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業(yè)財融合實務案例與落地應用
【課程編號】：MKT051296
業(yè)財融合實務案例與落地應用
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：財務管理培訓
【時間安排】：2021年08月26日 到 2021年08月27日4500元/人
【授課城市】：中山
【課程說明】：如有需求,我們可以提供業(yè)財融合實務案例與落地應用相關內(nèi)訓
【其它城市安排】：大連 太原 深圳 煙臺 寧波 蘇州 南京 合肥 上海 昆明 杭州 呼和浩特 石家莊 重慶 無錫 長沙 佛山 廈門 福州 烏魯木齊 南寧 西安 蘭州 鄭州 東莞 海口 濟南 青島
【課程關鍵字】：中山業(yè)財融合實務培訓
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課程背景
VUCA 時代經(jīng)濟環(huán)境和市場需求瞬息萬變,傳統(tǒng)財務管理方式已無法滿足現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展，財務管理轉(zhuǎn)型迫在眉睫，業(yè)財融合成為大勢所趨。然而在這個人人皆談業(yè)財融合的時代，成功實現(xiàn)業(yè)財融合的企業(yè)并 不多，很多企業(yè)和財務人員對如何實現(xiàn)業(yè)財融合仍然“一頭霧水”。那么到底什么是業(yè)財融合？如何才能實 現(xiàn)業(yè)財融合？
《業(yè)財融合實務案例與落地應用》課程以案例為導向，注重實操，精選業(yè)財融合經(jīng)典案例，重現(xiàn)財務工 作場景，幫助財務人員重塑業(yè)財融合思維，掌握業(yè)財融合的軟硬技能，提升財務影響力，實現(xiàn)從“幕后”到“臺前”的華麗逆襲。
課程收益
【思維重塑】正本清源，厘清業(yè)財融合的底層邏輯
【案例解析】經(jīng)典案例，重現(xiàn)財務真實工作場景
【落地應用】舉一反三，實現(xiàn)業(yè)財融合遍地開花
【能力提升】業(yè)財雙向融合，業(yè)務、財務并駕齊驅(qū)
適合對象
CFO、財務總監(jiān)財務 BP、管理會計 、財務經(jīng)理、財務主管、傳統(tǒng)財務人員
課程大綱
一、全面預算管理案例推演
【場景導入】汽車經(jīng)銷商-4S 店下達年度預算任務，2008 年利潤 5300 萬，2009 年預計 7200 萬，2010 年目標 2 個億......
思考&研討
假設您接到了公司下達的這個任務，您準備如何應對？具 體的行動是什么？
學以致用：在近期的預算管理工作中，結合案例中的推演 方法，制定自己的業(yè)財融合策略并付諸行動
二、作業(yè)成本管理案例推演
【場景導入】金屬品生產(chǎn)公司近期銷售連續(xù)下滑，總經(jīng)理 召集全公司各高級經(jīng)理來探討解決方案，參加會議的有生 產(chǎn)部門、銷售部門、財務部門......
思考&研討
假設您是財務部門的負責人，您認為近期銷售連續(xù)下滑的 原因是什么？在會議上您會提出什么樣的解決方案？
學以致用：請結合自己所在企業(yè)的行業(yè)特點，成本結構， 成本核算及管理現(xiàn)狀，嘗試設計本企業(yè)成本核算和管理提 升方案
三、產(chǎn)品定價策略案例推演
【場景導入】電子元器件廠家接到百貨公司低價訂單，銷 售想接受此低價訂單，生產(chǎn)部門以虧損為由拒絕生產(chǎn)，雙 方爭執(zhí)不下，找到財務經(jīng)理......
思考&研討
假設您是財務經(jīng)理，您認為是否應該接下該筆訂單？為什 么？
四、供應鏈管理案例推演
【場景導入】B 企業(yè)是一家家電制造企業(yè)，刀具種類多， 損耗大，多年呆滯，占用倉庫面積，管理復雜，資金占用大，且出現(xiàn)了刀具被盜現(xiàn)象......
思考&研討
作為財務人員，您認為該企業(yè)出現(xiàn)上述”管理亂象”的原因是什么?應該采用什么樣的方法幫助業(yè)務人員解決上述 難題?
學以致用：針對中國企業(yè)供應鏈存在的“前端雜，后端重， 中間亂”對所在的企業(yè)進行診斷，并設計改善措施
五、企業(yè)經(jīng)營分析案例推演
【場景導入】Linda 入職一家新公司擔任財務總監(jiān)，該公司在短期內(nèi)換了三任 CEO,毛利率遠低于競爭對手，現(xiàn)金流持續(xù)入不敷出，銀行即將停貸......
思考&研討
假設您是 Linda,您是選擇離職還是繼續(xù)留在公司？
如果留下您決定采用怎么樣的措施幫助公司挽回頹勢？
學以致用：結合案例中學習到的知識點，思考如何幫助您所在的企業(yè)提高經(jīng)營管理水平，創(chuàng)造價值，并列出具體的方法
六、財務影響力與業(yè)務溝通技巧案例推演
【場景導入】小李入職一家高端餐飲服務企業(yè)發(fā)現(xiàn)采購與收獲舞弊，小李決定推進 ERP 上線來解決這個問題。一線業(yè)務以員工能力和影響工作效率為由集體抗議......
思考&研討
假設您是小李，您是繼續(xù)推進 ERP 上線還是就此作罷？為什么？
如果決定繼續(xù)推進上線，您打算采取什么樣的方式說服反對人員？
學以致用：總結一下您在案例中學習到的如何影響他人和業(yè)務溝通技巧，思考一下在平時的工作中哪些場景可以使用并進行實戰(zhàn)演練
專家老師
由資深專家老師授課，欲了解老師詳情，敬請致電聯(lián)系