上海戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)公開課

數(shù)字化營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新及應(yīng)用 上海：2025年10月30日

營(yíng)銷正從傳統(tǒng)走向數(shù)字化，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)期，需要一種新的營(yíng)銷思維與策略。這一切正在市場(chǎng)中發(fā)生，盡管傳統(tǒng)的營(yíng)銷思維仍然占據(jù)了企業(yè)的主要戰(zhàn)略決策模式，但是，營(yíng)銷的權(quán)力正在發(fā)生轉(zhuǎn)移，在信息泛民化的時(shí)代，傳統(tǒng)營(yíng)銷模式投入的邊際增長(zhǎng)越來越小。用戶處在一個(gè)數(shù)字化生態(tài)鏈中，稍有不趁，顧客就會(huì)投入別人的懷抱。在數(shù)字化的時(shí)代，營(yíng)銷已經(jīng)不簡(jiǎn)單......

戰(zhàn)略創(chuàng)新與商業(yè)模式 北京：2025年10月18日

一：戰(zhàn)略思維與企業(yè)家精神（一）企業(yè)家的首要任務(wù)是戰(zhàn)略思考企業(yè)家的戰(zhàn)略思維；企業(yè)家的戰(zhàn)略思維方式 ；基業(yè)長(zhǎng)青的精神；（二）企業(yè)家精神與戰(zhàn)略能力的提升1、企業(yè)戰(zhàn)略的制定：首先來自于企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部條件實(shí)事求是的分析。其中最重要的是：在宏觀方面主要看企業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境；在中觀方面主要看行業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ欢簯?zhàn)略創(chuàng)新的目地：戰(zhàn)略創(chuàng)新的......

數(shù)字化營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新及應(yīng)用 北京：2025年11月20日

市場(chǎng)營(yíng)銷部門相關(guān)人員，業(yè)務(wù)副總、中層管理、核心業(yè)務(wù)課程內(nèi)容：第一章：營(yíng)銷的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)1.客戶權(quán)力的轉(zhuǎn)移——從獨(dú)享到包容——從垂直到水平——從個(gè)體性到社會(huì)性2.大數(shù)據(jù)時(shí)代特征——思維變革——商業(yè)變革......

新形勢(shì)下的戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道 深圳：2025年09月26日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高層管理者課程收益1、企業(yè)戰(zhàn)略變革的核心挑戰(zhàn)在哪里？2、導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略變革失敗的關(guān)鍵原因有哪些？3、助推企業(yè)戰(zhàn)略變革致勝的關(guān)鍵策略與路徑是什么？課程大綱一、戰(zhàn)略困局：企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)1.企業(yè)面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?外部環(huán)境巨變帶來的沖擊?組織內(nèi)部新舊問題產(chǎn)生的阻力2.導(dǎo)致外部環(huán)境巨變的3大原因 ???......

公眾演講訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年09月26日

第一講：演講籌備——好演講是準(zhǔn)備出來的一、演講目標(biāo)的明確二、演講受眾的分析三、演講準(zhǔn)備的三個(gè)面四、課程提綱的確定五、演講結(jié)構(gòu)化思維六、演講的Q&A時(shí)間第二講：演講緊張破解——你能戰(zhàn)勝最深的恐懼一、公眾講話緊張很正常二、緊張的表現(xiàn)三、緊張與壓力的來源四、從身體層面破......

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證 廣州：2025年09月26日

學(xué)員完成學(xué)習(xí)并經(jīng)考核合格者美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）頒發(fā)“國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師”資格證書。授課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者，企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源負(fù)責(zé)人課程大綱：第一模塊：行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)——提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心技術(shù)1.傳統(tǒng)管理模式與培訓(xùn)模式的困......