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培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營(yíng):培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具,加速組織成長(zhǎng)與人才成長(zhǎng) 上海:2025年10月09日
一系列全新視角:建立創(chuàng)造高價(jià)值導(dǎo)向的、組織成長(zhǎng)與人才成長(zhǎng)并重的培訓(xùn)管理模式;一攬子方法工具:學(xué)習(xí)培訓(xùn)全周期管理過程中的核心方法與實(shí)用工具;一整套創(chuàng)新思維與路徑:掌握培訓(xùn)管理的新思維、新概念和新方法。培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)大學(xué)教學(xué)規(guī)劃與實(shí)施人員課程大綱培訓(xùn)概述篇:培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)......
培訓(xùn)經(jīng)理第六項(xiàng)修煉:培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、跟進(jìn)和評(píng)估 廣州:2025年10月18日
一、如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)1.在KPI中發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)職能部門的支持點(diǎn)2.HR自身專業(yè)不足時(shí),如何與職能部門專家溝通發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵行為?3.驅(qū)動(dòng)力是學(xué)員參與度不足的重要原因4.構(gòu)成參與者驅(qū)動(dòng)力的五大關(guān)鍵5.驅(qū)動(dòng)力只有組合使用才有力量6.用過程目標(biāo)控制項(xiàng)目目標(biāo):培訓(xùn)過程目標(biāo)設(shè)計(jì)7.布魯姆教育目標(biāo)設(shè)計(jì)理論和廖衍明培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)理......
崗位測(cè)評(píng)的技術(shù)與方法 天津:2025年10月09日
一、崗位評(píng)價(jià)概念及其意義1.何為崗位評(píng)價(jià)2.薪酬管理突出原因分析3.如何解決員工的薪酬比較4.崗位價(jià)值比較的產(chǎn)生二、崗位評(píng)價(jià)要素及方法的選定1.如何根據(jù)企業(yè)特征選擇評(píng)價(jià)要素2.如何讓員工認(rèn)同評(píng)價(jià)要素3.崗位評(píng)價(jià)方法的比較分析4.IPE評(píng)價(jià)方法標(biāo)準(zhǔn)解析-維度與內(nèi)容-分級(jí)定義標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分享三、崗位評(píng)價(jià)的實(shí)施基礎(chǔ)1.職......
管理的終極智慧—企業(yè)文化 天津:2025年10月18日
一、上篇:企業(yè)文化的力量1)激勵(lì)理論——外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì);2)物質(zhì)為魂還是精神為魂?二、中篇:第三代管理-企業(yè)文化1)第三代管理——企業(yè)文化;2)企業(yè)文化是什么;3)企業(yè)文化的特點(diǎn);①企業(yè)文化的四個(gè)特性:傳統(tǒng)性、真實(shí)性、先進(jìn)性、個(gè)性②企業(yè)文化的三項(xiàng)原則:大眾化、人性化、......
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 北京:2025年10月22日
企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)已是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),面對(duì)供應(yīng)商管理 諸多因素中,供應(yīng)商質(zhì)量管理的任務(wù)是解決供應(yīng)鏈上最主要的綜合風(fēng)險(xiǎn) 因素 , 傳統(tǒng)的面向企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品質(zhì)量或品質(zhì)系統(tǒng)的方法, 已經(jīng)不能滿足 復(fù)雜多變的外部供應(yīng)關(guān)系所要求的效率和效果,企業(yè)紛紛建立新的管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)來應(yīng)對(duì)新的需求 .新的環(huán)境下供應(yīng)商管理角色越來......
清華名師:科技賦能財(cái)務(wù),用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)看業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造 上海:2025年11月12日
業(yè)財(cái)融合:正在形成的伙伴關(guān)系一、已經(jīng)到來的“財(cái)務(wù)價(jià)值”時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代財(cái)務(wù)職能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇轉(zhuǎn)型時(shí)期,財(cái)務(wù)職能分工與角色定位- 財(cái)務(wù)新職能:業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、管理會(huì)計(jì)- 財(cái)務(wù)新角色:業(yè)務(wù)合作伙伴、價(jià)值管理者案例分析:企業(yè)集團(tuán)采用財(cái)務(wù)共享模式,重新定位財(cái)務(wù)角色和功能財(cái)務(wù)價(jià)值創(chuàng)造,需要業(yè)財(cái)融合- 同心協(xié)力,......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...