天津領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

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天津領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)公開課

TWI一線管理者人際溝通與領(lǐng)導(dǎo)力提升北京：2025年10月09日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員。課程大綱課程導(dǎo)入1.課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)2.學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線主管領(lǐng)導(dǎo)力的塑造1.樹立威信---領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)•案例討論：為什么老張失去了威信•學(xué)員討論：如何樹立一線管理人員的威信？•案例討論：管理者如何處理員工......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班北京：2025年10月11日

第一講：管理者的角色認知——定位才能定心，心動才能行動一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身1. 堅決執(zhí)行——永遠相信決策正確2. 承上啟下——永遠實現(xiàn)上級意圖3. 結(jié)果至上&mda......

創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升北京：2025年10月17日

企業(yè)中高層管理者課程大綱一、培養(yǎng)學(xué)員有目的、有組織、有系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機會，提高團隊創(chuàng)新管理能力；二、用創(chuàng)新的思維方法意識到團隊管理中的短板，變“短板”為“翹板”；找出所在的組織中存在的創(chuàng)新機會，并制定行動計劃。三、結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新實踐把創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)結(jié)合在一起，根據(jù)企業(yè)......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)特訓(xùn)班北京：2025年10月18日

董事長、CEO、副總經(jīng)理、各企事業(yè)單位高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、部門主管等各階層管理人員。課程大綱第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)認知基礎(chǔ)一：管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系1．管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？2．管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色？3．給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？基礎(chǔ)二：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？1．......

大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理-HR如何用數(shù)據(jù)與老板及業(yè)務(wù)部門對話上海：2025年11月06日

第一天內(nèi)容模塊一、HR的思想格局什么是管理決策？什么是數(shù)據(jù)分析？為什么要重視數(shù)據(jù)分析？HR的發(fā)展與變革以及決策科學(xué)的發(fā)展人力資源管理體系有效性的管理體系（效率，戰(zhàn)略影響力）甄選、激勵、發(fā)展和保留人才的有效性衡量如何運用最簡單的Excel進行數(shù)據(jù)說話（HRD出思路，安排下面小朋友執(zhí)行）數(shù)據(jù)分析在HR管理決策中的應(yīng)用（分析......

企業(yè)管理人員技能提升培訓(xùn)班北京：2025年10月23日

企業(yè) 中高層管理者課程內(nèi)容：模塊一：謀轉(zhuǎn)型從專業(yè)思維到管理思維1、開篇：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的三大改變3、管理是什么4、組織的基本概念5、組織分工與部門壁壘6、什么是角色7、中層管理者的角色誤區(qū)8、管理者的角色轉(zhuǎn)換9、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別10、游戲：6 個變化課后作業(yè)對照管理者的四種......