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課程背景

職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機(jī)會(huì)”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會(huì)

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)各級(jí)管理人員 部門經(jīng)理 總監(jiān) 高層主管

課程收益:

1. 幫助員工設(shè)計(jì)符合自己的職業(yè)生涯

2. 有機(jī)的把員工的個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)無(wú)縫地結(jié)合在一起

3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。

課程大綱:

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)

第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

1. 職業(yè)生涯

2. 職業(yè)生涯規(guī)劃

3. 影響因素

4. 什么是職業(yè)生涯成功

第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容

1. 企業(yè)角度

1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略的關(guān)系

1.2 組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑

2. 個(gè)人角度

2.1 個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響

2.2 正確的心理認(rèn)知

2.3 剖析自我的現(xiàn)狀

2.4 人生發(fā)展的環(huán)境條件

2.5 人生成就的三大資源

2.6 生涯定位

2.7 生涯描繪

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

4. 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類

5. 各種職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系

6. 職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式

7. 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則

第三節(jié) 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

1.內(nèi)職業(yè)生涯

2.外職業(yè)生涯

第四節(jié) 職業(yè)發(fā)展階段的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響

1. 成長(zhǎng)階段

2. 探索階段

3. 確立階段

4. 中期危機(jī)階段

5. 維持階段

6. 下降階段

第五節(jié) 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

1.社會(huì)環(huán)境

2.組織環(huán)境

3.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

第六節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展的技巧（二十則）

第二部分：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

2.1 個(gè)人

2.2 企業(yè)

2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)選擇理論

第一節(jié)職業(yè)三個(gè)關(guān)鍵功能

1.職業(yè)聲望與職業(yè)分層

2.職業(yè)期望與職業(yè)成功

第二節(jié)職業(yè)選擇理論

1.帕森斯的職業(yè)一人匹配論

2.霍蘭德職業(yè)性向

第三節(jié)職業(yè)錨

1.職業(yè)錨的涵義

2.內(nèi)容組成

3.四個(gè)特性

4.職業(yè)錨的類型

5.職業(yè)錨的功能

案例討論：個(gè)人職業(yè)錨的確定

第四節(jié)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定

目標(biāo)、規(guī)模、材料、背景、步驟、可能遇到的變動(dòng)、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃制定 等

第四部分：如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

第一節(jié)實(shí)操步驟一：職業(yè)生涯診斷

1. 診斷的內(nèi)容：

自我分析

環(huán)境分析-組織與社會(huì)環(huán)境分析

關(guān)鍵成就因素分析

關(guān)鍵問題分析

2. 診斷的方法：

診斷方法體系

常用的6種診斷工具

3. 自我評(píng)估

第二節(jié)實(shí)操步驟二：確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)

1. 確定職業(yè)發(fā)展周期

成長(zhǎng)階段

探索階段

確立階段

維持階段

下降階段

2. 確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)—職業(yè)性

3. 確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)—職業(yè)錨

職業(yè)錨類型

職業(yè)錨評(píng)價(jià)

4. 生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

第三節(jié)實(shí)操步驟三：確定職業(yè)生涯發(fā)展策略

1. 職業(yè)生涯發(fā)展途徑

組織內(nèi)部發(fā)展

組織外部發(fā)展

2. 職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換（角色七階段）

3. 職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換

管理能力

專業(yè)能力

4. 設(shè)定執(zhí)行方案

第四節(jié)實(shí)操步驟四：職業(yè)生涯實(shí)施管理

1.職業(yè)生涯發(fā)展方案

2.職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF）

3.制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

4.制定行動(dòng)方案

5.評(píng)估與反饋

第五部分：評(píng)估工具：

5.1 上海人才

2-題冊(cè)（基本工作能力測(cè)驗(yàn)）

3-題冊(cè)（職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)）

4-題冊(cè)（職業(yè)性格測(cè)驗(yàn)）

職業(yè)綜合測(cè)驗(yàn)報(bào)告 2.0AAA.xls

5.2 管理人員能力評(píng)價(jià)表

5.3 職業(yè)滿意度測(cè)試

5.4 霍蘭德職業(yè)貨幣測(cè)評(píng)完整的測(cè)評(píng)量表及常模

5.5 卡特爾16種因素測(cè)驗(yàn)-附答案

5.6 事業(yè)驅(qū)策力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

5.7 職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

8.5 職業(yè)錨自我評(píng)價(jià)

5.9 職業(yè)性向（工作作風(fēng)）標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

5.10 DISC測(cè)驗(yàn)完整版

四、授課方式：理論講解 + 體驗(yàn)式實(shí)景模擬 + 案例解析 + 互動(dòng)研討 + 問題答疑

高老師

高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師，人力資源管理碩士、上海交通大學(xué)MBA、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、企業(yè)管理資深專家。

☆ 中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家

☆ 中國(guó)人力資源沙龍谷逸商學(xué)院顧問

☆ 中國(guó)管理研究院研究員

☆ 人力資源及社會(huì)保障部教材編寫組成員

☆ 上海培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副秘書長(zhǎng)

☆ 有十幾年在企業(yè)公司擔(dān)任高管的工作經(jīng)歷；曾任：國(guó)際集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)

☆ 行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險(xiǎn)、IT、培訓(xùn)咨詢等

☆ 對(duì)人力資源、企業(yè)營(yíng)銷管理等領(lǐng)域，有深入的研究和獨(dú)到的體會(huì)與見解

☆ 深知公司在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中可能遇到的人力資源、營(yíng)銷、管理問題

☆ 曾先后為眾多企業(yè)進(jìn)行管理培訓(xùn)，并獲得良好的反響和效果

課程研發(fā)方向?yàn)椋骸斗侨肆Y源經(jīng)理的人力資源管理》 、《培訓(xùn)體系建立》、《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》、

《新思維績(jī)效管理》、《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)招聘》、《候選人測(cè)評(píng)》、《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》、《工作分析與崗位評(píng)估》、

《薪酬體系設(shè)計(jì)》、《中層管理能力提升》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》，

授課風(fēng)格

☆ 理論系統(tǒng)化，案例豐富化，思維結(jié)構(gòu)化，管理表格化，過(guò)程操作化，結(jié)果呈現(xiàn)化

☆采用輕松、幽默的授課方式，使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知

☆ 使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂

☆ 授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

☆ 結(jié)合講師自己豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員的體會(huì)，追求在分享中獲取與共鳴

代表客戶：上海科委、上海電氣、阿里巴巴、國(guó)美電器、腦白金、黃金搭檔、深圳發(fā)展銀行、華泰人壽、現(xiàn)代重工、巨人網(wǎng)絡(luò)、中人網(wǎng)、前程無(wú)憂、中國(guó)HR沙龍、360HR成長(zhǎng)學(xué)院、金山石化、小肥羊餐飲連鎖、浙北大廈、惠潤(rùn)（香港）國(guó)際、冰美人化妝品、愛茵美化妝品、甘肅省電力局、南洪食品、正寶實(shí)業(yè)、錦融食品、中宸鑫實(shí)業(yè)、上海陸恒金屬材料、百味林食品、上海依工、莆田延壽房地產(chǎn)開發(fā)、萬(wàn)佳房地產(chǎn)、華博信息、寰博數(shù)碼、貝萊艾特科技、明達(dá)電腦、華博科技集團(tuán)、博瑞吉信息服務(wù)、匯通電子商務(wù)、新東聯(lián)媒體等、……..

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在線報(bào)名：《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》(上海)

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