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問題分析與解決—梅健老師 北京:2025年09月23日
學(xué)習(xí)如何有效并系統(tǒng)地運(yùn)用解決問題的方法與技巧學(xué)習(xí)如何運(yùn)用決策工具評(píng)估各種解決問題的方案并做出正確決策運(yùn)用團(tuán)隊(duì)解決問題工具在一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)中解決企業(yè)共同問題學(xué)習(xí)如何承擔(dān)并且管理解決方案中的風(fēng)險(xiǎn)授課內(nèi)容1.什么是問題2.基于團(tuán)隊(duì)的解決問題3.你的解決問題方式4.認(rèn)識(shí)與描述問題5.問題要因分析6.制造可選解決方案7.評(píng)估選擇最......
Excel及PPT在管理中的應(yīng)用 北京:2025年09月23日
第一天:Excel一 公式和各類函數(shù)在日常管理中的應(yīng)用· 查找類 ( VLOOKUP、MATCH )· 數(shù)學(xué)與三角類 ( SUM、SUMIFS )· 統(tǒng)計(jì)類 ( COUNTA、COUNTIFS、LARGE、SMALL )· 邏輯類 ( IF、IFERROR )&m......
Excel財(cái)務(wù)分析模型搭建與看板制作 北京:2025年09月25日
熟練掌握函數(shù)工具,讓財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)輕松處理;始終應(yīng)用模型思路,讓財(cái)務(wù)分析事半功倍;多元財(cái)務(wù)場(chǎng)景訓(xùn)練,提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力;開發(fā)決策財(cái)務(wù)模型,提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)影響力。課程對(duì)象FP&A、財(cái)務(wù) BP、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等日常需要財(cái)務(wù)分析的人士財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理課程大綱專題一 模型常用函數(shù)與工具夯實(shí)地基,掌握財(cái)務(wù)模型必備......
美國(guó)軍用仿真系統(tǒng)剖析 北京:2025年09月25日
經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),參訓(xùn)人員能夠達(dá)到以下目標(biāo):1.系統(tǒng)了解美國(guó)軍用仿真系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展、建設(shè)歷程、未來趨勢(shì)及其應(yīng)用領(lǐng)域。2.全面掌握課程涉及的美國(guó)典型軍用仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念、模型數(shù)據(jù)體系及應(yīng)用方法。3.深入理解國(guó)內(nèi)軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)存在的差距及其發(fā)展思路與技術(shù)途徑。培訓(xùn)內(nèi)容本課程分為三個(gè)專題,用2天時(shí)間完成。第一專題:美國(guó)軍......
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用(謝沛霖) 深圳:2025年11月07日
管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí),如果能夠掌握員工心理活動(dòng)的規(guī)律,用員工能夠接受的方式來影響他們,那么工作效能將會(huì)得到極大的提高,然而,許多管理者在遇到了以下難以避免的問題——?如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)了解員工的心理特點(diǎn)及需求??如何對(duì)員工進(jìn)行正確的激勵(lì)??如何幫助員工改善提升工作態(tài)度和工作技能?《心理學(xué)在......
精益溝通-管理者情景溝通技術(shù) 上海:2025年10月30日
導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo):1. 建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,促成對(duì)學(xué)員溝通現(xiàn)狀的了解2. 幫助學(xué)員了解溝通成本可能浪費(fèi)的地方,了解溝通效益可以提升的空間教學(xué)內(nèi)容:1 破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2 向溝通要效益? 降低溝通成本? 提升溝通效益第一單元 4A 之思考循環(huán)教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員通過思考循環(huán),選擇有價(jià)值的溝通,在不同溝通場(chǎng)景下解析自己的溝通目......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...