濟(jì)南物料計(jì)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

精益物料計(jì)劃與IE改善實(shí)用工具 杭州：2025年10月23日

總經(jīng)理、生產(chǎn)、物料、采購(gòu)、技術(shù)、IE工程師、車(chē)間主管等課程大綱上午第一部分：精益物料計(jì)劃與庫(kù)存管理一、精益的拉動(dòng)生產(chǎn)1、流動(dòng)與速度案例：排隊(duì)買(mǎi)票的例子2、流轉(zhuǎn)周期時(shí)間影響流轉(zhuǎn)周期時(shí)間的重要因素3、推動(dòng)VS拉動(dòng)生產(chǎn)計(jì)劃-不同的生產(chǎn)方式生產(chǎn)計(jì)劃-客戶(hù)訂單觸發(fā)點(diǎn)4、需求的傳播與增幅二、緩充和安全庫(kù)存1、緩沖庫(kù)存與拉動(dòng)(Buf......

快周轉(zhuǎn)高交付-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃 廣州：2025年11月14日

提升思維與認(rèn)知，公司戰(zhàn)略高度看待PMC學(xué)習(xí)如何有效制訂生產(chǎn)計(jì)劃了解庫(kù)存預(yù)測(cè)與物料控制實(shí)務(wù)分析影響交期達(dá)成原因與對(duì)策定位跟單員角色及跟單管控技巧、溝通技巧課程大綱一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)：從成本到風(fēng)險(xiǎn)，從安全到韌性1、數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)2、全球供應(yīng)鏈，正在向區(qū)域化、本地化轉(zhuǎn)變；中國(guó)制造+全球供應(yīng)鏈3、智......

教育系統(tǒng)招標(biāo)采購(gòu)全流程合規(guī)管控與案例分析暨項(xiàng)目考察現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)高級(jí)培訓(xùn)班 濟(jì)南：2025年09月17日

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。2024年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告提出，要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。在此背景下，國(guó)家財(cái)政對(duì)教育資金的投入逐年增長(zhǎng)，教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)軟硬件設(shè)施不斷更新,采購(gòu)規(guī)模隨之逐年加大,......

采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商全面管理 濟(jì)南：2025年09月26日

第一部分 采購(gòu)成本控制采購(gòu)成本管理新思維采購(gòu)成本管理四大誤區(qū)思考：20 年不漲價(jià)毛利增加背后有何秘密方法：科爾尼供需博弈力采購(gòu)價(jià)值最大化案例討論：采購(gòu)成本對(duì)企業(yè)財(cái)報(bào)影響與關(guān)聯(lián)（數(shù)據(jù)模擬呈現(xiàn)）案例討論：制造企業(yè)采購(gòu)三維度總成本分析（頭腦風(fēng)暴模型）案例討論：某知名品牌 20 年不漲價(jià)的管理秘密工具方法：采購(gòu)象限分析/科尼爾......

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海：2025年11月13日

人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛(ài)好者課程內(nèi)容：第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問(wèn)題第二部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地......

BP實(shí)戰(zhàn)班：華為HRBP關(guān)鍵方法與實(shí)踐 深圳：2025年11月14日

一、HRBP需要開(kāi)展哪些工作才能提供價(jià)值1、HRBP的角色定位和核心工作職責(zé)案例：華為/騰訊/阿里HRBP角色定位案例：華為HRBP作為戰(zhàn)略合作伙伴的關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)2、HRBP與業(yè)務(wù)合作的不同階段的職責(zé)3、HRBP如何從職責(zé)轉(zhuǎn)化為結(jié)果HRBP從職責(zé)到結(jié)果的四個(gè)方面如何實(shí)現(xiàn)從職責(zé)到結(jié)果案例：華為AT運(yùn)作分享案例：華為/阿里......