企業(yè)主管培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

企業(yè)主管培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 昆明：2025年11月05日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會(huì)對(duì)團(tuán)建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對(duì)滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

信任的速度?（經(jīng)理版）-提升信任紅利，減少組織內(nèi)耗【特價(jià)】北京：2025年09月25日

信任就好比水。沒有了信任，關(guān)系會(huì)變質(zhì)，項(xiàng)目會(huì)失敗，顧客向競爭對(duì)手流失，方案不盡人意，工作進(jìn)展緩慢。就像池塘中的漣漪，信任由你生發(fā)開去。這一高度互動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)課程將幫助領(lǐng)導(dǎo)者提高個(gè)人信譽(yù)，實(shí)踐能促進(jìn)信任的行為，并學(xué)習(xí)如何激發(fā)員工積極性。課程收益本課程摒棄以理論講解為主的授課方式，在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中注入全新語言和行為。這一有力框架幫......

沙盤模擬：敢死隊(duì)? - 高績效團(tuán)隊(duì)組織建設(shè) 上海：2025年11月28日

1、從整體中認(rèn)知整個(gè)組織，提升管理者的大局觀；2、了解任職資格管理體系以及素質(zhì)模型在組織中的應(yīng)用，挑選合適的隊(duì)員；3、有效運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)行為與組織行為，解決團(tuán)隊(duì)問題；4、掌握貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色在組織中的應(yīng)用方法。課程特色1、課程以體驗(yàn)式沙盤游戲?yàn)橹?，讓學(xué)員在游戲的機(jī)制下，自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案；2、課堂氛圍有趣輕松，學(xué)員參與度與......

培訓(xùn)與輔導(dǎo)部署的能力蘇州：2025年11月13日

員工培育與輔導(dǎo)，旨在幫助學(xué)員了解管理人員的角色與職責(zé)，培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度，掌握授權(quán)的技巧，了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練，掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣。課程對(duì)象1、企業(yè)或組織中的副總、廠長、總監(jiān)、管理干部、2、中高層管理人員、部門經(jīng)理、中高層后備干部人......

企業(yè)主管培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

提升企業(yè)主管中層執(zhí)行力的秘訣主講：王老師

一個(gè)企業(yè)想成功，兩個(gè)因素起著決定性作用，一是高層的決策，二是員工的執(zhí)行力。有道是：“中層強(qiáng)，脊梁挺直、老板輕松；中層弱，老板辛苦，事倍功半”。無可置疑，中層經(jīng)理是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的中堅(jiān)力量。傾力打造卓越的中堅(jiān)干部隊(duì)伍，提升企業(yè)中層的執(zhí)行力成了當(dāng)下眾多企業(yè)的明智選擇。培訓(xùn)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程，使企......

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練（劉鵬）主講：劉老師

1、確立中層干部的正確執(zhí)行角色；2、消除管理工作中的兩難現(xiàn)象（人情與事物區(qū)分）；3、診斷組織執(zhí)行力不佳的現(xiàn)實(shí)情況；4、引導(dǎo)下屬執(zhí)行的主要思路；5、對(duì)規(guī)章制度與監(jiān)管措施的重新認(rèn)知；6、提升自我執(zhí)行力，全方位復(fù)制；7、抓住提升組織執(zhí)行力的主要因素；8、組織執(zhí)行力文化的建立與組織成員素質(zhì)素養(yǎng)教育。【課程對(duì)象】中高層管理者【課......

以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力提升：管理金字塔團(tuán)隊(duì)拓展主講：劉老師

公司基層骨干、基層管理者【課程特色】理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合；方法與案例相結(jié)合；可操作性強(qiáng)【課程大綱】導(dǎo)入模塊收益：通過一系列現(xiàn)象的提出理清執(zhí)行力誤區(qū)，不單純是動(dòng)手做的問題，還涉及目標(biāo)的確定、結(jié)果的獲取、團(tuán)隊(duì)的績效等方面。讓學(xué)員初步意識(shí)到執(zhí)行力的不到位會(huì)影響業(yè)務(wù)結(jié)果與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。1、常見執(zhí)行力的誤區(qū)2、課程學(xué)習(xí)的心態(tài)模塊一：明確......

當(dāng)責(zé)：從負(fù)責(zé)任到有責(zé)任主講：王老師

在當(dāng)今這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的商業(yè)環(huán)境中，責(zé)任心對(duì)于管理者而言，是其職業(yè)成功的核心要素。遺憾的是，許多企業(yè)正在遭受管理者責(zé)任心缺失的困擾，這一問題如同隱形的裂縫，悄然侵蝕著企業(yè)的根基。管理者責(zé)任心的缺失可能會(huì)以多種方式顯現(xiàn)：在決策時(shí)的猶豫不決、在執(zhí)行任務(wù)時(shí)的拖沓、在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的自私自利、對(duì)下屬的冷漠無情，以及在遇到挑戰(zhàn)時(shí)的......