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課程背景：

執行力是將經營策略變成業績成果的根本！有無數人擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執行的人才能獲得成功；執行是一種意識，更是一種意志，執行是一套科學，執行最終也必須成為文化！

執行最根本的是行動。只有堅定的執行，戰略才能落地；只有準確的執行，策略才能有效實施，只有嚴格的執行，組織才能順暢運行。

然而我們現在面臨的互聯網時代，已經較過去發生了很大的改觀。管理趨向扁平式，“去中心化”，員工更加追求職業的忠誠化，有人在質疑： 新生代員工95后，00后，還在講過去的執行力？

對此，我們想說：企業是什么？企業永遠是少數人的集合，如果不講執行力，企業的戰略目標，團隊的業績目標，會不會很容易的達到預期？也許大家都知道結果

所以有關執行力的課程一直受重視，世界上幾乎所有優秀的企業已經把該課程列為每年的必修課程，通過不斷強化團隊精神，提升團隊執行力，來實現企業快速發展的目標。

但經過大量培訓實踐，我們發現一般的執行力課程并不能真正提升執行力！因為這些課程沒有與時俱進跟上時代，缺乏一種真正能觸動學員心靈的訓練模式！作為新生代的學員沒有觸動，行為就不會改變！行為沒有改變，何談執行力的提升??！

怎么辦？？對標先進，學習優秀企業的執行模式，訓練優秀團隊的執行思維！怎么辦？？我們學習優秀團隊的執行力，不是打雞血，講概念，而是真正去挖掘優秀員工執行力強的內在本質，立體化多元化，以內驅力為突破口，讓員工內心受到真正震撼，從而改變行為，提升執行力！

課程收益：

● 課程結構嚴謹、創新，訓練模式新穎創新、實用性強且易操作。

● 清楚知道，學習優秀團隊執行模式、提高個人執行力要從哪幾個方面入手，掌握提升個人執行力的關鍵要素以及短時間內提升執行力的技巧

課程對象：

企業各層級管理人員，骨干員工等

課程特色：建構主義教學+理論精華講授+視頻精選片段+案例分析+情景模擬+小組討論+管理游戲，強化互聯網時代執行模式的本質思考，突出創新性、實戰性、實用性

課程亮點：★★建構主義五星教學設計

結構化：課程模塊化設計，結構嚴謹，各模塊可以通過不同組合方式滿足不同學員需求。

定制化：可在需求調研后，進行定制化課程設計，確保課程內容、授課方式更貼近企業。

行動化：課程氣氛輕松，親和力強，激發熱情，善于用行動學習方法促動學員落地實踐。

實戰性：多年管理和研究、咨詢、培訓經驗，實實在在地教給學員應該做什么和如何做。

實效性：多個成功企業真實案例在課堂上與學員分享，加深學員對課題的認識和理解。

實用性：多種企業管理的理念方法和實用工具模板傳授給學員，擠掉水分，只供干貨。

課程大綱

第一講：深度解讀執行力

1. 執行——企業強大的根本原因

2. 執行的深層本質

3. 探詢與分析優秀員工執行力特質

小組討論：如何做到知行合一？難在哪里？？

頭腦風暴：以小組為單位，學員提出自己所遇到的執行力難題，老師將這些難題與課前調研收集的問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練

第二講：執行力差的根因分析與思維轉變

一、員工執行力差的根本原因

1. 執行問題出在哪里？

2. 分析執行力亂象及根本原因：

1）第一現象：員工不知道干什么

2）第二現象：員工不知道怎么干

3）第三現象：干起來不順暢

4）第四現象：干好了沒好處，干不好沒壞處

二、提升執行力的五大互聯網思維

1. 優勢思維：緊集能量，做自己擅長的

2. 倒通思維：破簽沉舟，沒有退路逼出出路

3. 效率思維：穩扎穩打，扎實有效才是真

4. 當下思維：重在當下，現在就是“現金”

5. 持續思維：韜光養晦，管好身體“蓄水池”

案例分析與研討：互聯網時代，95后，00后的執行思維與行為

第三講：互聯網“新”執行力打造——執行鐵軍的打造與使用

一、執行型領導者

1. 選拔標準

2. 不管現在什么位置，都需要到達指定位置

3. 領導者的素質要求

案例分析與研討：如何成為執行型領導者

二、執行型員工

1. 執行人才的標準

2. 打造執行人才

案例分析與研討：如何打造執行型員工隊伍

三、執行鐵軍——團隊執行力提升“天龍八步”

第一步：優化制度與流程

第二步：杜絕習慣性借口

第三步：言必行，行必果

第四步：做好獎勵與處罰

第五步：做好監督與檢查

第六步：提升溝通能力

第七步：提升計劃統籌能力

第八步：提升創新思考能力

四、執行力提升學以致用大練兵

執行力工具系列：周計劃周結果訓練/日計劃日結果訓練/YCYA訓練/質詢訓練/客戶價值訓練/AAR訓練/責任感訓練

課程回顧與總結：

講師引導學員一起回顧和團隊共創

HOW我們到底怎么做？？總結出提升互聯網時代團隊執行力與個人執行力的方法

執行提升十一化：

1. 企業愿景——明確化！業務領域——聚焦化！

2. 作業工序——流程化！作業工藝——標準化！

3. 溝通用語——規范化！標準規范——制度化！

4. 分工明確——責任化！管理程序——簡單化！

5. 工作能力——培訓化！工作績效——量核化！

6. 團隊協作——競賽化！

說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業做進一步溝通，根據企業具體情況，調整成最符合企業實際情況的個性化方案

李老師

李乾老師 管理效能提升專家

組織與人才發展顧問

25年實戰團隊管理經驗

荷蘭商學院DBA/浙江大學MBA

美國ACI國際注冊高級職業培訓師

美國DDI機構授權認證領導力講師

DACUN工作任務分析師/行動學習促動師

學習地圖搭建高級講師/崗位經驗萃取技術顧問

中歐商學院《MINI-MBA》51門版權課程認證講師

360情境式教學模式課程設計專家

德魯克管理理論深度踐行者/建構主義教學專家

12個管理咨詢項目全盤經驗/超過2400培訓課時培訓滿意度90%以上

曾任：大自然家居（上市）丨企業大學校長/首席學習官

曾任：香飄飄食品（上市）│企業大學執行校長

曾任：三胞集團（五百強）│管理學院/領導力學院院長

曾任：波司登集團（五百強）丨商學院培訓發展總監

曾任：蘇泊爾集團（五百強）丨小家電事業部全國銷售培訓經理、營銷點將培訓師

曾任：臺灣頂新國際集團（五百強）|味全大陸事業群全國營業訓練經理、大區銷售經理

李乾老師具備25年以上知名上市公司、中國五百強企業資深管理實戰經驗，及16年通用管理和人才發展專項方面的成功實踐經驗。同時做過甲方、乙方（咨詢機構）和第三方（職業講師），目前依然奮戰在企業管理第一線。善于運用建構主義教學手法，并結合多年的實戰經驗，開創體驗式的培訓模式與落地戰略，不僅保證90%以上的特別滿意度，更使受訓學員能學以致用，現場實現遷移和轉化。

曾為中國移動、中國聯通、中國石油、國家電網、中國人壽、工商銀行、中國建筑、東風汽車、碧桂園、美的集團、旺旺集團、頂新集團味全公司、伊利控股集團有限公司等大型知名企業進行課程培訓，累計培訓學員逾10000人、服務企業逾百家，深得業界廣泛好評。

部分實戰經驗：

◆ 曾就職于三胞集團管理學院，建設領導人才梯隊，規劃實施“三胞集團’群鷹計劃’領導力培養” 項目，并展開基于能力模型的六項領導力培訓，成功產出16個優秀ACT行動學習創新項目，幫助企業共培養50名總監級別及以上的中高層管理人員，其中“‘群鷹’高管領導力發展”項目獲國內業界權威媒體《商業評論》2014年管理行動大獎。

◆ 曾就職于香飄飄食品股份有限公司，負責建立與推廣香飄飄大學的運營及管理模式。幫助企業培育所需的戰略人才和中高階管理人才，針對性規劃設計“121工程”人才梯隊項目，幫助企業共培養了265名優秀中高管理人才。

◆ 曾任臺灣頂新國際集團味全大陸事業群，打造“雛鷹、精鷹”訓練營兩大中基層培訓課程，其中“雛鷹訓練營”培訓2期，幫助企業共培養120名以上的各條線基層管理人員；“精鷹訓練營”培訓3期，48%學員因業績突出獲得晉升；“鷹之師訓練營”最佳ACT行動學習創新成果60%在一年內落地實施。

◆ 曾任職于浙江蘇泊爾集團股份有限公司小家電事業部，建立并完善公司總部及全國各大區域市場二三級營業培訓體系，構建公司“總部－區域”的兩級培訓體系。同時針對全國3000名終端銷售人員及320名業務代表的培訓覆蓋率達到90%，培訓滿意度達到98%。

部分500強知名企業咨詢案例：

→ 海康威視學習發展——ＭＴＰ管理課程體系建設咨詢項目（DACUM課程開發工作坊）；

→ ?？低晫W習發展——Ｍ４層級高管領導力提升咨詢項目；

→ 中國移動四川終端公司——崗位經驗內化／經驗萃取咨詢項目

→ 香飄飄食品——香飄飄企業大學構建咨詢項目、香飄飄關鍵崗位（車間主任、城市經理）勝任力模型構建咨詢項目；

→ 浙江天能集團——天能大學中高層管理者領導力體系設計咨詢項目；

→ 貴陽星力集團——星力商學院中高層管理者領導力體系設計咨詢項目；

→ 杭州哈爾斯集團——哈爾斯商學院新晉管理者ＭＴＰ管理能力提升項目；

→ 三角輪胎集團——三角學院中高層管理干部領導力提升咨詢項目；

→ 旺旺集團——營銷條線中高層管理者團隊執行力打造提升咨詢項目；

→ 臺灣冠軍建材集團——組織執行力提升及執行力文化系統打造咨詢項目；

→ 安徽黃山華冠建材集團——組織執行力提升及中高層管理者團隊執行力提升咨詢項目；

主講課程：

《管理者成長地圖——C-MTP綜合管理能力提升》

《管理演練場——高效團隊建設與管理》

《基于業務場景的問題分析與有效解決》

《高效協同，攻克壁壘—職場360管理溝通技術》

《凝心聚力、賦能創新——卓越領導力與高效團隊管理》

《管理演練場——新時代高效執行力打造》

《目標管理與工作效率提升技術》

《2021新形勢下培訓體系搭建核心工具與實操演練》

授課風格：

● 建構主義五星教學設計：

結構化：課程模塊化設計，結構嚴謹，各模塊可以通過不同組合方式滿足不同學員需求。

定制化：可在需求調研后，進行定制化課程設計，確保課程內容、授課方式更貼近企業。

行動化：課程氣氛輕松，親和力強，激發熱情，善于用行動學習方法促動學員落地實踐。

實戰性：多年管理和研究、咨詢、培訓經驗，實實在在地教給學員應該做什么和如何做。

實效性：多個成功企業真實案例在課堂上與學員分享，加深學員對課題的認識和理解。

實用性：多種企業管理的理念方法和實用工具模板傳授給學員，擠掉水分，只供干貨。

● 擅于發問引導，控場能力優秀，極富感染力；授課內容豐富實用，深入淺出，案例真實生動，關注學員通過實戰訓練和行動學習強化自我認知與行為改變。

● 深入涉足心理學在培訓與學習發展中的應用，擅于運用欣賞式探詢技術激發學員內驅力，推崇以學員為中心的引導式教學方式，強化學員認知建構：學員是課堂主人、講師是引導師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導的能量道場，最大限度保證學員現場吸收轉化。

部分服務客戶：

制造業：美的集團、廣東大自然地板、藍思科技、中南創發集團有限公司、廣宇鋁業、臺灣頂新集團（康師傅、味全食品）、波司登、廣州鑫帥機電設備有限公司、中南國際實業（深圳）有限公司、紅蜻蜓、九牧王、森馬集團、浙江天能集團、杭州哈爾斯集團、臺灣冠軍建材集團、旺旺集團、香飄飄奶茶、安徽黃山華冠建材有限公司、全友家私……

銀行保險/大中型企業：工商銀行、建設銀行、農業銀行、中國人壽、中國人保、中國石油、中國石化、國家電網、中國移動、中國聯通、碧桂園、三胞集團、中國交通建設有限公司、中國建筑集團、紫金礦業集團、云南能投集團、智聯招聘、華北制藥、石藥集團、三角輪胎、蘇泊爾小家電、南京先鋒藥業、雍禾植發、九陽電器......

部分客戶評價：

李老師非常專業，課程設計有趣有料，建構主義教學尤顯威力。功力深厚，我們會再次返聘的！

——美的地產集團 培訓總監 李廣斌

昨晚又是一夜無眠，希望趕快天亮，很迫切，想上李乾老師的課，直接對接名企前沿高端培訓前輩講專業課程，果然不負我，全天我都感覺精神非常愉悅，我腰肌勞損，一個姿勢竟然一天不動，思維活躍，一個個靈感飛至而來，咖啡什么的不需要，收獲滿滿，遺憾不能盡興，這就是名師指路吶……

——佛山廣宇鋁業集團 培訓總監 金總

培訓采用建構主義五星教學，效果非常好。學員都積極參與，能量流動，現場產出大家共識的行動改善計劃。學員普遍反映，您這節課非常受用，非常好。

——大自然家居集團 培訓總監 譚總

李老師的課程，非常實戰。源于課前的需求調研和訪談。我們和李乾老師一起做了大量的課前準備工作，他一心為學員，在晚上11點還在跟學員微信訪談和調研。這種工匠精神令我敬佩。課程效果基于學員需求，不言而喻。

——中國移動廣東分公司 王總

感覺上李乾老師的課程，與其他老師不一樣?；雍芏啵叶际且龑降摹Ｅe的案例都是自己實踐過的，古今中外的案例雖然好，但距離我們很遠。李老師的案例，感覺就在我們企業，就在我們身邊，很接地氣。

——藍思科技 部門王經理

李乾老師的課，很接地氣。課程現場氛圍很好，都是以互動的形式展開，我感覺我的大腦一直跟著老師在動，很投入，很多困惑的問題，經過老師點撥，一下子頓悟了。

——旺旺集團 區域廖經理

我感覺李乾老師的高度很不錯，善于引導和追問，深入剖析學員內在的問題根源。課程設計很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓很少，概念講授不空洞。很好。

——安徽華冠建材集團董事長 蔣總

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