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課程收益

了解一線主管在現場管理中的重要作用，提升班組長對管理真諦的認知；

了解班組長的管理職責，認識到班組長‘做小事、育人才，育人才、做大事’的內涵；

了解衡量一線主管管理有效性的指標，掌握提升員工士氣的方法；

了解車間文化建設的要領及作用，認識到‘好環境也是一種生產力’的內涵；

掌握通用活力曲線的應用，理解‘管理學其實就是分類學’含義；

掌握三種領導風格的內涵及對應的適用情景，認識到沒有最好的領導風格，只有最匹配的領導風格的意義；

了解時間管理的意義以及一線主管時間管理的方法與要領；

了解團隊現狀診斷的六大維度，掌握建立高效團隊的方法；

了解情景領導的原理，學會判斷員工的成熟度，能夠根據員工的不同成熟度選擇相應的領導風格策略；

課程對象

生產主管，車間主任，班組長等生產一線主管人員

課程大綱

一、角色轉換篇

1 案例：郁悶的“吳昆虎”

2 管理的真諦

3 卓越領導者的自我激勵

4 班組長的管理職責及方法

討論：如何衡量班組管理的有效性？

5 PQCDSM管理與4M1E管理

6 頭腦風暴：提升員工士氣的方法

7 少數人創造環境、環境造就多數人

8 班組長角色定位與執行力提升

演練：執行力提升之剛柔并濟

9 班組長的核心素質要求

10 卓越班組長的職業心態

測評：我的成熟度

二、現場管理實務篇

1 案例：理不清的李部慶

2 班組長現場管理的全局觀

3 研討:班組長日常管理中的問題分析與解決

* 可選主題1：現場計劃管理

* 可選主題2：現場物料管理

* 可選主題3：現場效率管理

* 可選主題4：現場設備管理

* 可選主題5：現場質量管理

* ·可選主題6：現場改善

* 可選主題7：現場安全管理

* 可選主題8：現場5S管理

4 班組長時間管理的要領

練習：《班組長高效的一天》

三、員工及團隊管理實務篇

1 案例：沒落的紅旗班

2 領導的內涵

3 班組長影響力提升

4 視頻：團隊領導與團隊建設

5 班組文化建設方法與要領

6 GE活力曲線與團隊管理

7 團隊診斷之團隊六要素

8 案例：重點員工的識別與管理

9 員工的分類管理技巧

10 員工的育、選、用、留

* 案例1，2，3，

11 激勵員工的方法20條

練習：團隊梳理及管理要點

沈老師

國家注冊 企業培訓師（國家人力資源與社會保障部）TWI-JM/JI/JR MTP 認證講師（日本產業訓練協會）10多年堅持立足于生產一線現場，堅持打造一流團隊；具有豐富的生產管理與現場改善實戰經驗，熟悉生產制造型企業及相關工作流程；在多家著名跨國企業任職期間，先后擔任過新機種導入項目負責人、工業工程經理、生產經理等職務；多次被公司授命成立新部門組建新團隊，并帶領團隊取得一個又一個驕人的成績；同時因工作成效顯著、工作方法嚴謹實用、所率領團隊積極高效，多次被公司與國外總部嘉獎

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