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課程背景

QCC活動最終目的是提高人的素質(zhì)，QCC的宗旨是調(diào)動人的積極性，充分發(fā)揮人的無限能力，創(chuàng)造尊重人，充滿生氣和活力的工作環(huán)境；有助于改善和提高企業(yè)素質(zhì)。通過QCC活動成果的取得，從而實現(xiàn)廣大QCC成員的自我價值，激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，對推動企業(yè)文化起到積極作用。

課程內(nèi)容：

一、全員改善-- QCC品管圈活動的認知

如何提高員工的品質(zhì)意識

品質(zhì)問題解決方法及基本步驟

透過現(xiàn)象看本質(zhì)-QCC的目標宗旨

案例分析與討論

二、全面細節(jié)改善-QCC的非凡能耐

團隊向心力-對員工的改善作用

產(chǎn)品創(chuàng)新力-對技術(shù)的改善作用

利潤集成力-對八大浪費的消除方法

三、QCC品管圈的組建

QCC品管圈組建流程

QCC推行四大模塊及十三大步驟

QCC品管圈組建程序與注冊登記

QCC品管圈活動的基本條件和工作原則

模擬演練

四、QCC品管圈活動的實施及成果

QCC品管圈活動實施的基本程序

QCC品管圈流程模式及主要步驟內(nèi)容

QCC品管圈活動成果報告的制作與發(fā)表

QCC品管圈活動成果的評審與激勵

實例研討與分析

五、QCC品管圈活動的實施工具培訓

QC手法的定義和作用

QC手法應(yīng)用范圍結(jié)對比

舊QC七大工具的運用流程與案例

新QC七大工具的運用流程與案例

其它工具的運用流程與案例

顏色管理的實施策略

目視管理的實施策略

不斷改進過程（CIP）的實施策略

團隊工作法（TEAM）的實施策略

六、8D管理方法訓練

8D的本質(zhì)與作用

8D實施步驟

彭老師

彭老師曾任職于多家知名大型企業(yè)，曾擔任企業(yè)擔任品保工程師，品保課長，品保主任，設(shè)施設(shè)備管理，安全管理主管，資材經(jīng)理，管理部經(jīng)理等管理，專職顧問，資深顧問及講師等職務(wù)。既有多年現(xiàn)場管理、又有培訓講師等經(jīng)驗，

彭老師十多年的工廠實際運作經(jīng)驗及企管顧問行業(yè)的輔訓、諮詢及培訓的經(jīng)驗。曾為多家企業(yè)進行過培訓、輔導(dǎo)，積累了非常豐富的質(zhì)量、環(huán)境、健康、安全管理體系（QEHS）培訓及企業(yè)戰(zhàn)略管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

授課特點及效果

彭洪波老師擅長于思考總結(jié)、提煉升華，從戰(zhàn)略高度和換位思考的角度來闡釋問題。授課風格幽默深邃，能夠深入淺出地向客戶傳遞管理領(lǐng)域的多重課題，每次培訓/教練服務(wù)都能為客戶帶來切實的技能增進和超值學習體驗。

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