長沙TWI培訓公開課

TWI一線主管管理能力提升 長沙：2025年10月10日

第一單元 現場管理者的意識與角色定位1.案例討論：忙碌的小馬2.什么是管理？3.管理自行車4.管理的五大職能5.現場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？6.案例討論：為何老張失去了威信？7.管理者影響力塑造--管理者如何承擔責任？--管理者如何使用職位權利？學員討論：如何讓員工心服口服？練習：現場管理者的12個行......

TWI一線主管管理技能提升（陸敬老師） 武漢：2025年09月26日

一線管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項工作也越來越受到現場管理人員的重視。然而，隨著訂單交貨期日益縮短、品種變化大、新品種不斷上線……現場......

TWI一線主管管理技能提升（劉梁平老師） 武漢：2025年10月17日

明確一線主管的管理職責與角色定位，樹立正確的管理意識與心態觀念了解現場一線管理的整體框架，掌握現場日常管理的重點方法學習工作教導與輔導員工的技巧，提高員工技能，提升執行力學習情境管理的精髓，針對性的解決員工“不愿意做”、“不開心”的問題掌握溝通、表揚、反饋及激勵下屬的技巧......

卓越一線班組長管理能力提升修煉(TWI) 廣州：2025年10月10日

“Training Within Industry”簡稱TWI，特指督導人員訓練，或一線主管技能培訓TWI產生于二戰時期的美國，由美國政府開發出來，用以培養被遠送大洋彼岸作戰的士兵們。二戰后1950年，TWI培訓課程被引進日本，應產業界的實際和需要它被改進完善充實，并迅速在日本產業界推廣和運用。......

培訓需求分析與培訓計劃制定 深圳：2025年11月27日

培訓主管/經理/總監；企業的內訓師；人力資源主管/經理/總監；業務部門的經理等。課程大綱：一、傳統視角下的培訓需求分析誤區（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學習主體（五）Goldstein三維培訓需求分析模型二、培訓需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環：培訓需......

行動教練-專注于行為改變的企業教練技術 上海：2025年10月22日

通過2天的學習，使學員能夠：理解輔導的三項原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協作的關系；掌握輔導的三項能力，有效的打開下屬心扉、啟發下屬思考并支持下屬付諸行動；掌握輔導的四步流程，通過有策略的對話支持被指導者自主探索實現目標的方法；現場解決學員在工作中面臨的某個真實的困難或挑戰，并形成具體的行動方案；初步......