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課程背景

你為找不到工作而煩惱過或正在煩惱嗎？你為自己從事的工作不盡如人意而發(fā)愁嗎？做著一份看來還不錯的工作，你仍然感到前途暗淡或迷罔嗎？你為復(fù)雜的人際關(guān)系或應(yīng)酬而承受著巨大的工作壓力嗎……

今天，隨著社會的進步和生活、工作節(jié)奏的不斷提速，諸如以上有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各類問題正日益突顯于我們工作與生活的各個方面，我們開始為這些職業(yè)發(fā)展的問題尋找答案，也是在這樣的背景下，職業(yè)生涯規(guī)劃越來越被知識型員工所重視和接受。知識型員工喜歡獨立、實現(xiàn)自我的特性，決定了知識型員工在職業(yè)發(fā)展的過程渴望少走彎路，走職業(yè)成功的最優(yōu)路徑，減少職業(yè)發(fā)展過程中的時間成本、機會成本、經(jīng)濟成本。為此，知識型員工如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃，就成為知識型員工迫切需要解決的問題。

基于此，李見明老師結(jié)合自身咨詢1000余個職業(yè)咨詢個案及企業(yè)員工的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，把知識型員工在職業(yè)發(fā)展過程中存在的困惑及企業(yè)HR人員在企業(yè)選人、育人、用人、留人及推行員工職業(yè)規(guī)劃的迷茫相融合，首次開發(fā)出了《知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃》品牌課程，也是中國首個關(guān)心知識型員工職業(yè)發(fā)展的實戰(zhàn)培訓(xùn)課程，首度破解知識型員工職業(yè)發(fā)展的瓶頸，為知識型員工的職業(yè)發(fā)展提供原動力，為實現(xiàn)知識型員工與企業(yè)發(fā)展的雙贏而不懈努力！

培訓(xùn)對象

職場中高層管理人員、HR人員、職場白領(lǐng)、職場小白領(lǐng)、大學(xué)畢業(yè)生及關(guān)心自身職業(yè)發(fā)展的人士

培訓(xùn)效果

明晰職業(yè)規(guī)劃對自身職業(yè)發(fā)展的重要性

了解內(nèi)職業(yè)生涯在職業(yè)發(fā)展中核心作用

了解職業(yè)錨的內(nèi)涵，識別自身職業(yè)錨，為職業(yè)發(fā)展指明方向

學(xué)會職場成功的密碼

解除職業(yè)發(fā)展困惑，學(xué)會職業(yè)規(guī)劃的方法和步驟

學(xué)會職業(yè)目標(biāo)差距識別，為培訓(xùn)充電提供方向

破解職業(yè)發(fā)展心理障礙，樹立信心，揚帆前行

教學(xué)方式

講授、互動循環(huán)、案例探討、小組討論、點評總結(jié)

培訓(xùn)特色

課程來源于實踐經(jīng)驗的總結(jié)，又上升到理論的高度

多種授課方式并用，強調(diào)實用性

人力資源專家和職業(yè)咨詢實踐經(jīng)驗豐富講師授課，講理論一聽就懂，講實操一聽就會

課程大綱

第一單元知識型員工職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)知識

什么是知識型員工？

知識型員工的六大特點

什么是知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃？

知識型員工為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

影響知識型員工職業(yè)生涯的因素

知識型員工的職業(yè)錨

職業(yè)錨 & 職業(yè)發(fā)展周期

Donald.E.Super的職業(yè)生涯發(fā)展理論

知識型員工職業(yè)生涯的四個時段

第二單元知識型員工職業(yè)規(guī)劃操作實務(wù)

把脈知識型員工的職業(yè)困惑

知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃＝知己＋知彼＋抉擇

知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要素

知識型員工職業(yè)規(guī)劃的結(jié)果

知識型員工職業(yè)成功的33321密碼

知識型員工職場價值鏈

知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

第三單元知識型員工職業(yè)發(fā)展中的心理

知識型員工在職業(yè)發(fā)展中應(yīng)克服的心態(tài)

李老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師，人才培養(yǎng)“三加工”模式創(chuàng)始人、國際注冊管理咨詢師(CMC)，經(jīng)濟管理碩士、“一次做對管理系統(tǒng)”導(dǎo)入專家、人力資源管理專家、職業(yè)規(guī)劃專家、企業(yè)卓越管理專家（卓越績效模式）、深圳市市長質(zhì)量獎評審專家、深圳市卓越績效管理促進會專家、龍崗區(qū)公共服務(wù)質(zhì)量獎評審專家；

中國人力資源管理技術(shù)咨詢會委員、和衡研修會執(zhí)行秘書長，多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人，如《人力資源管理》雜志、《金領(lǐng)世界》、《博銳管理在線》、《價值中國網(wǎng)》、《中國改革論壇》、《中國首席企業(yè)家網(wǎng)》、《世界經(jīng)理人》、《南方都市報》特邀撰稿人；《羊城晚報》、《嘉人》雜志、《競報—人才周刊》、《新京報》特邀職場點評專家。

李老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實踐經(jīng)驗,在15年的職業(yè)生涯中，8年中高層管理經(jīng)驗、7年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗，跨越了多個行業(yè)和領(lǐng)域，主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)等，歷任內(nèi)外資行政人事主管、HR經(jīng)理、副總經(jīng)理、管理顧問、分公司總經(jīng)理、集團咨詢總監(jiān)、中國人才規(guī)劃網(wǎng)CEO兼首席顧問。

現(xiàn)主要致力于國內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實踐和推廣，涉及到“一次做對”、“和衡管理”、“卓越績效模式”、“人力資源管理”、“員工職業(yè)生涯規(guī)劃”、“高效團隊建設(shè)”、“中層管理技能訓(xùn)練”、“班組長一次做對訓(xùn)練”、“治理核心員工流失”，并為企業(yè)和個人提供管理咨詢項目和培訓(xùn)服務(wù)。

專業(yè)特長：

一次做對管理系統(tǒng)導(dǎo)入、一次做對文化落地和培訓(xùn)、卓越績效模式、高效團隊建設(shè)、中層綜合管理技能訓(xùn)練、人力資源開發(fā)和管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、核心員工激勵和保留、負(fù)債員工轉(zhuǎn)化資產(chǎn)員工訓(xùn)練、班組長一次做對專項訓(xùn)練等。

主講課程：

一次做對系列(生產(chǎn)運營、品質(zhì)管理和管理執(zhí)行力)：

《一次做對——零缺陷管理在中國的成功實踐》（2天）

《一次做對十大核心理念——達成團隊共識，提升團隊績效的核動力》（0.5天）

《一次做對操作實務(wù)》（1.5天）

《班組長一次做對訓(xùn)練——基層管理技能提升和最高執(zhí)行力訓(xùn)練》（1天）

《負(fù)債員工轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)員工的秘笈——員工一次做對心態(tài)和操作法訓(xùn)練》（1天）

《員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練——心智樂活》（0.5天）

《管理執(zhí)行力》（2天）（備注：本課程為北京大學(xué)運城MBA班指定培訓(xùn)課程；美國麻省理工斯隆學(xué)院實習(xí)基地研修課程。）

卓越績效模式系列：

《卓越績效模式——世界79個國家卓越企業(yè)的成功管理模式》（1-2天）

《卓越績效十八策——清溢公司獲國家質(zhì)量管理獎的秘笈》（0.5天）

人力資源和綜合管理系列：

《贏在中層——中層核心五力綜合提升訓(xùn)練》（1.5天）

《激勵和留住核心員工——員工職業(yè)生涯規(guī)劃》（1天）

《知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃》（0.5-1天）

《中層干部執(zhí)行力》（0.5天）

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)》（1天）

《崗位勝任力模型》（0.5天）

咨詢和培訓(xùn)過的部分企業(yè)客戶：浙江某家具公司管理改善綜合咨詢項目、新疆某建材化工集團人力資源管理咨詢項目、賽意法卓越績效模式創(chuàng)獎項目、碧海永樂卓越績效模式導(dǎo)入項目、廣銅一次做對人力資源管理優(yōu)化咨詢項目、美盈森一次做對人力資源管理咨詢項目、上海富士施樂生產(chǎn)運營零缺陷管理咨詢項目、深圳盛博科技一次做對管理咨詢項目、深圳市華豐電器制造有限公司一次做對運營質(zhì)量提升項目、雄韜電源科技集團TQM全面質(zhì)量管理提升咨詢項目、中國移動?xùn)|莞分公司、清溢光電公司、廣東省質(zhì)量協(xié)會會員企業(yè)、珠海質(zhì)量協(xié)會會員企業(yè)、香港地鐵公司、湘潭鋼鐵集團、港華鴻記、捷勇達、豪鵬科技、廣州宏仁集團、宇龍通信、廣東喜之郎集團等等……

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