武漢年度計(jì)劃培訓(xùn)

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武漢年度計(jì)劃培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定(王丹）廣州：2025年11月07日

1.需求分析導(dǎo)論♦ 銀行培訓(xùn)，究竟要滿足誰的需求？♦ 培訓(xùn)需求分析 Vs. 銀行績效差距分析♦ 銀行發(fā)生哪些事件，是最佳的培訓(xùn)需求分析的時(shí)機(jī)♦ 培訓(xùn)需求分析的三個(gè)層次：戰(zhàn)略、任務(wù)、員工♦ 常用的培訓(xùn)調(diào)研方法2.問卷調(diào)研♦ 什么時(shí)候適合使用問卷調(diào)研&......

培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定北京：2025年10月17日

Day One一、引論1. 相互認(rèn)識(shí)2. TNAP模型概述3. 課程目標(biāo)及日程安排4. 小組研討二、培訓(xùn)需求分析(TNA)概覽1. 結(jié)構(gòu)化需求分析流程(TNA)2. TNA方法論基礎(chǔ)3. 最佳實(shí)踐分享三、聚焦壓力點(diǎn)1. 合理判斷是否需要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析2. 培訓(xùn)需求分析 Vs. 績效差距分析3. 進(jìn)行何種需求分析4......

TTT—企業(yè)內(nèi)部講師授課技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練武漢：2025年09月26日

描述成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、障礙和有效方法陳述培訓(xùn)師的功能、職責(zé)和六大能力運(yùn)用天時(shí)地利人和的培訓(xùn)準(zhǔn)備三部曲運(yùn)用把控培訓(xùn)流程和氛圍的實(shí)用技能運(yùn)用靈活的培訓(xùn)手法和課后跟進(jìn)技巧課程對(duì)象本課程適合希望系統(tǒng)提升企業(yè)培訓(xùn)技能的職業(yè)人士，比如人力資源經(jīng)理/主管、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)部講師、需要培訓(xùn)部屬的部門經(jīng)理及主管等課程大綱【第一天上午】一......

結(jié)構(gòu)化面試技巧-張宇老師武漢：2025年09月26日

招聘結(jié)構(gòu)化面試是企業(yè)招聘的重要環(huán)節(jié)，也是考驗(yàn)人才的重要關(guān)卡。在現(xiàn)代招聘中，發(fā)現(xiàn)人才僅靠火眼金睛是不夠的，優(yōu)化招聘結(jié)構(gòu)才最可靠，但是，面試官常常會(huì)遇到以下困惑——面試官扮演一個(gè)怎樣的角色？如何請合適的人上車？讓不合適的人下車？怎么樣的面試流程，辨別人才最有效？針對(duì)以上問題，我們特邀原IBM資深招聘......

打造高績效團(tuán)隊(duì)——樹立團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造超常業(yè)績廣州：2025年10月18日

1．認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)本質(zhì)與特征并對(duì)對(duì)自我團(tuán)隊(duì)發(fā)展所處階段進(jìn)行現(xiàn)狀分析；2．掌握現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心與最實(shí)用的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法；3．認(rèn)知團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)并掌握處理團(tuán)隊(duì)沖突方法與技巧；4．科學(xué)掌握團(tuán)隊(duì)決策、溝通、激勵(lì)的方法并現(xiàn)場調(diào)整團(tuán)隊(duì)的整體士氣與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)；5．建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與合作并掌握增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的具體措施；6．企業(yè)文......

職能部門定編攻略：方法、難點(diǎn)、策略上海：2025年09月24日

解決問題與課程優(yōu)勢：1、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)型企業(yè)定編難點(diǎn)在于：任務(wù)不確定性、方式不確定性、服務(wù)時(shí)間不確定性。如何在不確定中進(jìn)行定編管理——既要保障人人高效、又要保障具有爆破能力？2、定編方法為您解決：我們到底需要多少人——如何定編計(jì)算？如何定編診斷？如何通過提效、優(yōu)化定編？3、定......