濟(jì)南SQE培訓(xùn)

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濟(jì)南SQE培訓(xùn)公開課

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 北京：2025年10月22日

1、全面掌握最新的供應(yīng)商質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成；2、理清供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑，消除頭緒繁雜的困惑，最終實(shí)現(xiàn)高度簡(jiǎn)潔化和計(jì)劃性；3、掌握從供應(yīng)商差異化能力開發(fā)到合格供應(yīng)商認(rèn)證的有效過程；4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)控制方法和工具，切實(shí)提高供應(yīng)質(zhì)量水平 (本課程的特有內(nèi)容)；5、掌握嚴(yán)格科學(xué)的供應(yīng)商評(píng)審方法,其中關(guān)......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具蘇州：2025年11月11日

近年來我們聽到越來越多的因產(chǎn)品質(zhì)量缺陷所引起的事故。隨著信息傳遞速度的加快，被置于公共視野的企業(yè)很可能因?yàn)橐淮钨|(zhì)量事故而受轟然倒塌。即使在生產(chǎn)過程中我們有效地限制了缺陷產(chǎn)品的流出，來料不良也可能導(dǎo)致公司成本出現(xiàn)具大的損失。作為物料質(zhì)量的主要負(fù)責(zé)部門，采購部一直承擔(dān)著控制物料質(zhì)量的重任。然而現(xiàn)實(shí)的問題是采購部明明知道物料......

向供應(yīng)商要質(zhì)量—供應(yīng)商質(zhì)量工程師（SQE）實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練上海：2025年10月23日

一、供應(yīng)商質(zhì)量管理現(xiàn)狀1.案例分析：電梯事件與豐田召回門2.供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展3.供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)4.精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求5.供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求6.如何與供應(yīng)商達(dá)成零缺陷共識(shí)7.供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決8.SQM管理現(xiàn)狀與常見問題9.SQM管理結(jié)構(gòu)（三加二管理模式）?案例分析：華為供應(yīng)商質(zhì)量管理......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 上海：2025年11月03日

一、SQE角色認(rèn)知與供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展1、 SQE和供應(yīng)商品質(zhì)管理的角色和視角分析2、 SQE幾種典型的職能劃分和歸屬3、消防員型，檢驗(yàn)員型，審核員型，輔導(dǎo)員型,項(xiàng)目型4、從SQE的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展5、不同公司的管理架構(gòu)對(duì)供應(yīng)商管理的影響二、供應(yīng)商質(zhì)量管理的關(guān)鍵背景知識(shí)1、供應(yīng)商質(zhì)量管理......

如何通過招調(diào)，實(shí)現(xiàn)購物中心商品力和租金雙提升上海：2025年10月28日

受經(jīng)濟(jì)下行及疫情常態(tài)化的影響，當(dāng)下商場(chǎng)的招商工作愈發(fā)艱難。很難一步到位，能結(jié)合運(yùn)營的經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)的變化等長(zhǎng)期調(diào)優(yōu)，并運(yùn)用專業(yè)招調(diào)工具和步驟，抓住機(jī)會(huì)優(yōu)化租戶組合、提升商品力，實(shí)現(xiàn)商場(chǎng)租金提升及持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程為商業(yè)地產(chǎn)實(shí)操專業(yè)課之招調(diào)篇，通過層層拆解招調(diào)7大步驟，展開專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與演練。一、調(diào)改目標(biāo)【資產(chǎn)估值-業(yè)主......

卓越班組建設(shè)高級(jí)研修班深圳：2025年10月29日

生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等培訓(xùn)內(nèi)容：一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)贏在基層班組建設(shè)缺失的危害班組管理內(nèi)容何為班組建設(shè)班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容班組建設(shè)總體目標(biāo)班組建設(shè)的原則班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、地位和使命班組長(zhǎng)的多重角色班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)......