熱門搜索關(guān)鍵字
北京STT培訓(xùn) 上海PTT培訓(xùn) 廣州KPI培訓(xùn) 深圳BSC培訓(xùn) 蘇州IEC培訓(xùn) 北京SNPE培訓(xùn) 上海PIPE培訓(xùn) 廣州CIPTT培訓(xùn) 深圳AACTP培訓(xùn) 蘇州KPI+BSC培訓(xùn) 北京勝任力培訓(xùn) 上海經(jīng)理人培訓(xùn) 廣州勞動法培訓(xùn) 深圳招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 蘇州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 北京人員選拔培訓(xùn) 上海崗位分析培訓(xùn) 廣州工作分析培訓(xùn) 深圳人才招聘培訓(xùn) 蘇州培訓(xùn)計劃培訓(xùn) 北京面試技巧培訓(xùn) 上海培訓(xùn)管理培訓(xùn) 廣州員工關(guān)系培訓(xùn) 深圳勞動合同培訓(xùn) 蘇州任職資格培訓(xùn) 北京培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn) 上海勞動關(guān)系培訓(xùn) 廣州調(diào)崗調(diào)薪培訓(xùn) 深圳招聘技巧培訓(xùn) 蘇州培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)素質(zhì)模型培訓(xùn)公開課
向華為學(xué)習(xí)-勝任素質(zhì)模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系 東莞:2025年09月26日
企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課程大綱:第一部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.素質(zhì)投資的最佳實踐:IBM案例二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)......
《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 深圳:2025年10月09日
現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”,其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生;隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化,企業(yè)對高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈,對員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求。基于勝任素質(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力。基于......
高績效團(tuán)隊勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 深圳:2025年10月09日
企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課程收益:→ 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計的基本原則和和流程→ 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法(BEI技術(shù))→ 學(xué)會應(yīng)......
向華為學(xué)習(xí)-勝任素質(zhì)模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系 深圳:2025年10月18日
第一部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.素質(zhì)投資的最佳實踐:IBM案例二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)概念游戲:“非誠勿擾”3.冰山模型介紹a)視頻b)行為語言描述練習(xí)4.素質(zhì)的發(fā)......
素質(zhì)模型培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
疫情后的素質(zhì)模型與人才標(biāo)準(zhǔn)建立 主講:王老師
第一單元 什么才是影響員工績效的關(guān)鍵因素——案例:高考狀元的悲哀——什么決定了個人的搞成就/員工的高績效?——冰山模型與素質(zhì)的特點——識別三種內(nèi)在動機(jī)第二單元 典型崗位素質(zhì)模型——案例:A先生與B先生......
服務(wù)人員“九維素質(zhì)模型”訓(xùn)練營 主講:楊老師
各級服務(wù)、銷售人員培訓(xùn)形式立體互動式教學(xué):講授、示范、演練、故事、游戲、競賽、案例、研討、電影、音樂、燈光等綜合互動手法培訓(xùn)大綱一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務(wù)工作的價值4、什么是好的服務(wù)5、服務(wù)應(yīng)具備的基本態(tài)度二、行動力——行為規(guī)范1、應(yīng)有的......
能力素質(zhì)模型建立與運(yùn)用 主講:邱老師
破冰1:一封感謝信破冰2:你會選擇誰破冰3:相同條件的經(jīng)理人為什么工作結(jié)果不同分享:企業(yè)家的特質(zhì)分享:李明的職業(yè)生涯分享:帶徒弟要帶聰明的徒弟?第一講 企業(yè)為什么需要能力素質(zhì)模型一、文化落地的問題1、如何打造企業(yè)的核心能力2、如何培養(yǎng)各崗位序列的勝任能力3、如何發(fā)揮特殊崗位的專業(yè)能力二、戰(zhàn)略執(zhí)行的困惑1、用有能力的人還......
勝任素質(zhì)模型的建模技術(shù)與應(yīng)用 主講:張老師
勝任素質(zhì)是企業(yè)打造核心競爭力,保障戰(zhàn)略、文化落地,提升團(tuán)隊綜合素質(zhì)的有效工具,如何建立快速的人才培養(yǎng)機(jī)制?如何建立本企業(yè)關(guān)鍵崗位的勝任素質(zhì)體系?如何進(jìn)行有效的勝任素質(zhì)的評估?為本課程的核心內(nèi)容。【課程目標(biāo)】1、了解勝任素質(zhì)的意義與內(nèi)涵2、掌握勝任素質(zhì)體系建立的技巧與方法3、分享企業(yè)在勝任素質(zhì)體系建立中的問題4、闡述不同......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...