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學(xué)習(xí)收益

1.認(rèn)清識(shí)人的三大誤區(qū)，避免給企業(yè)造成損失；

2.引入測(cè)評(píng)工具從而快速、精準(zhǔn)識(shí)別真假人才；

3.從眾多候選人中挑選出最適合與最穩(wěn)定下屬；

4.顯著降低因?yàn)檎`判導(dǎo)致人才流失和錯(cuò)選現(xiàn)象；

5.幫助創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)精選高潛力的管理后備干部。

管理工具

1、識(shí)人工具：霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試、全腦思維測(cè)試工具（職場(chǎng)優(yōu)、劣勢(shì)測(cè)評(píng)）、情商測(cè)試

2、用人工具：全腦思維測(cè)試工具（職場(chǎng)優(yōu)、劣勢(shì)測(cè)評(píng)）、《員工成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃表》

3、面試題庫(kù)：精準(zhǔn)快速識(shí)人的《面試問(wèn)題庫(kù)》，內(nèi)含10項(xiàng)常見(jiàn)工作能力識(shí)別技巧

4、“凝聚人”：哈佛大學(xué)經(jīng)典案例《從技術(shù)專家邁向成功管理》

適用人群

1.中、高層管理者

2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心管理團(tuán)隊(duì)

3.部門一把手、分、子公司高管

4.適合總裁班、名校高管公開(kāi)課

課程內(nèi)容

第一章：識(shí)人篇

一、識(shí)人的底層邏輯

二、識(shí)人的方法工具

第二章：用人篇

三、用人的管理思想

四、用人的方法工具

第三章：激勵(lì)人

五、東西方激勵(lì)原理

六、巧用激勵(lì)留住人

第四章：應(yīng)用篇

七：研討哈佛案例《從技術(shù)專家邁向成功管理》

培訓(xùn)大綱

第一章：識(shí)人篇（選對(duì)人，開(kāi)展業(yè)務(wù)一馬當(dāng)先）

一、識(shí)人的底層邏輯

1.為什么說(shuō)選對(duì)人很重要

2.解析高管識(shí)人三大誤區(qū)

?追求完美時(shí)間成本高

?一見(jiàn)鐘情后期風(fēng)險(xiǎn)大

?篤信經(jīng)驗(yàn)不識(shí)真面目

3.冰山模型與高效識(shí)人術(shù)

?冰山模型的表層特征

?冰山模型的深層特征

?第一印象與高效識(shí)人

?案例：如何考察抗壓能力

二、識(shí)人的方法工具

1.高效識(shí)人三要素

?有標(biāo)準(zhǔn)

?有方法

?有工具

?“三要素”面試案例舉例

2.高效識(shí)人工具篇

?學(xué)習(xí)“高情商測(cè)評(píng)工具”

?學(xué)習(xí)“霍蘭德”職業(yè)傾向+穩(wěn)定性測(cè)評(píng)

3.高效識(shí)人案例篇

實(shí)戰(zhàn)演練：常見(jiàn)能力素質(zhì)的半結(jié)構(gòu)化面試法

?如何識(shí)別高潛力人才

?成功因素-堅(jiān)韌

?成長(zhǎng)因素-自信

?績(jī)優(yōu)因素-自驅(qū)

?利他因素-團(tuán)隊(duì)

?面試技巧實(shí)戰(zhàn)演練

?責(zé)任心（敬業(yè)）

?執(zhí)行力（行動(dòng)力）

?學(xué)習(xí)能力

?創(chuàng)新能力

?工作熱情

?溝通協(xié)調(diào)

?培訓(xùn)產(chǎn)出：《十項(xiàng)常見(jiàn)工作能力面試問(wèn)題庫(kù)》

第二章：用人篇（用對(duì)人，推進(jìn)工作一帆風(fēng)順）

三、用人的管理思想

1.發(fā)現(xiàn)自己和下屬優(yōu)勢(shì)

?上下同欲，齊力斷金（相似性）

?溝通成本低，執(zhí)行效率高

?團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)，發(fā)揮合力（互補(bǔ)性）

?發(fā)揮“1+1大于2”的價(jià)值

2.知人善任的用人理念

?授權(quán)技巧：案例《極限挑戰(zhàn)》

?用人理念：案例《奔跑吧，兄弟》

3.識(shí)準(zhǔn)人和巧用人小結(jié)

四、用人的方法工具

1.什么是全腦思維測(cè)試

2.體驗(yàn)全腦思維測(cè)試工具

3.全腦思維測(cè)試與巧用人

?案例：上下級(jí)為何溝通不暢

?案例：提拔下屬需三思后行

?案例：把合適的人放在適合崗位

4. 借助全腦績(jī)效面談

?案例：《助力新任基層管理者走出困境》

第三章：激勵(lì)人（激勵(lì)人，上下合作一氣呵成）

五、東西方激勵(lì)原理

1.馬斯洛需求原理的啟示

2.經(jīng)典西方激勵(lì)理論概述

3.從東方智慧看有效激勵(lì)

六、巧用激勵(lì)留住人

1.欲留人先留心

2.如何留住人心

?案例學(xué)習(xí)《史上“最牛”女秘書》

3. 管理者雙重角色與高效激勵(lì)

第四章：應(yīng)用篇（識(shí)人、用人、激勵(lì)和凝聚人）

七：研討哈佛案例《從技術(shù)專家邁向成功管理》

備注：

組織學(xué)員運(yùn)用識(shí)人、用人、激勵(lì)人、凝聚人的知識(shí)，結(jié)合其工作實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)深入研討哈佛案例。

單老師

中科院心理研究所研究生、中央財(cái)經(jīng)大學(xué) MBA、新西蘭懷卡托大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)士

CIPTM 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，CIPT 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 HBDI 全腦思維認(rèn)證講師

曾在青島海爾（上交所：600690）、中國(guó)數(shù)碼（港交所：00250）、新東方教育集團(tuán)（紐交所：EDU）、美國(guó)百麥任職，擔(dān)任人力資源崗位高管，負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、人才選拔、組織發(fā)展、企業(yè)文化等工作。

HRA 和《培訓(xùn)雜志》特約撰稿人

曾應(yīng)邀擔(dān)任智聯(lián)、前程無(wú)憂、獵聘等機(jī)構(gòu)的招聘和組織發(fā)展專家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

他是《金牌面試官》（社招版+優(yōu)選版）研發(fā)和授課講師，《全“心”溝通》及《管理溝通》研發(fā)和授課講師，工、農(nóng)、建行2015和16年校園招聘專家面試官；《情商領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課程研發(fā)和授課講師，《心智講堂》首席研發(fā)顧問(wèn)和講師，《金牌管理》首席研發(fā)顧問(wèn)和講師，《情商與自我實(shí)現(xiàn)》專家講師。

單鋒老師（Rick）是人力資源管理和心理學(xué)應(yīng)用的資深顧問(wèn)，擁有 14 年人力資源相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和 6 年講師授課經(jīng)驗(yàn)。他曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)知名企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定中、長(zhǎng)期員工學(xué)習(xí)與發(fā)展方案、設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)體系及培訓(xùn)項(xiàng)目，搭建領(lǐng)導(dǎo)力勝任力模型，培養(yǎng)和評(píng)估內(nèi)訓(xùn)師體系等；在近百年歷史的跨國(guó)公司從事 HR 管理，負(fù)責(zé)全員學(xué)習(xí)與發(fā)展項(xiàng)目、員工招聘、建立和運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)體系、實(shí)施組織發(fā)展計(jì)劃、推進(jìn)中、高層領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、課程研發(fā)和授課、推廣企業(yè)文化等。

研究方向：職場(chǎng)人的行為規(guī)律，如招聘面試、人才測(cè)評(píng)與培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展、人際溝通與協(xié)作、90 后員工管理、情商與領(lǐng)導(dǎo)力等。

研究工具：霍蘭德職業(yè)測(cè)試、思維偏好測(cè)試、九型人格、情緒智力、人格發(fā)展特質(zhì)、行為風(fēng)格測(cè)試等。

老師在心理學(xué)方面的專長(zhǎng)是：精神分析學(xué)的人格理論，情緒智力（EI），全腦思維，對(duì)象關(guān)系和依戀理論，原生態(tài)家庭與親子教育等。

【主講課程】

企業(yè)管理類

《從技術(shù)專家邁向全面管理》

《溝通心理學(xué)》

《管理心理學(xué)》

《管理者溝通之道》

《全腦優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》

人力資源類

《非人》

《金牌面試官》

《面試官的48節(jié)必修課》

《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》

精品課

《管理者識(shí)人與用人》

《情緒與壓力管理》

《新員工速步職場(chǎng)》

【授課風(fēng)格】

單老師將心理學(xué)原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)管理相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員從心理學(xué)角度分析和解決工作中的若干問(wèn)題，透過(guò)表面從根源入手，有邏輯和系統(tǒng)的解決常見(jiàn)管理問(wèn)題。基于多年心理學(xué)的研究和實(shí)踐，單老師致力于將發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)應(yīng)用在“親子教育”、交友和愛(ài)情、婚姻與人生幸福感等方面，從而滿足企業(yè)在員工關(guān)懷方面的需求。

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：工商銀行 建設(shè)銀行 農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)銀行 交通銀行 光大銀行 招商銀行 中信銀行 百信銀行 杭州銀行 平安銀行 安徽郵儲(chǔ)銀行 華夏銀行 濰坊銀行 泰安銀行 中國(guó)人壽 太平洋保險(xiǎn) 陽(yáng)光保險(xiǎn) 友邦保險(xiǎn) 華泰保險(xiǎn)民生金融 浙農(nóng)控股

生產(chǎn)制造：萌蒂制藥 中新藥業(yè) 天津力生制藥 華東醫(yī)藥 韓國(guó)三星 創(chuàng)維集團(tuán) 青島海信 康佳集團(tuán)德賽西威 舜宇光學(xué)科技 天地奔牛 柳州通用五鈴 奧迪（中國(guó)）新希望乳業(yè) 養(yǎng)樂(lè)多 金風(fēng)科技 山東威高集團(tuán) 光藝人家居

房產(chǎn)建筑：中建一局 中建二局 北京住總 首開(kāi)集團(tuán) 長(zhǎng)安地產(chǎn) 華潤(rùn)置地 綠地集團(tuán) 金地物業(yè) 重慶兩江新區(qū)物業(yè) 紅星美凱龍

網(wǎng)絡(luò)科技：搜狐娛樂(lè) 三七互娛 去哪網(wǎng) 開(kāi)心網(wǎng) 央視動(dòng)畫 中國(guó)網(wǎng)安 大唐電信 神華信息技術(shù) 上海佩琪信息技術(shù)

能源行業(yè)：國(guó)家電網(wǎng) 煤制油化工 云南電網(wǎng) 國(guó)家能源集團(tuán) 中化石油 中海石油 華潤(rùn)能源 中化能源

院校學(xué)府：清華總裁班 清華人力資源高管班 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 山東科技大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 山東大學(xué) 天津大學(xué)

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