鄭州員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

做最好的團(tuán)隊(duì)-卓越經(jīng)理人管理技能六項(xiàng)修煉 濟(jì)南：2025年10月31日

為什么新任管理人員，角色定位不準(zhǔn)，總是用員工的思維思考問題？為什么新任管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么新任管理人員只會(huì)自己干，不會(huì)培育下屬，不會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)歸屬感不強(qiáng)，留存率不高，導(dǎo)致企業(yè)無人可用？各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅(jiān)......

職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力 — 多變環(huán)境下人才留存和激勵(lì) 武漢：2025年09月25日

企業(yè)收益：1、為企業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)變化的優(yōu)秀管理人才，促進(jìn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化；2、提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造高績效團(tuán)隊(duì)；3、提升員工內(nèi)動(dòng)力與活力，提升員工價(jià)值感，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，節(jié)約成本:4、幫助組織與核心員工之間建立共贏聯(lián)盟關(guān)系，降低優(yōu)秀員工的流失率。崗位收益：1、轉(zhuǎn)變管理思維，提升輔導(dǎo)與賦能......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵(lì) 武漢：2025年10月17日

企業(yè)各部門中高層管理人員、項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、部門骨干員工等。課程提綱：一、非物質(zhì)激勵(lì)1、什么是激勵(lì)（1）激勵(lì)成敗的要素2、來自德魯克的教導(dǎo)（1）確立目標(biāo)、消除障礙（2）常見障礙分析與測評(píng)（3）把員工作為志愿者管理（4）發(fā)揮管理者的責(zé)任3、如何發(fā)揮內(nèi)在激勵(lì)（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動(dòng)......

管理溝通與非物質(zhì)激勵(lì) 武漢：2025年11月07日

1、了解認(rèn)知心理學(xué)、組織行為學(xué)、邏輯學(xué)、國學(xué)中的相關(guān)知識(shí)；2、掌握影響他人情緒的3個(gè)方法；3、學(xué)會(huì)洞悉人才特質(zhì)的方法；4、學(xué)會(huì)博弈、說服、共情、復(fù)盤、承諾、反饋、捧殺等技巧。課程對(duì)象各級(jí)管理人員課程大綱一、 學(xué)習(xí)引導(dǎo)與知識(shí)鋪墊1、 老子與馬斯洛理論的啟示2、 蓋洛普測試《管理者影響力測評(píng)》3、 認(rèn)知心理學(xué)中的答案4、 ......

有效激勵(lì) 南京：2025年10月17日

有效激勵(lì)（7月20日 深圳）主講：曾新娟 人力資源管理專家2012年7月20日（周五）深圳破冰：1、員工最需要的是什么？2、激勵(lì)就是發(fā)錢嗎？單元一：為什么要重視員工的激勵(lì)1、管理之道：科學(xué)與人性2、現(xiàn)代管理者面臨的激勵(lì)新挑戰(zhàn)3、常見誤區(qū)4、案例分析單元二：如何激勵(lì)他人1、建立共同愿景2、建立企業(yè)文化3、管理員工的期望4......

如何輔導(dǎo)與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)高級(jí) 南京：2025年11月10日

第一部分：經(jīng)理人的管理精要一．什么是有效的管理二．幾種錯(cuò)誤的管理方法三．影響員工績效水平的因素分析四．員工行為影響因素分析第二部分：如何培育下屬一．認(rèn)識(shí)你的下屬（了解你的下屬是屬于哪種類型的人）二．下屬表現(xiàn)不如主管期望的原因分析三．培育下屬的原則四．培育下屬的方法和技巧五．教練技術(shù)六．OJT技術(shù)七．人才階梯計(jì)劃、職業(yè)生......

財(cái)務(wù)人向上管理及員工激勵(lì)藝術(shù) 南京：2025年11月25日

【思維轉(zhuǎn)變升級(jí)】解碼企業(yè)與財(cái)務(wù)組織發(fā)展，明確自身角色定位【管理視野拓展】中高層“三贏“視角，實(shí)現(xiàn)向上向下雙維度管理【解析向上管理】讀懂向上管理的真實(shí)奧義，建立高效的 “默契合作“【有效激勵(lì)藝術(shù)】學(xué)會(huì)如何了解下屬需求，對(duì)癥下藥建設(shè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)【實(shí)戰(zhàn)情景模擬】真實(shí)情景模擬實(shí)時(shí)應(yīng)......

員工輔導(dǎo)與激勵(lì) 北京：2025年09月26日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，相關(guān)工作者及中高層管理者；課程目標(biāo)掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)的基本原理。掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)員工的管理知識(shí)、理論和工具。掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)員工的多種策略。掌握管理工具理論的應(yīng)用實(shí)踐和反思，幫助管理者有效掌握技能。將激勵(lì)和反饋涉及的管理元素進(jìn)行梳理和有效整合。幫助管理者有效地對(duì)下屬進(jìn)行以人為本的激勵(lì)和反饋，有效推進(jìn)業(yè)......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

有效授權(quán)與員工激勵(lì) 主講：何老師

企業(yè)最大的資產(chǎn)是人才，人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。面對(duì)瞬息萬變的市場風(fēng)云，應(yīng)對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的競爭對(duì)手，能否最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率和績效水平，充分發(fā)揮組織的整體優(yōu)勢(shì)？《有效授權(quán)與激勵(lì)》讓人才的價(jià)值在您的領(lǐng)導(dǎo)及管理行為中發(fā)揮出來，是每個(gè)管理者都必須要思考的重要議題。本課程旨......

員工激勵(lì)與部屬培育 主講：葛老師

作為一名管理者要提升員工的工作績效，就必須提升員工的工作行為，而要改善員工的工作行為就必須提升員工的工作態(tài)度及能力；態(tài)度的提升需要了解員工的需求，進(jìn)行員工激勵(lì)；能力提的提升需要不斷地培育，從而提升員工的工作能力；本課程將解決管理者如何提升員工工作態(tài)度及工作能力的問題。【課程收益】1、掌握激勵(lì)原理及運(yùn)用要點(diǎn)，學(xué)習(xí)激勵(lì)需求......

高情商管理者的授權(quán)與激勵(lì) 主講：魏老師

本課程通過高情商的領(lǐng)導(dǎo)力技巧，幫助中、高層管理者提升授權(quán)與激勵(lì)中的實(shí)戰(zhàn)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的信任感、自主性和積極性。課程基于EQI 2.0模型，深入探討如何通過高情商進(jìn)行有效授權(quán)和個(gè)性化激勵(lì)，幫助管理者解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低下、激勵(lì)不足等痛點(diǎn)，提升整體團(tuán)隊(duì)績效。【課程收益】通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)高情商管理技能，幫助管理者提升授權(quán)效能，激發(fā)團(tuán)......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程