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人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班:任職資格體系設(shè)計工作坊 深圳:2025年09月26日
1.采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式,最大化的把實(shí)踐與訓(xùn)練放在課堂上;2.采用流程沙盤模式,以流程方式讓學(xué)員掌握更多的設(shè)計流程;3.結(jié)合案例研討方式,借鑒最佳實(shí)踐現(xiàn)場掌握分析方法與解決困惑。培訓(xùn)對象企業(yè)各層級管理者、高級專業(yè)技術(shù)人才、人力資源從業(yè)人員、人才發(fā)展從業(yè)者課程大綱第一部分:課前學(xué)習(xí)1.任職資格體系的起源2.任職資格體系構(gòu)建......
人才發(fā)展方案落地實(shí)操班 深圳:2025年09月26日
本課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強(qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗,課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結(jié),獲得了多家500強(qiáng)企業(yè)高管的認(rèn)可,對業(yè)務(wù)產(chǎn)生了積極推動。篇章分為六大篇章、超過10個以上500強(qiáng)案例、超過20個以上的關(guān)鍵人才培養(yǎng)要素分析,以“關(guān)鍵人......
人才發(fā)展方案落地實(shí)操班 北京:2025年10月10日
人事經(jīng)理/總監(jiān)各個模塊負(fù)責(zé)人人才發(fā)展主管/經(jīng)理承擔(dān)企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)的業(yè)務(wù)管理者課程收益看清業(yè)務(wù)與人才梯隊的關(guān)系,繪關(guān)系邏輯圖使用敏捷人才梯隊規(guī)劃方法,樹人才布局觀掌握整合人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計工具,繪制人才畫像活用人才評價與盤點(diǎn)工具,高效選拔人才實(shí)踐敏捷人才培養(yǎng)策略,加速人才效能產(chǎn)出落地全套梯隊管理方法,驅(qū)動業(yè)務(wù)產(chǎn)出課程大綱第一......
人才發(fā)展TD特訓(xùn)營:基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與繼任計劃 廣州:2025年10月10日
人力資源各層級管理者各部門中高層管理人員企業(yè)主、CEO、總經(jīng)理課程大綱第一部分:以終為始:基于戰(zhàn)略的人才供應(yīng)鏈打造1、案例導(dǎo)入:從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才挑戰(zhàn)、人才戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略思考:人才戰(zhàn)略管理及規(guī)劃的基本過程(TTSC)3、全景羅盤:人才戰(zhàn)略關(guān)鍵技能羅盤(由外到內(nèi)的全盤思考)4、技能卡片1、人才供應(yīng)鏈(業(yè)務(wù)對人才梯隊的訴求)5......
人才發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
戰(zhàn)略性人力資源管理和人才發(fā)展的協(xié)同增效理 主講:崔老師
第一講 從人力資源管理的眾多問題中如何看到本質(zhì)?一、人力資源管理現(xiàn)狀剖析1.人力資源管理發(fā)展階段2.人力資源管理水平差距分析3.人力資源從業(yè)者現(xiàn)狀分析研討:當(dāng)前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及問題分析二、人力資源管理的瓶頸突破1.為什么說人力資源是第一資源2.人才在社會中的宏觀分配與流動3.理念與認(rèn)知突破4.能力與規(guī)范突破三、戰(zhàn)......
培訓(xùn)項目管理與人才發(fā)展體系建設(shè) 主講:于老師
第一單元:認(rèn)知層角色認(rèn)知、導(dǎo)入:甲骨文公司的啟示-新時代下培訓(xùn)管理各層級與趨勢的啟示案例分享:【百歲人生】提升整體“培訓(xùn)人”管理認(rèn)知、快速吸引注意力1、角色剖析:六大破冰場景、感知“培訓(xùn)管理與實(shí)施極致認(rèn)知”①我的自律與極致②個人到群體號召③難忘的經(jīng)歷④人類的本源(從樹林大......
企業(yè)領(lǐng)軍人才發(fā)展培養(yǎng)與培訓(xùn)體系攻略 主講:洪老師
課前學(xué)習(xí)+理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+行動學(xué)習(xí)+課后總結(jié)+實(shí)踐輔導(dǎo)【主要內(nèi)容】注:以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗暫定,具體簽訂協(xié)議后會進(jìn)行課前調(diào)研,再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整;課綱中已標(biāo)注的案例,只占課堂實(shí)際案例的1/4左右;每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時長6個小時,上下午各休息一次,每次15min,課時可能會根據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情......
團(tuán)建與人才發(fā)展體系構(gòu)建方法 主講:許老師
掌握地產(chǎn)項目營運(yùn)與人才體系建設(shè)方法;掌握OJT人才體系培育在房企運(yùn)用技巧;掌握房地產(chǎn)企業(yè)的人才體系建設(shè)與策略。課程對像總裁、中高層領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱第一單元:團(tuán)隊與人才發(fā)展人才體系發(fā)展對內(nèi)外部要求中海地產(chǎn)雙動力人才體系領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊思想格局團(tuán)隊人才建設(shè)如何“謀”團(tuán)隊人才建設(shè)如何“斷&rdq......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...