長(zhǎng)春股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

股權(quán)激勵(lì)法--留駐核心人才 北京：2025年09月25日

目前員工持股、年底分紅等“股權(quán)激勵(lì)”問(wèn)題是眾多企業(yè)最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薛博士“手把手”教您運(yùn)用股權(quán)期權(quán)這一獨(dú)特的“創(chuàng)富機(jī)器”,為您的企業(yè)量身打造一幅誘人的“金手銬”,開(kāi)啟人才價(jià)值的“金鑰匙”。很多企業(yè)......

“五步連貫”股權(quán)激勵(lì)--留駐核心人才 北京：2025年09月25日

◆如何徹底激發(fā)員工潛能、永葆激情和創(chuàng)造力？◆如何讓核心員工與企業(yè)同心同德、增加企業(yè)凝聚力？◆如何有效吸引并留住核心人才，讓他們與公司不離不棄？◆如何在股權(quán)被稀釋的同時(shí)保持控制權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的統(tǒng)一？◆如何避免員工激而不勵(lì)，躺在股權(quán)上睡大覺(jué)？◆如何既保持企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的功能發(fā)揮,又能將其操作與法律風(fēng)險(xiǎn)控制到一個(gè)防火墻內(nèi)？&hel......

基于人才團(tuán)隊(duì)構(gòu)建股權(quán)激勵(lì)方案落地班 北京：2025年09月27日

第一部分：人才機(jī)制與業(yè)績(jī)考核管理1、人才激勵(lì)機(jī)制。2、人才約束機(jī)制。3、激勵(lì)對(duì)象如何才能做到能上能下、具有持續(xù)勝任力？4、激勵(lì)對(duì)象業(yè)績(jī)考核基本思路？5、激勵(lì)對(duì)象業(yè)績(jī)考核管理辦法6、如何管控激勵(lì)對(duì)象？第二部分：股權(quán)激勵(lì)框架結(jié)構(gòu)1、什么是股權(quán)激勵(lì)？2、股權(quán)激勵(lì)有何作用？3、股權(quán)激勵(lì)有何特點(diǎn)？4、企業(yè)為什么一定要實(shí)施股權(quán)激勵(lì)......

如何做好股權(quán)激勵(lì) 北京：2025年10月15日

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，都會(huì)面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)而重要的問(wèn)題：企業(yè)需要的人才是否能留住、留住的人才是否能發(fā)揮應(yīng)有的作用呢？要想從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)都需要設(shè)計(jì)和實(shí)施符合本企業(yè)實(shí)際的股權(quán)激勵(lì)方案。本課程教你如何利用股權(quán)激勵(lì)的方式留住核心人才，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方法和激勵(lì)手段......

精品大宅建筑立面.戶(hù)型設(shè)計(jì).室內(nèi)設(shè)計(jì).園林景觀考察 北京：2025年10月23日

項(xiàng)目一：中海甲叁號(hào)院【建筑類(lèi)別】大平層 、洋房 【品牌商】中海地產(chǎn)【建筑面積】100364米 【容積率】2.80【建筑設(shè)計(jì)】HZS滙張思 【景觀設(shè)計(jì)】AECOM（舊金山）【項(xiàng)目介紹】中海以甲叁號(hào)院作為中海“藏峰系”的開(kāi)山之作，項(xiàng)目在集結(jié)了匯張思、CCD、AECOM這些世界頂級(jí)設(shè)計(jì)事務(wù)所領(lǐng)軍人物凝......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州：2025年11月13日

提升內(nèi)部講師形象、精神風(fēng)貌專(zhuān)業(yè)度，樹(shù)立積極正向的培訓(xùn)心態(tài)與素養(yǎng)；提升課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧，靈活應(yīng)用多種引導(dǎo)模式，讓學(xué)員投入并樂(lè)意學(xué)習(xí)；隨課程贈(zèng)送培訓(xùn)師速成資料；授課方式：本課程通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式、實(shí)用技巧的講授，經(jīng)研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩并掌握講......