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沈陽中層管理培訓 北京執行力培訓 上海員工激勵培訓 廣州時間管理培訓 深圳目標管理與績效考核培訓 蘇州團隊建設培訓 管理技能培訓 中層干部培訓 一線主管培訓 車間主任培訓 問題分析培訓 管理人員培訓 基層主管培訓 團隊管理培訓 新任經理培訓 卓越團隊培訓 管理實務培訓 優秀管理者培訓沈陽執行力培訓公開課
部門經理(主管)溝通、協調與管理執行力提升實操 沈陽:2025年09月27日
形成富有成效的領導風格,提升個人工作績效;提高有效影響他人的能力;掌握指導、激勵、培育下屬的方法;學習如何使用領導力有效建立、傳達企業遠景并確定組織的發展方向。培訓對象各企業總經理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財務部、人力資源部等部門主管/經理,主管生產副總經理、生產廠長、生產副廠長、供應廠長、生產經理、生產總......
團隊高效協作與執行 哈爾濱:2025年10月17日
第一部分:團隊協作與執力現狀分析沒有協作就沒有競爭力沒有執行就沒有高績效個人執行力與團隊執行力為什么有我們目標卻沒有執行團隊協作與執力的保障條件第二部分:實現高效協作與執行的管理切入點員工知道怎么做是對的,為什么不去做?管理者在團隊管理中遭遇的三個障礙協作與執行從內在激活開始團隊雙贏管理模式導入驅動員工的內在動力什么第......
完成目標百分百:團隊執行力提升訓練 青島:2025年09月26日
計劃很好,就是推行不下去,既使推行了也達不到預期效果部門之間相互扯皮,有利益就搶,有責任就推缺乏責任意識,總認為那是公司或別人的事,跟自己沒有關系借口一大堆,每個人都很忙,業績卻不斷滑坡領導不催,下屬不匯報。即使匯報,結果已成定局沒有功勞,也有苦勞。總拿苦勞來說事,而不是用結果來交換…… 這......
MTP中層管理者核心管理技能 青島:2025年09月26日
各職能部門經理/主管等課程提綱:一、管理與角色認知1、管理目的及概念(1)管理的目的、管理是一切組織的根本(2)管理五要素、管理是組織行為的優化與提升(3)關注事VS 關注人、管控vs激勵2、組織行為理論(1)個人行為vs組織績效(2)個體行為轉變團隊行為(3)行為、環境和個體三要素的相互作用3、討論:如何理解個體行為......
MTP-中層管理人員核心管理能力 青島:2025年10月17日
企業中層干部、主管及培養干部課程大綱:一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷:什么是好的管理者(不是奴才,不是工具,不是官僚、不是霸王)2.管理者的三維角色認知之一:人的維度管理者管理上司管理者服務同事-內部客戶管理者發展部屬3.管理者的三維角色認知之二:事的維度管理工作的計劃、組織、指導、控制與協調:......
《如何打造高效團隊執行力》公開課 青島:2025年10月23日
塑造執行力的團隊文化——共創、共擔、共享學會設定目標,鋪排計劃,合理利用時間的方法課程大綱:第一單元 團隊執行力的概述與本質案例導入:老板為什么是“老是板著臉”?執行力的實質:根據目標制定計劃,把計劃變成行動,把行動變成結果。強化執行力的三大根源執行前:態度決定一切,認真......
部門經理提升班精華版 天津:2025年10月17日
部門經理在企業管理中扮演著非常關鍵的角色,一方面要很好領悟高層領導的戰略意圖,另一方面又要分解成具體操作去給基層執行。企業中層團隊將直接影響到企業的業績和利潤。但是部門經理常常會在以下方面存在困惑:不考核,變成大鍋飯,一考核,就變成了人情債; 平行部門各自為政,大家站在自己立場,各說各話,難溝通,難協調; 每天忙著推進......
中高層管理者管理素養全面提升 天津:2025年10月18日
中高層管理人員課程大綱第一單元:中高層管理者的定位于思維突破1、 嚴重的打工心態與企業發展障礙2、 中高層管理者的角色定位:3、 管理者應該具備的五大職業素養現場研討:根據培訓內容,如何修正以前自己的錯誤認知?第二單元:中高層管理者的時間管理1、 時間管理就是自我管理2、你的時間殺手在哪里?3、學會時間管理,讓你的工作......
執行力培訓內訓課程
卓有成效的執行力 主講:張老師
羅斯福說:“執行、執行、再執行,是成功的基本保證”!所有的企業都在追尋高效執行力的方法,然而,大多數企業卻忽略了執行力的基本面是:執行思維與意識、內在驅動力、職業化素養、溝通技能、工作能力等。只有從系統的內在基本面進行訓練提升,才有可能在管理的行為中體現出真正自動自發的執行力。本課程挖掘執行力內......
高效的執行力 主講:馬老師
第一講:互聯網時代的管理變革1. 管理模式發展的基本歷程2. 管理新“變態”1)“扁平化”管理2)管理“去中心化”3)從企業忠誠化到職業忠誠化4)從命令式管理到互動式管理5)從被動完成到主動創新6)從關注薪酬到關注個人訴求第二講:認識執行力1. 何......
向美而生,向善而行 主講:華老師
2020年10月13日,中共中央、公務員引發《深化新時代教育評價改革總體方案》:完善立德樹人機制體制,堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。本本課程旨在,重塑文化信仰,提高自身素質:增強工作自覺性、提升工作效率、改善工作作風、提高執行力。課程收益:● 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀;● 清......