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【課程背景】

如果您是一位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問題的經(jīng)驗(yàn)與套路，精準(zhǔn)、有趣地呈現(xiàn)出來，供他人學(xué)習(xí)與參考嗎？如果您是一位有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者，您想讓公司每個(gè)環(huán)節(jié)上的標(biāo)桿與能人，為公司后來者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過度的時(shí)代，不僅知識(shí)可以隨意獲取，更重要的是：

?沒有經(jīng)過萃取的經(jīng)驗(yàn)，毫無學(xué)習(xí)與傳播價(jià)值！

?不是聚焦于某個(gè)問題的套路，不會(huì)具有普適價(jià)值！

?不是站在受眾角度萃取的經(jīng)驗(yàn)，哪怕只有三分鐘，也不會(huì)引起他人

的學(xué)習(xí)興趣！

運(yùn)用各類經(jīng)驗(yàn)萃取工具，助你深度萃取崗位經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)案例課程，制作工作寶典，從而達(dá)到：隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容生動(dòng)化，生動(dòng)分享價(jià)值化的超預(yù)期效果！

【課程收益】

?圍繞學(xué)員工作場(chǎng)景，界定工作情景，深度萃取某一情景下的工作經(jīng)驗(yàn)；

?練習(xí)使用一套全新的、極簡(jiǎn)的、有效的課程開發(fā)思維模式；

?收獲一種經(jīng)驗(yàn)傳遞價(jià)值的愉悅體驗(yàn)

【課程特色】

1. 現(xiàn)場(chǎng)收獲：課程結(jié)束，產(chǎn)生實(shí)用的學(xué)習(xí)成果；

2. 案例真實(shí)：使用學(xué)員工作場(chǎng)景中的真實(shí)案例；

3. 落地支撐：課后提供一對(duì)一的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)長期學(xué)習(xí)交流。

【授課對(duì)象】

?組織管理者

?崗位經(jīng)驗(yàn)標(biāo)兵

?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

?微課制作人員

【課程大綱】

導(dǎo)入：學(xué)員經(jīng)驗(yàn)萃取成果展示分析

第一章 問題聚焦，需求形成

一、選題

1、確定主題的方向

2、主題的三輪聚焦

二、目標(biāo)

1、目標(biāo)在開發(fā)中的作用

2、制定目標(biāo)ABCD法則

練習(xí)：根據(jù)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，確定問題點(diǎn)，并寫出課題目標(biāo)。

第二章 經(jīng)驗(yàn)萃取，貨真價(jià)實(shí)

一、第一步：還原情景

1、正反案例

2、專家團(tuán)隊(duì)

二、第二步：追溯細(xì)節(jié)

1、一追行為

2、二追工具

3、三追思維

4、四追難點(diǎn)

5、五追錯(cuò)誤

三、第三步：加工內(nèi)容

1、方法一：提概念

2、方法二：編口訣

3、方法三：建模型

練習(xí)：根據(jù)確定的主題，按五追法萃取經(jīng)驗(yàn)，并加工內(nèi)容。

第三章 成果應(yīng)用，價(jià)值傳承

一、理論支撐

1、教學(xué)設(shè)計(jì)原理

2、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈

3、雙通道理論

二、經(jīng)驗(yàn)用途

1、用于內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)

2、開發(fā)成企業(yè)案例集

3、開發(fā)崗位工作寶典

三、案例工作坊

1、案例編寫過程

2、案例呈現(xiàn)形式

3、案例研討法則（4S法則）

4、案例分享把控（4度把控）

練習(xí)：開發(fā)一個(gè)案例，以小組為單位進(jìn)行分享。

侯老師

【專業(yè)資質(zhì)】

注冊(cè)國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL）

TTT培訓(xùn)師

企業(yè)微課開發(fā)培訓(xùn)師

大中型企業(yè)高管經(jīng)歷

【工作經(jīng)歷】

一、侯老師在深圳勁嘉集團(tuán)、東莞虎彩集團(tuán)、澳科控股、重慶黔龍集團(tuán)等大型企業(yè)工作過20年，先后擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、品質(zhì)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總裁助理等重要職務(wù)，能夠全面了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律，深諳人才培養(yǎng)的底層邏輯。

二、侯老師從事過50個(gè)以上的管理咨詢項(xiàng)目，咨詢內(nèi)容包括：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃、培訓(xùn)體系建設(shè)、微課體系建設(shè)、組織績(jī)效薪酬體系建設(shè)等。在咨詢的過程中，侯老師潛心研發(fā)出了一套解決企業(yè)實(shí)際問題的系列課程，已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部及公開場(chǎng)合授課達(dá)幾百場(chǎng)，授課效果不僅在課堂上有很好的體現(xiàn)，而且部分學(xué)員后續(xù)還能帶來相應(yīng)的培訓(xùn)咨詢訂單。

三、侯老師目前專職從事崗位經(jīng)驗(yàn)萃取，內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)，以及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。旨在助力企業(yè)由內(nèi)而外，逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)輸出，最終完成價(jià)值傳承。以下是近期部分培訓(xùn)成果：

?指導(dǎo)培訓(xùn)中鐵十局下屬3家公司參加集團(tuán)總公司微課大賽，十局共20家

公司，決賽總?cè)雵藬?shù)為40人，其中經(jīng)過老師指導(dǎo)的3家公司入圍人數(shù)達(dá)到25人，最終7人獲得總決賽前10名。

?指導(dǎo)中聯(lián)重科長沙中聯(lián)工起公司參加集團(tuán)微課比賽，作品榮獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)；

?一年內(nèi)，先后五次走進(jìn)國家電網(wǎng)衡陽公司這一家單位，完成了內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練

營項(xiàng)目、微課開發(fā)訓(xùn)練營項(xiàng)目、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目、零投訴案例開發(fā)項(xiàng)目、保密管理授課比賽項(xiàng)目等五個(gè)大項(xiàng)目的培訓(xùn)。為該企業(yè)培養(yǎng)了20個(gè)“金種子“內(nèi)訓(xùn)師；開發(fā)了50個(gè)優(yōu)質(zhì)的崗位微課；榮獲省公司舉辦保密宣傳教育授課比賽二等獎(jiǎng)；

?先后7期為國家電網(wǎng)進(jìn)行微課開發(fā)培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)350人次，產(chǎn)生優(yōu)秀作品

200個(gè)以上；

?先后12期為中國大唐、中國華電、中國華能等不同的電力公司進(jìn)行微課培

訓(xùn)，受訓(xùn)學(xué)員超過600人次，產(chǎn)生優(yōu)秀作品在350個(gè)以上。

【課程體系】

一、項(xiàng)目課程

1、《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練營》（3天+考評(píng)）

2、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》（4天+考評(píng)）

3、《TTM培訓(xùn)管理者晉級(jí)訓(xùn)練營》（3天+考核）

二、技能課程

1、《內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)能力訓(xùn)練》（2天） 2、《崗位經(jīng)驗(yàn)深度萃取》（1天）

3、《企業(yè)案例開發(fā)工作坊》（1天） 4、《結(jié)構(gòu)化思維能力訓(xùn)練》(1天)

5、《精準(zhǔn)表達(dá)與魅力演說》（1天） 6、《批判性思維能力訓(xùn)練》（1天）

7、《工具改變工作---5G時(shí)代，你至少應(yīng)會(huì)的六大軟件》（2天）

8、《多個(gè)工作場(chǎng)景下的高效溝通》 9、《組建優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的四步階梯循環(huán)》

【老師風(fēng)格】

一、老師的理性思維能力很強(qiáng)，感性演說功底不俗，擅用建構(gòu)主義教學(xué)方式，以學(xué)員為中心、以問題為導(dǎo)向、以效果作保障，真正讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上，是功底深厚，寓教于樂的導(dǎo)師；

二、老師主講的課程，在“道”的層面上，具有很深的哲學(xué)思辨性與趣味性；在“術(shù)”的層面上，采用管理工具、實(shí)戰(zhàn)案例、具體練習(xí)、分享總結(jié)應(yīng)用，道術(shù)結(jié)合，是真正接地氣的管理專家；

三、老師很注重課后一對(duì)一的輔導(dǎo)，在學(xué)員問題解決、企業(yè)咨詢指導(dǎo)等方面，細(xì)致入微，切中要害，使學(xué)員從頓悟中獲得知識(shí)與能力的升級(jí)。

【部分培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)】

鐵嶺清河發(fā)電廠《微課設(shè)計(jì)與制作》國網(wǎng)宿州供電《內(nèi)訓(xùn)師中級(jí)培訓(xùn)班》

長沙道至簡(jiǎn)《微課設(shè)計(jì)與制作》長沙道至簡(jiǎn)《講師訓(xùn)練營》第十五期

湖南華山管理學(xué)院《微課體系與組織效能》長沙道至簡(jiǎn)《講師訓(xùn)練營》第十七期

四川中煙《微課設(shè)計(jì)與制作》第一期新疆阿克蘇浙能阿電《內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》

四川中煙《微課設(shè)計(jì)與制作》第二期中聯(lián)重科《微課設(shè)計(jì)》

【部分服務(wù)客戶】

央企國企：新疆阿克蘇發(fā)電廠、湖南云箭集團(tuán)（大型軍工企業(yè)）、鐵嶺清河發(fā)電廠、國網(wǎng)衡陽公司、辰州礦業(yè)、千金藥業(yè)、上海電力、四川中煙、中鐵十局、中聯(lián)重科、國網(wǎng)宿州電力、國網(wǎng)榆林供電、華能應(yīng)城熱電、華電集團(tuán)包頭熱電、大唐發(fā)電、婁底經(jīng)開投、株冶集團(tuán)、株洲國投、浙江臺(tái)州第二發(fā)電、長沙水務(wù)...

民營企業(yè)：廣汽順捷、衡陽古漢集團(tuán)、湖南六和通、湖南運(yùn)達(dá)集團(tuán)、深圳勁嘉、上海紫江集團(tuán)、江陰美能達(dá)、黔龍印務(wù)、巨龍印刷、康圖設(shè)備、偉誠印刷、深圳賽爾、靈龍電子、富明實(shí)業(yè)、美斯洛門業(yè)...

外資企業(yè)：東莞雋思、李錦記集團(tuán)、杭華油墨、波力食品工業(yè)、大成食品(亞洲）有限公司；頂新國際集團(tuán)、3M中國有限公司...

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