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TWI一線主管管理能力提升 長沙:2025年10月10日
車間管理干部承擔著現場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素,還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部,您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額?²員工很嬌氣,不好管,管嚴了抱怨,......
五型班組建設實務培訓班 長沙:2025年10月23日
第一部分 從優秀走向卓越——認識“五型”班組1.當前班組管理面臨的挑戰和機遇2.創建“五型”班組的基本內容及指導思想3.現代企業對班組長的素質要求第二部分、學習工作化、工作學習化——“學習型”班組創建......
隱形戰場:班組長勝任力提升「劇本殺」 長沙:2025年11月27日
開場:講師介紹學員進行角色挑選(8個人物角色,其中班長為主角),選擇扮演不同的人物;每一個場景進行扮演后討論與分享。第一劇場 晨光與重壓一、場景1:上班時刻(7:40-8:00)1.1 被拍碎的時間膠囊——班車20分鐘為何淪為無效戰場;1.2 拆解張華在班車上的行為鏈1.3如果班車環境不可改變,......
一線班組長執行力與管理技能提升 武漢:2025年09月25日
第一部分、認知能力訓練:班組長角色定位與心態轉變班組長角色轉變班組長角色定位班組長的核心職責班組長必須具備1+5能力班組長工作關系圖上司/下屬/同級對班組長的定位問題班組長與優秀班組長的區別班組長心態轉變案例討論:為什么都覺得累死了,上司卻說我沒做好案例分析:班組長為什么不被領導與員工認可第二部分、問題解決能力訓練:如......
TWI一線主管管理技能提升(陸敬老師) 武漢:2025年09月26日
明確一線主管的管理職責與角色定位,樹立正確的管理意識與心態觀念了解現場一線管理的整體框架,掌握現場日常管理的重點方法學習工作教導與輔導員工的技巧,提高員工技能,提升執行力學習情境管理的精髓,針對性的解決員工“不愿意做”、“不開心”的問題掌握溝通、表揚、反饋及激勵下屬的技巧......
生產一線主管的管理技能提升 武漢:2025年09月29日
1.理解生產一線管理者的角色定位* 影響生產一線團隊績效的主要因素* 生產一線成功團隊的條件* 生產一線管理者的價值* 公司對生產/運營各級管理者的預期2.在每天工作中激勵團隊成員行動,致力達成團隊績效目標* 有效編寫交接班記錄* 成功召開班前會/晨會* 利用績效控制板等每天對生產一線班組績效進行分析和改進3.在每天工......
五型班組建設實務培訓班 武漢:2025年10月14日
眾多企業對班組長進行過管理知識和職業素養的培訓,但大多沒有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班組長培訓大多只強調“班組長個人能力的提升”,未從組織層面形成制度化的班組管理體系,結果導致企業基礎管理水平薄弱,班組異常事故頻繁發生。有些企業在班組管理和班組建設過程中,將班組建設做成了“......
TWI一線主管管理技能提升(劉梁平老師) 武漢:2025年10月17日
生產主管、車間主任、現場班組長、領班、拉長。課程大綱:第一單元 課程導入1.現場管理的現狀和特點2.現場管理的發展趨勢3.現場管理者職業規劃的自身定位4.學員熱身,建立學習小組第二單元 現場管理者的意識與角色定位1.案例討論:忙碌的小馬2.什么是管理?3.管理自行車4.管理的五大職能5.現場管理者的角色:家長、警察、消......
班組長培訓內訓課程
PDCA-科學管理方法 主講:郭老師
PDCA循環是管理學中的一個通用模型,最早由休哈特(Walter A. Shewhart)于1930年構想,后來被美國質量管理專家戴明(Edwards Deming)博士在1950年再度挖掘出來,并加以廣泛宣傳和運用于持續改善產品質量的過程中。它是企業管理所應遵循的科學程序,是能使任何一項活動有效進行的一種合乎邏輯的工......
班組長一日管理能力 主講:郭老師
1、明確班組長一日管理的目的2、掌握班組長一日管理的工作內容3、掌握班組長一日管理的核心指標4、掌握班組長上班前,上班中,下班后管理的工作內容【工具/表單】檢查表 / 生產進度表 / 日報表 / 變化點管理看板標準作業票 / 作業要領書 / 多功能評價表 / 多能工看板【課程特色】45%理論+25%案例講解+25%現場......
班組管理之工作教導 主講:郭老師
TWI(Training Within Industry For Supervisors)訓練,是針對企業基層干部應具備的知識及技巧而擬訂的一套課程。二戰期間,由于美國工廠內許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內充斥著許多技術不熟練的工人;如何在這種情況下保持工廠的效率和品質,成為企業界相當困擾的事情。最后,美國專......