武漢APQP培訓(xùn)公開(kāi)課

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（第三版）培訓(xùn)課程 蘇州：2025年09月22日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理項(xiàng)目、研發(fā)、工程、供應(yīng)鏈、制造、質(zhì)量管理部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師質(zhì)量體系內(nèi)審員項(xiàng)目管理人員課程收益：理解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的流程、方法；清楚五大工具之間關(guān)系，會(huì)用APQP的方法策劃產(chǎn)品，并將策劃結(jié)果落實(shí)到控制計(jì)劃中；掌握如何把APQP與實(shí)際的項(xiàng)目管理作業(yè)相結(jié)合運(yùn)用APQP規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品先期策劃流程及要......

五大工具（FMEA/APQP/ PPAP/SPC/MSA）整合 蘇州：2025年09月24日

汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn) ISO/TS 16949 中所宣導(dǎo)的三大質(zhì)量理念包 括：持續(xù)改進(jìn) 、缺陷預(yù)防 、在整個(gè)供應(yīng)鏈中減少變差 ，五大工具的有效應(yīng) 用可以幫企業(yè)真正落實(shí)這些原則 。 TS16949 的五大工具 ， 即產(chǎn)品質(zhì)量先 期策劃和控制計(jì)劃(APQP)、潛在失效模式及后果分析 FMEA)、統(tǒng)計(jì)過(guò)程 控 制 (SP......

APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃&PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2025年09月24日

知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程收益1、對(duì)過(guò)程做出可靠的評(píng)估；2、判斷過(guò)程是否失控和過(guò)程是否有能力；3、為過(guò)程提供一個(gè)早期報(bào)警系統(tǒng)；4、減少對(duì)常規(guī)檢驗(yàn)的依賴性。課程大綱產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP一、基礎(chǔ)知識(shí)1、APQP 的目的2、APQP的益處3、質(zhì)量 策劃的循......

APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序 蘇州：2025年09月26日

產(chǎn)品的質(zhì)量的差異很多人認(rèn)為是在生產(chǎn)階段控制不良所造成，如果一個(gè)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)階段沒(méi)有充分有效的識(shí)別顧客要求、法律法規(guī)要求、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)就有了先天缺陷、在加工過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)候就有了工藝和物流的隱患，那不管你未來(lái)如何進(jìn)行加工過(guò)程的控制，這種產(chǎn)品和過(guò)程的設(shè)計(jì)上的缺陷的失效必然會(huì)在生產(chǎn)階段、顧客使用階段發(fā)生！為了預(yù)防設(shè)計(jì)缺陷、減少偏差......

流量質(zhì)變：直達(dá)增長(zhǎng)的用戶運(yùn)營(yíng)與私域流量池構(gòu)建 深圳：2025年10月29日

01采用“知識(shí)講授+教練引導(dǎo)+行動(dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果與工作成效的無(wú)縫連接，保證輸出的成果易執(zhí)行、高轉(zhuǎn)化；02課程具有豐富的案例與工具，完整的理論體系與方法論，可結(jié)合企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行深入研討，確保團(tuán)隊(duì)輸出成果的可落地性。課程收益企業(yè)收益：1、提升員工用戶運(yùn)營(yíng)能力，為構(gòu)建私域流量培養(yǎng)人才......

MTP中層管理者能力提升 廣州：2025年12月05日

第一單元：中層管理者角色定位1.案例討論—忙碌的張經(jīng)理2.管理認(rèn)知上君盡人之智正確的做正確的事管理的目標(biāo) 資源 方法 效果3.錄像：看看這些管理者在做什么4.高中基層管理者的定位5.阿里對(duì)于各層級(jí)管理者要求6.中層管理者的四項(xiàng)角色績(jī)效達(dá)成者 問(wèn)題解決者部屬輔導(dǎo)者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者7.案例討論：我也沒(méi)辦法8.錄像：......