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AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)(認(rèn)證課) 北京:2025年10月29日
培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師人士課程特色:1、全球首家、國(guó)內(nèi)知名度最高美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)擁有獨(dú)特的評(píng)估與考核體系,并擁有RM4Es和Research-Map兩項(xiàng)專利技術(shù)。2、AACTP認(rèn)證講師人數(shù)全國(guó)第一AACTP認(rèn)證講師......
AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證 廣州:2025年09月26日
行動(dòng)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)地圖是近十年來企業(yè)培訓(xùn)中發(fā)展成熟的關(guān)鍵技術(shù),學(xué)習(xí)地圖重點(diǎn)在于企業(yè)培訓(xùn)的體系化建設(shè),而行動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于培訓(xùn)與企業(yè)的實(shí)際問題緊密結(jié)合,創(chuàng)造培訓(xùn)的最大價(jià)值!選擇美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)資格認(rèn)證的三大理由理由1: 科學(xué)嚴(yán)密的企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才認(rèn)證體系 “AACTP培訓(xùn)專業(yè)人才資格認(rèn)證”......
AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng) 廣州:2025年09月26日
課程設(shè)計(jì)篇了解基本課程設(shè)計(jì)原理,掌握半天/三小時(shí)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及邏輯框架。讓學(xué)員具備課程研發(fā)的實(shí)力,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)課件。第一講:課程選題1.企業(yè)為什么需要培訓(xùn)2.企業(yè)在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下存在哪些困惑3.如何給培訓(xùn)定位 4.能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)述5.基于能力的培訓(xùn)體系 6.學(xué)習(xí)地圖——培訓(xùn)體系大廈施工......
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證 廣州:2025年09月26日
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者,企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源負(fù)責(zé)人課程大綱:第一模塊:行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)——提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心技術(shù)1.傳統(tǒng)管理模式與培訓(xùn)模式的困境2.行動(dòng)學(xué)習(xí)如何促進(jìn)組織管理者能力與績(jī)效雙提升3.行動(dòng)學(xué)習(xí)中的促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù)傳統(tǒng)培訓(xùn)課堂與行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊區(qū)別培訓(xùn)技巧與促動(dòng)技術(shù)......
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 北京:2025年10月22日
SQE , 品質(zhì)工程師/經(jīng)理 、 IQC 來料檢驗(yàn)主管 、體系工程師/主管 、采購(gòu) 工程師/經(jīng)理 、供應(yīng)商輔導(dǎo)項(xiàng)目工程師/經(jīng)理 、 研發(fā)經(jīng)理 、 市場(chǎng)經(jīng)理等。課程收獲1、 全面掌握最新的供應(yīng)商質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成;2、理清供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑,消除頭緒繁雜的困惑,最終實(shí)現(xiàn)高度簡(jiǎn)潔化和計(jì)劃性;3、 掌握從供應(yīng)商差異化能力......
人力資源創(chuàng)新管理與薪酬績(jī)效體系構(gòu)建及勞動(dòng)用工合規(guī)管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 上海:2025年10月14日
第一部分新常態(tài)下人力資源創(chuàng)新管理與人才賦能1.人力資源管理3.0時(shí)代角色能力重構(gòu)2.管理升級(jí)-“三支柱”模式下人資崗位勝任能力3.創(chuàng)新突破一人力資源管理價(jià)值鏈的創(chuàng)新設(shè)計(jì)路徑4.精準(zhǔn)定位一基于企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的崗位化管理5.變革路徑-KPI+OKR協(xié)同的十大人資管理賦能6.績(jī)效實(shí)現(xiàn)一“......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...