哈爾濱培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)公開課

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實戰(zhàn) 北京：2025年11月04日

講解完善培訓(xùn)系統(tǒng)的三大過程：現(xiàn)狀分析—戰(zhàn)略分析—人力資源預(yù)管理學(xué)習(xí)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化分析，學(xué)會制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)會判斷課程的質(zhì)量，并有效采購培訓(xùn)課程。學(xué)習(xí)如何將企業(yè)內(nèi)部與外部資源結(jié)合，真正使培訓(xùn)見效。講解資質(zhì)管理與組織發(fā)展的基本概念培訓(xùn)對象：企業(yè)人力資源，培訓(xùn)......

《年度人力資源規(guī)劃--培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)規(guī)劃制定》 濟(jì)南：2025年10月31日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員等【課程背景】本套課程的開發(fā)采用了專業(yè)研究機(jī)構(gòu)IBSTPI（國際培訓(xùn)、績效與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會）的Training Manager 標(biāo)準(zhǔn)。這也是被美國人才發(fā)展協(xié)會（ATD）采用的標(biāo)準(zhǔn)。本課程完全從企業(yè)實際運營目標(biāo)出發(fā)，以培訓(xùn)經(jīng)理們的實際工作內(nèi)容為依據(jù)研發(fā)的課程體系。由精通國際及......

以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)規(guī)劃 上海：2025年09月25日

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱：一、培訓(xùn)管理工作的重要性與定位1.企業(yè)為何需要培訓(xùn)管理2.培訓(xùn)管理的目的與作用——助力企業(yè)實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略3.培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人的角色與職責(zé)二、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建1.企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段,相對應(yīng)的培訓(xùn)......

培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)管理 上海：2025年10月14日

中小企業(yè)人力資源經(jīng)理和培訓(xùn)主管與職培訓(xùn)與員、培訓(xùn)助理其他與培訓(xùn)日常管理工作相關(guān)人員課程大綱第一模塊：培訓(xùn)運營實務(wù)概述?企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)和策略?培訓(xùn)運營管理流程-五大步驟?培訓(xùn)管理者的角色與職責(zé)第二模塊：培訓(xùn)需求分析?培訓(xùn)需求分析的工作要領(lǐng)?培訓(xùn)需求分析的主要方法及應(yīng)用?培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的設(shè)計與使用第三模塊：培訓(xùn)計劃制定?培......

績效實戰(zhàn)方案班——績效制度、指標(biāo)分解、績效合同 廣州：2025年11月14日

在這個移動互聯(lián)網(wǎng)時代，媒體天天宣傳各種個樣的顛覆，很多企業(yè)都會產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng)焦慮，以往的管理經(jīng)驗、以往的制度流程，在未來還能適合嗎？其實，人類基因的變化需要幾百萬年才能完成。趨利避害，光明與陰暗并存這些人的特質(zhì)，短期內(nèi)不會改變，這就給我們的所有制度流程提出一個最基本的前提假設(shè)——人性不可靠。只要這個......

精益六西格瑪價值流分析與診斷 上海：2025年11月07日

總經(jīng)理/廠長/運營總監(jiān)，部門經(jīng)理/負(fù)責(zé)人，精益/CI 推進(jìn)人員課程大綱第一部分：概論? 精益體系的簡介? 六西格瑪體系的簡介? 精益體系與六西格瑪體系的關(guān)聯(lián)和協(xié)作? 六西格瑪分析診斷和價值流分析診斷概論第二部分：六西格瑪分析與診斷一、財務(wù)數(shù)據(jù)診斷? 成本的基本構(gòu)成? 成本的計算? 理想成本的設(shè)計? 目標(biāo)成本的設(shè)計? 財......