很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，在本課程中將與各位學(xué)員進(jìn)行精彩分享！

【課程收益】

1.分析個(gè)人的知識(shí)資源需求；

2.獲取個(gè)人知識(shí), 構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)；

3.建立個(gè)人知識(shí)資源庫(kù)；

4.建立和維護(hù)個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)；

5.應(yīng)用和創(chuàng)新個(gè)人知識(shí)。

【課程特色】

1．案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練；

2．干貨分享：課程將提供各類實(shí)用知識(shí)、素材供學(xué)員免費(fèi)享用；

3．落地支撐：建立微信群，提供微信交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無(wú)邊界持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

【參加人員】

部門經(jīng)理、各級(jí)主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、文管等

【課程提綱】

【破冰】1.老師自我介紹

2.分組,每組6-8人，選出一名組長(zhǎng)\取組名\組呼\加微信群,上臺(tái)發(fā)表

【導(dǎo)入】知識(shí)就是力量：徐靜蕾海關(guān)受盤查，靠急智脫困

一、以終為始：你真正的知識(shí)資源需求

1.再回首：你想成為怎樣的人？靠什么生存？

分組討論：每個(gè)組給兩個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)發(fā)表

2.知識(shí)的定義、分類與層次：

a)個(gè)人成長(zhǎng)的ASK模型

b)顯性知識(shí)與隱性知識(shí)

c)知識(shí)的四個(gè)層次

3.想成為哪方面專家，就必須具備哪些知識(shí)：

a)國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人：

b)專業(yè)技術(shù)人員：

c)辦事人員和有關(guān)人員：

d)商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員：

e)農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員：

f)生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員：

g)軍人：

h)其他：

4.個(gè)人的興趣愛(ài)好、社會(huì)閱歷、人際關(guān)系對(duì)個(gè)人知識(shí)需求的影響

a)興趣愛(ài)好

b)社會(huì)閱歷

c)人際關(guān)系

分組演練：寫出你的知識(shí)需求總表！

二、獲取個(gè)人知識(shí), 構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

1.如何獲取教科書上的知識(shí)

2.如何獲取報(bào)章雜志上的知識(shí)

3.如何獲取電視、電影上的知識(shí)

4.如何獲取圖書館上的知識(shí)

5.如何獲取互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)

6.如何獲取來(lái)自實(shí)踐的知識(shí)

三、建立個(gè)人知識(shí)資源庫(kù)——硬件指導(dǎo)

1.知識(shí)工作者不能沒(méi)有書櫥

2.你應(yīng)該擁有一臺(tái)好的筆記本電腦

3.如何活用移動(dòng)存儲(chǔ)（U盤、移動(dòng)硬盤、手機(jī)TF卡、SD卡）

4.如何活用云存儲(chǔ)（百度云盤、華為網(wǎng)盤、360云盤、新浪微盤等）

5.如何做到知識(shí)隨人走？

分組演練：老師給每個(gè)組指定一項(xiàng)知識(shí)，各組存到指定的資源庫(kù)中。

四、建立和維護(hù)個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)-軟件指導(dǎo)

1．Microsoft Office-OneNote2016軟件介紹

2．Mindmapper2012（思維導(dǎo)圖）軟件介紹

分組演練：用思維導(dǎo)圖建立知識(shí)庫(kù)。

五、應(yīng)用和創(chuàng)新個(gè)人知識(shí)：知識(shí)只有在應(yīng)用中才能產(chǎn)生價(jià)值！

1．應(yīng)用和創(chuàng)新于工作：提前預(yù)備、獲取應(yīng)用、創(chuàng)新融入本身特色。

2．應(yīng)用和創(chuàng)新于投標(biāo)：了解行業(yè)、了解客戶、知識(shí)提取、展現(xiàn)亮點(diǎn)。

3．應(yīng)用和創(chuàng)新于培訓(xùn)：拿來(lái)主義、來(lái)自它高于它、去蕪存真、特色致勝。

4．應(yīng)用和創(chuàng)新于生活：碎片化學(xué)習(xí)、不可盲從、常識(shí)之具備、分辨是非能力。

分組演練：老師給每個(gè)組定一個(gè)課題，組長(zhǎng)發(fā)動(dòng)全組力量，通過(guò)各種途徑，列出總體規(guī)劃大綱。

六、知識(shí)分享與傳播：

1．善用微信分享（個(gè)人微信朋友圈及公眾號(hào)）

2．博客、微博的分享

3．脈脈、赤兔、領(lǐng)英的分享

4．簡(jiǎn)書的分享

結(jié)語(yǔ)：善用自媒體的力量！

END!

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

? 實(shí)戰(zhàn)派MTP管理專家

? CMC國(guó)家注冊(cè)咨詢師

? PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

? 國(guó)際通用生產(chǎn)能力IMMP高級(jí)講師

? 6S管理三段論模型創(chuàng)建者

? 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)特聘講師

? 具15年研發(fā)/生產(chǎn)/品管從業(yè)經(jīng)歷、18年咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷

? 著名財(cái)經(jīng)雜志《商界》、《商界名家》特約撰稿人

? ISO9000/14000/18000/SA8000/6S管理體系資深咨詢師、審核員

【工作經(jīng)歷】

吳天福老師，MTP管理專家，蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘講師，中國(guó)具有影響力的實(shí)戰(zhàn)派咨詢顧問(wèn)、職業(yè)培訓(xùn)師之一。曾任職于著名臺(tái)資小家電燦坤集團(tuán)、東南汽車/SYM摩托、誼瑞集團(tuán)質(zhì)量經(jīng)量及國(guó)內(nèi)知名咨詢公司，專研企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組管理、員工職業(yè)化素養(yǎng)及各階層管理技能提升等領(lǐng)域，15年企業(yè)班組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、經(jīng)理/高專、副總、總經(jīng)理的工作歷練，使他的咨詢與培訓(xùn)實(shí)操性極強(qiáng)，善于把理論與工作實(shí)際相結(jié)合 ，案例豐富、深入淺出，有料又有趣，備受學(xué)員的歡迎。2015-2017年，吳老師在國(guó)網(wǎng)、南網(wǎng)及國(guó)電、華能、福能、中海油等電力、能源行業(yè)深耕MTP管理，為上千名中基層干部傳經(jīng)送寶，有效提升了他們的管理能力，得到了客戶的高度肯定。

【主講課程】

?中基層管理系列

1)《中層管理的綜合管理能力提升》+中層+2天

2)《六型班組創(chuàng)建實(shí)操訓(xùn)練》+中基層+2天

3)《工匠精神》+中基層/班組長(zhǎng)+2天

4)《從技術(shù)能手走向管理高手》+中基層+2天

5)《一線大拿的技術(shù)保留與傳承》+中基層+2天

6)《班組安全管理》+中基層/班組長(zhǎng)+2天

7)《如何成為上司的得力助手》+中基層+2天

8)《精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》+中基層/現(xiàn)場(chǎng)人員+2天

9)《6S管理實(shí)戰(zhàn)指南》+中基層+2天

10)《中基層管理者的OJT成長(zhǎng)之道》+中基層+2天

11)《企業(yè)文化如何在一線落地》+中基層+2天

?職場(chǎng)管理工具系列

12)《思維導(dǎo)圖-高效工作力》+高中基層 /各階層員工+2天

13)《思維導(dǎo)圖-金字塔原理》+高中基層 +1天

14)《職場(chǎng)人管理8大工具》+中基層/各階層員工+2天

15)《提升PPT價(jià)值呈現(xiàn)力》+高中基層/各階層員工+2天

16)《職場(chǎng)人知識(shí)管理入門》+各階層員工+2天

【授課風(fēng)格】

?咨詢式培訓(xùn)——課前充分了解培訓(xùn)單位的學(xué)員需求，研發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施個(gè)性化的課程，務(wù)求符合客戶的行業(yè)特點(diǎn)、學(xué)員的知識(shí)層次，達(dá)到事半功倍的效果。

?體驗(yàn)式培訓(xùn)——分組式互動(dòng)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)、深入淺出，讓學(xué)員在體驗(yàn)中感受、悟出道理，逐步啟發(fā)心智，達(dá)到震撼心靈，豁然開朗的效果。

?無(wú)邊界培訓(xùn)——全程提供各種管理工具與模型，以及老師多年收集積累的素材資料包、課前（或課中課后）建立微信群，提供微信交流平臺(tái)常年互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【客戶見證】

?房地產(chǎn)/建筑/裝飾/物業(yè)

聯(lián)發(fā)房產(chǎn)、融僑地產(chǎn)、陽(yáng)光城地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、杏林建設(shè)

新宇公路工程、華南龍水泥、金馬機(jī)電、興發(fā)物業(yè)、創(chuàng)優(yōu)物業(yè)

?電力、電網(wǎng)、能源行業(yè)

國(guó)家電網(wǎng)福建公司（福州、龍巖、三明、漳州、廈門等市公司）

南方電網(wǎng)（云南德宏\怒江、貴州銅仁石阡\思南等供電局）

福建鴻山熱電、華安水電、國(guó)電南埔電廠

福能集團(tuán)晉江氣電、中海油福建LNG

湖北能源集團(tuán)、神華河北國(guó)華滄東發(fā)電廠 等

?機(jī)械/五金/橡塑行業(yè)

廈門馳杰模具工業(yè)有限公司、廈門克成五金工業(yè)有限公司

廈順鋁箔有限公司、廈門虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司

廈門誼瑞貨架有限公司、廈門西恩威金屬有限公司

廈門優(yōu)而美金屬有限公司、廈門中田塑膠有限公司

廈門東隆吸塑制品有限公司、廈門富利特橡膠有限公司

廈門金湯橡塑有限公司、廈門威迪亞科技有限公司

?電子/電氣/軟件業(yè)

上海良相智能化工程有限公司、上海立格儀表有限公司

廈門廈榮達(dá)電子有限公司、廈門宏發(fā)工業(yè)機(jī)器人有限公司

廈門FDK有限公司、廈門奧得奧電子有限公司

廈門廣電集團(tuán)、廈門TPK宸鴻科技有限公司

廈門施納德電氣有限公司APC、福建富士通軟件有限公司

廈門力和行光電技術(shù)有限公司、太原富士康科技有限公司

?造船/鋼構(gòu)/新能源行業(yè)

廈門船舶重工、一帆重工、新勝海船舶、十八重工、福船一帆新能源

?集團(tuán)公司

泰龍集團(tuán)、遠(yuǎn)紅集團(tuán)、金騰集團(tuán)、省船舶工業(yè)集團(tuán)、云南雙友集團(tuán)

江鹽集團(tuán)、天津百利集團(tuán)、廈門港務(wù)集團(tuán)、廈門市政集團(tuán)

【客戶推薦】

? 聯(lián)發(fā)地產(chǎn) 重慶分公司人力資源部 張經(jīng)理

年底百忙之中我們硬是抽出一個(gè)周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行年度培訓(xùn)計(jì)劃的最后一堂課《執(zhí)行力與時(shí)間管理》，通過(guò)總部的甄選有幸請(qǐng)到了吳天福老師，他的課程大綱十分有料，講的者是我們房地產(chǎn)、物業(yè)管理的真實(shí)場(chǎng)景案例，非常實(shí)用，課堂中有多種互動(dòng)，我們不少經(jīng)理級(jí)都是經(jīng)常接受培訓(xùn)的，卻都有豁然開朗的感覺(jué)，這一天的內(nèi)容很有啟發(fā)，大家都紛紛表示要好好消化，在工作中好好應(yīng)用。感謝吳老師精彩的講課！

?陽(yáng)光城地產(chǎn)福州分公司培訓(xùn)中心 劉主任

今年我們舉辦了福建區(qū)域的中層干部的輪訓(xùn)，有幸請(qǐng)到了吳天福老師，他的MTP課程內(nèi)容清晰明了，針對(duì)課題做了非常專業(yè)、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)也十分注重地產(chǎn)公司項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，為我們做了量身定制的案例分析和解決方案研討，對(duì)項(xiàng)目的銷售管理、后續(xù)的物業(yè)管理實(shí)際的工作有很大的幫助。

?廈門船舶重工股份有限公司 人力資源部 溫經(jīng)理

在上課過(guò)程中就能發(fā)現(xiàn)吳老師是十分專業(yè)且務(wù)實(shí)的講師，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。選擇的案例很符合企業(yè)實(shí)際，很能說(shuō)明企業(yè)的痛處，讓我們感同身受。我們?cè)?jīng)把吳老師的課程移到新勝海船舶、一帆重工等供應(yīng)商去交流，課程當(dāng)中有很多的互動(dòng)，氣氛非常好，印象深刻。學(xué)員反饋有趣有料，很受歡迎。

?江西贛州晨光稀土有限公司 分管人力資源王副總

聽吳天福老師講現(xiàn)場(chǎng)管理有一種眼前一亮的感覺(jué)，之前請(qǐng)的老師一般都會(huì)理論偏多，枯燥無(wú)味，讓人不容易堅(jiān)持聽下去。但吳老師確實(shí)是自己從班組長(zhǎng)做過(guò)來(lái)的，非常了解班組長(zhǎng)的所思所想所做所慮，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、融會(huì)貫通，可操作性強(qiáng)，又生動(dòng)活潑，易記易用。

?云南雙友集團(tuán) 辦公室 邱主任

我上過(guò)很多老師的課，都覺(jué)得內(nèi)容和實(shí)際不太貼切，而且很死板，但上過(guò)吳天福老師的課程后，覺(jué)得他講的東西，既專業(yè)又平實(shí)，案例切合我們的實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)也很清晰，并不是一堆堆大道理直接塞給你，我們很容易就理解并接受了。特別是吳老師的PPT，那絕對(duì)是高端大氣上檔次，是我見過(guò)的效果一流的PPT。

學(xué)員心聲

?云南煙草培訓(xùn)中心范老師

這次我們集中全云南煙草系統(tǒng)所有的高級(jí)技術(shù)來(lái)昆明培訓(xùn)，第一天講技術(shù)保留與傳承，比較了五六個(gè)老師，才選中了吳老師，我們覺(jué)得他的課程大綱全是拿來(lái)就用的實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上課全程真的感受到老師幾十年的功力不是蓋的，在技術(shù)保留與傳承上相當(dāng)有心得，而且方法接地氣，非常可行！

?恒興興業(yè)機(jī)械有限公司 人力資源部 袁助理

我第一次聽吳天福老師的課就喜歡上了，吳老師總是能把硬梆梆的專業(yè)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，而且設(shè)計(jì)了很多小游戲小活動(dòng)，視頻素材也非常適合，課堂氣氛很好，讓一天抽煙不離手的人居然聽得入神忘記抽煙了：）；另外很感動(dòng)吳老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調(diào)研、課中積極和學(xué)員互動(dòng)、課后還主動(dòng)定期過(guò)來(lái)回訪，關(guān)注訓(xùn)后學(xué)員的行動(dòng)及績(jī)效的實(shí)際提升！

?廈門克成五金工業(yè)有限公司 人力行政部 陳主管

吳天福老師跟我們公司有二十多年的交情了，我自己聽過(guò)很多次吳天福老師的課程，每次都能真正的學(xué)到干貨，而不是聽的時(shí)候激動(dòng)，聽過(guò)就不動(dòng)。因?yàn)閰翘旄＠蠋煹恼n程中所講的案例，都是發(fā)生在我們企業(yè)內(nèi)的真實(shí)案例，對(duì)癥下藥，效果自然比較好。

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