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質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 青島:2025年10月20日
企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運副總生產(chǎn)(制造)部經(jīng)理、主管、工程師質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師技術部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述;APQP的職責范圍;APQP的基本原則;APQP的五個過程。產(chǎn)品/過程標桿數(shù)據(jù)產(chǎn)品可靠性研究初始材料清單初始過程......
VDA6.5 產(chǎn)品審核 濟南:2025年09月26日
1.VDA 6.5知識梳理2.體系審核、過程審核和產(chǎn)品審核的關系3.過程審核概述及最新變化4.過程審核在第二方審核中的應用5.過程審核的評定方法和審核技巧6.FMEA/控制計劃(Control Plan)與過程審核/產(chǎn)品審核7.過程/產(chǎn)品審核員的資格要求8.VDA 6.5產(chǎn)品審核策劃與實施9.根據(jù)產(chǎn)品審核結(jié)果制定糾正措......
全流程全員協(xié)同的零缺陷質(zhì)量管理 濟南:2025年09月26日
生產(chǎn)企業(yè)高層管理人員;質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理;生產(chǎn)總監(jiān)、主管;其他部門經(jīng)理、主管及相關人員等。課程大綱:第一部分 認知篇:構建零缺陷質(zhì)量認知一、零缺陷的六個來源質(zhì)量檢查出來的:事后把關質(zhì)量制造出來的:過程控制質(zhì)量設計出來的:事前預防質(zhì)量管理出來的:流程再造質(zhì)量經(jīng)營出來的:戰(zhàn)略決策質(zhì)量習慣出來的:企業(yè)文化二、質(zhì)量十問為什么員工質(zhì)......
VDA6.3 過程審核 濟南:2025年10月15日
本課程講師利用近十年的德資汽車行業(yè)大企業(yè)的過程審核VDA6.3,及與德國汽車制造商的一級配套的經(jīng)驗,利用生動的案例,深入的剖析每個審核條款的深入含意及應用方法,對VDA6.3的打分原則進行講解和訓練,可讓受訓者能夠掌握標準的精髓和有效實施,幫助企業(yè)從產(chǎn)品和過程的開發(fā)直至采購、批量生產(chǎn)和顧客服務的全過程的改善,以獲得低成......
SPC—統(tǒng)計過程控制 南京:2025年11月13日
企業(yè)的工程師、主管、班組長等技術、管理人員課程收益:成功完成本課程,您將能夠:1.掌握SPC統(tǒng)計過程控制的概念和原理。2.學會制作SPC控制圖,并運用于企業(yè)生產(chǎn)實踐中進行管控。3.加深理解品質(zhì)是制造出來的理念,學員預防管理的精髓。課程大綱:第一單元: SPC簡介控制圖歷史說明統(tǒng)計學概述、SPC的基本概念正態(tài)分布說明普通......
統(tǒng)計過程控制SPC(天津班) 天津:2025年10月23日
本課程時長為2天。為達成預防之目的,ISO/TS 16949質(zhì)量體系標準中明確要求組織必須掌握及理解SPC的基本概念,如變差、穩(wěn)定、過程能力、過度調(diào)整等,并能在組織有效應用SPC。這一天的培訓課程通過小組活動和學員親自參與來展開對SPC的學習。學員能夠確定SPC在過程控制中成為一項預防工具的益處,以及獲得SPC應用的實......
計數(shù)型抽樣檢驗標準 天津:2025年11月10日
一、抽樣檢驗系列標準介紹1.抽樣檢驗的起源2.MIL-STD系列抽樣標準3.國家抽樣檢驗系列標準二、抽樣檢驗名詞術語1.單位產(chǎn)品2.不合格與不合格品3.批的組成、提交與批的質(zhì)量表示方法4.樣本的選擇與樣本質(zhì)量的表示方法5.檢查后批的處理6.致命不合格的處理抽檢特性曲線——OC曲線三、計數(shù)型抽樣標......
測量系統(tǒng)分析(MSA)培訓 天津:2025年11月12日
一.基礎知識1.數(shù)據(jù)與測量2.數(shù)據(jù)分類3.數(shù)據(jù)的中心趨勢與散布4.正態(tài)分布5.接觸Minitab二.測量系統(tǒng)評估步驟1.了解測量是一個過程2.專業(yè)術語3.比較測量系統(tǒng)變異和過程變異找出測量系統(tǒng)和過程總變異中改善的機會4.測量系統(tǒng)變異的來源偏倚重復性再現(xiàn)性穩(wěn)定性線性5.計量型測量系統(tǒng):準確性分析方法和步驟Minitab演......
質(zhì)量控制培訓內(nèi)訓課程
QCC-品管圈 主講:王老師
一、什么是QCC1.QCC起源2.品管方法的發(fā)展3.QCC與行政班組的區(qū)別4.QCC活動的意義5.QCC活動會為您帶來什么6.QCC推進的組織程序7.QCC活動的指導思想8.QCC活動的十二項基本步驟9.推行QCC的阻礙二、QCC各成員的具體職責1.組長的職責2.組長的能力3.如何培養(yǎng)自己具備組長的能力4.如何建立良好......
產(chǎn)品質(zhì)量提升──案例分析 主講:田老師
1、通過案例分析掌握產(chǎn)品質(zhì)量提升的分析方法2、通過案例分析掌握產(chǎn)品質(zhì)量提升的解決方法3、通過案例分析掌握產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改進的方法課程對象:全體員工課程特色:全案例教學、融會貫通、學以致用。課程大綱:第一部份:質(zhì)量的預防案例1:大眾汽車車后門密封不良分析及預防案例2:冷凝器不冷原因分析及預防案例3:沖模作業(yè)量過多、毛刺、變......
全面質(zhì)量管理之作業(yè)標準化管理標準化作業(yè)準守率分層審核管理 主講:柳老師
總經(jīng)理,廠長,總監(jiān),質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門經(jīng)理、車間主任、工程師、技術員等。特別提醒:《作業(yè)標準化管理標準化作業(yè)準守率分層審核管理》的推動絕不是一兩個人的事,也不是靠任何一個部門就能解決的問題,5-8管理團隊共同參與效果最佳。課程內(nèi)容時間安排第1天教學方式(主要)講解+活動+案例+討論課程主題標準操作階段性成果掌握操作......