濟(jì)南班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

全能型班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 濟(jì)南：2025年09月27日

班組長(zhǎng)的自我管理一、班組長(zhǎng)角色定位兵頭將尾與金字塔班組長(zhǎng)如何防止角色錯(cuò)位班組長(zhǎng)必須具備的三大能力班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)限優(yōu)秀班組長(zhǎng)工作模式和標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)的差異分析新上任班組長(zhǎng)應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變二、工匠精神與匠心智造時(shí)代呼喚工匠精神工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂——工作造就人格工匠......

現(xiàn)代數(shù)字化班組建設(shè)管理 濟(jì)南：2025年09月27日

◆企業(yè)中\(zhòng)基層（班組管理人員）及儲(chǔ)備管理干部； ◆依企業(yè)為單位，由總經(jīng)理或生產(chǎn)/質(zhì)量系統(tǒng)高層帶隊(duì)，中高基層干部 5 人小組參加效果更加突出課程大綱第一單元 企業(yè)管理與多變的市場(chǎng)特點(diǎn)◆現(xiàn)代現(xiàn)場(chǎng)管理認(rèn)知◆現(xiàn)代企業(yè)與新生代管理◆精益運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)模型◆五大結(jié)果管理數(shù)字◆管理的演變◆企業(yè)管理工作重點(diǎn)判定◆管理硬件與軟件結(jié)合◆企業(yè)的流......

生產(chǎn)一線骨干人才快速培養(yǎng) 濟(jì)南：2025年10月10日

一線主管的自我管理一、角色定位1.兵頭將尾與金字塔2.一線主管如何防止角色錯(cuò)位 一線主管必須具備的三大能力一線主管的職責(zé)和權(quán)限3.優(yōu)秀一線主管工作模式和標(biāo)準(zhǔn)4.問(wèn)題一線主管與優(yōu)秀一線主管的差異分析5.新上任一線主管應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變二、工匠精神與匠心智造1.時(shí)代呼喚工匠精神2.工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂&m......

全能型生產(chǎn)主管培訓(xùn)班-張小強(qiáng)老師 濟(jì)南：2025年10月17日

提高生產(chǎn)效率縮短生產(chǎn)周期，更快的訂單反應(yīng)速度在制品數(shù)量減少，提高資金周轉(zhuǎn)速度存貨周期天數(shù)縮短產(chǎn)品合格率提升降低生產(chǎn)綜合成本實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型提升人員管理能力課程對(duì)象：生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容：一、工匠精神與匠心智造｜中國(guó)制造的中堅(jiān)力量1．時(shí)代呼喚工匠精神2．工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益3．工匠之魂&md......

金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升 濟(jì)南：2025年10月18日

生產(chǎn)課長(zhǎng)、一線班組長(zhǎng)、代理組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、儲(chǔ)備管理干部課程收益清晰了解一線干部自我角色認(rèn)知與新思維，樹(shù)立積極主動(dòng)的職業(yè)心態(tài)；革新觀念，學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)必備的全局觀和前瞻性思維；樹(shù)立開(kāi)放的溝通心態(tài)，掌握有效的溝通技巧，進(jìn)行良好的溝通，提高員工積極性與主動(dòng)性；掌握新員工的教導(dǎo)技能，能夠快速勝任崗位工作；獲得管理的基本理念，掌握......

一線班組長(zhǎng)五項(xiàng)實(shí)用管理技能提升訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年10月24日

第一講：班組長(zhǎng)角色定位一、班組長(zhǎng)正確的角色定位1、四大角色定位錯(cuò)誤引導(dǎo)：大師的觀點(diǎn)2、六大必須角色轉(zhuǎn)變問(wèn)題討論一：?jiǎn)T工最看重班組長(zhǎng)哪個(gè)角色3、六大正確的角色定位二、班組長(zhǎng)在企業(yè)定位1、班組長(zhǎng)所處的位置問(wèn)題討論二：班組長(zhǎng)崗位的重要性？(各組分別寫(xiě)五點(diǎn))2、班組長(zhǎng)的工作重點(diǎn)問(wèn)題討論三：管理者領(lǐng)導(dǎo)力選項(xiàng)（五個(gè)）三、班組長(zhǎng)日常......

從技術(shù)能手走向管理高手---新晉班組長(zhǎng)快成長(zhǎng)的五堂必修課 濟(jì)南：2025年10月25日

1，認(rèn)清在企業(yè)中我是誰(shuí)？我要做什么？我要怎么做？以提升自己的影響力2，學(xué)會(huì)系統(tǒng)地培養(yǎng)下屬的思路與方法，以提升自己的4D領(lǐng)導(dǎo)力3，掌握高情商和非暴力的溝通技巧，讓別人聽(tīng)得進(jìn)去，聽(tīng)得樂(lè)意，聽(tīng)得合理。4，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的思維來(lái)解決工作中的問(wèn)題點(diǎn)，突破工作中的瓶頸，補(bǔ)強(qiáng)能力的短板5，引導(dǎo)管理者正確的思維方向和梳理合適的工作方法，從......

工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 濟(jì)南：2025年11月01日

一、工匠精神與匠心智造｜時(shí)代的呼喚時(shí)代呼喚工匠精神工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂——工作造就人格工匠之道——不忘初心砥礪前行工匠之術(shù)——成功一定有方法工匠之器——工作是快樂(lè)的源泉工匠之行——工......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù) 主講：洪老師

一、班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)1、 班組長(zhǎng)的定義2、 班組長(zhǎng)的地位3、 班組長(zhǎng)的使命4、 班組長(zhǎng)的重要作用5、 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀二、品質(zhì)/質(zhì)量：品質(zhì)看得見(jiàn)，控制是關(guān)鍵（一）品質(zhì)意識(shí)1、何為品質(zhì)2、質(zhì)量的重要性3、品質(zhì)意識(shí)理念（二）過(guò)程控制系統(tǒng)與過(guò)程改進(jìn)1、過(guò)程控制系統(tǒng)2、過(guò)程變差及其控制3、過(guò)程控制與過(guò)程能力4、過(guò)程改進(jìn)循......

煙草TWI生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能提升 主講：李老師

企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰(shuí)去落實(shí)?90%的工作效率靠誰(shuí)去推進(jìn)?90%的現(xiàn)場(chǎng)事故靠誰(shuí)去發(fā)現(xiàn)并改善?100%的一線員工作業(yè)手法靠誰(shuí)去指導(dǎo)?100%的一線員工靠誰(shuí)去管理?在各煙草行業(yè)扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門(mén)主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生......

電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理 主講：張老師

企業(yè)基層單位運(yùn)行班組長(zhǎng)、檢修班組長(zhǎng)、點(diǎn)檢員、高級(jí)主管等課程收益：● 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，班組長(zhǎng)明確自身工作職責(zé)，強(qiáng)調(diào)班組長(zhǎng)在班組中的指揮、領(lǐng)導(dǎo)和凝聚作用● 學(xué)員掌握“金字塔”型或“平行”“合伙人”型管控模式和方法● 善于運(yùn)用系統(tǒng)平臺(tái)管理手段和其它輔助方法......

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