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培訓對象：

需要擔任授課任務的講師

培訓目標：

當本次學習結束時，學員能夠掌握作為企業內訓講師的基本授課技巧，主要表現在以下方面，他們能夠：

闡明成人學習的特點與企業培訓的基本原則

掌握身體語言及聲音運用技巧與內容組織技巧

掌握培訓課程開發設計的基本原則與步驟方法，并能掌握培訓培訓大綱與講師教案的編寫技巧

掌握培訓授課的實施準備技巧

掌握課堂中調動學員參與的互動方法與技巧，掌握針對問題學員的管理技巧

掌握四級培訓評估的基本原則與方法

培訓大綱：

第一單元 認識企業培訓

1.1認識培訓

成人學習2特點

成人學習4規律

培訓4步曲

講師4角色

1.2講師具備6能力

開發力

呈現力

感染力

實施力

引導力

學習力

第二單元 演講呈現技巧

2.1呈現四要素

克服緊張

身體語言

聲音

感染力

第三單元 內容組織技巧

3.1SWAY技巧

Structuring 結構技巧

內容組織的公式：PREP/SPA/POP/4P結構

Weaving 聯系技巧

Adding support 論證技巧

Yourself 生動技巧

第四單元 課程開發技巧

Step 1：培訓需求調查

期望值與現狀之間的差距

Step 2:設定培訓目標

有效培訓目標的三大要素

常用動詞有：了解-明白-理解-熟悉-分析-綜合運用

Step 3:設計課程結構

課程結構設計基本原理

針對態度：引起動機

針對知識：起點行為

針對技能：分段練習

知識技能型課程結構設計步驟

Why：引起動機

What：解釋概念

How：說明步驟

Pactice：強化練習

Apply：應用要點

Action Plan：行動計劃

問題解決型課程結構設計的步驟

Step 4:選擇培訓方法

Step 5:準備教材資料

編寫課程大綱

編寫講師PPT

編寫講師手冊

編寫學員教材

準備散頁資料

準備視聽資料

Step 6:課程試講與修改

教學目標調整（目標測試法）

教材內容評估

授課技巧評估

課程內容的補充

課程內容的修訂

Step 7:設計評估方法

Reaction：反應評估

Learning：學習評估

Action：行為評估

Result：結果評估

第五單元 課程實施準備技巧

備資料

備自己

備場地

備地點

備學員

第六單元 課程引導技巧

啟程

調動參與

提問

總結

干預

第七單元 講師風格及發展

原則：揚長避短

四種不同風格

課程與性格匹配

宋老師

IBM咨詢服務高級顧問；

北京廣聯達軟件技術有限公司學習與發展總監、人力資源委員會秘書；

深圳希捷爾人力資源有限公司總監、北京分公司總經理；

文宏電腦科技發展有限公司總經理（聯想地區代理商）；

北京大學應用心理學研究生,擁有十多年的大型企業集團培訓與管理經驗，歷任用友軟件股份有限公司顧問學院副院長、用友軟件集團培訓經理、人才認證總監。

宋老師是用友企業經營決策ERP沙盤模擬課程的開發者之一，美國Esprit《MOT關鍵時刻》課程認證培訓師， MBTI性格測試認證分析師，用友ERP高級咨詢實施顧問。主要致力于企業整體經營管理體系建設及課程開發，尤其擅長企業課程定制開發，能靈活將企業的實際業務和課程內容結合起來。擅長于企業經營沙盤模擬類課程、體驗式課程開發設計，同時在集團化企業培訓管理體系建設、企業顧問學院建設上、企業管理干部培養體系建設上、創建企業學習型組織工作上有相當豐富的經驗。

服務過的部分企業：

中國海洋石油、中國移動、中國網通、中國國際航空公司、中糧集團、KAPPA中國、李寧體育、中國汽車研究中心、神州數碼、柳工、中國石化、中化國際、用友軟件、北京移動、三一重工、華潤集團、嘉里大通、中國兵器科研所、中國民航信息、首都機場、新浪、方正集團、天津電力等。

部分擅長課程:

《企業經營管理決策沙盤模擬訓練》《管理角色定位與管理技巧》《問題分析與決策》《激發團隊動能》《管理核心五步驟》《要事第一的時間管理》《團隊凝聚力》《執行力提升》《MBTI與企業管理》《關鍵時刻MOT》《高效跨部門溝通》《瀟灑走上講臺》《職業化塑造》《企業培訓管理體系建設與管理》《玩轉課堂—企業培訓師培訓》等。

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