武漢領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)力提升課程 武漢：2025年09月23日

一、成為責(zé)任者1. 部門經(jīng)理的自我認(rèn)知a) 真誠b) 自我了解c) 自我掌控d) 謙虛2. 持續(xù)成長(zhǎng)模式圖3. 掌握選擇的自由a) 責(zé)任者的選擇b) 受害者的選擇c) 掌握選擇的自由，并為自己的選擇負(fù)責(zé)4. 影響范圍和關(guān)切范圍a) 關(guān)切范圍b) 影響范圍c) 將注意力放在你要的，而不是擔(dān)憂害怕的二、跨部門溝通與協(xié)作1.......

聚焦商業(yè)成功的干部管理之道 武漢：2025年09月24日

在文化建設(shè)與干部管理方面，大多數(shù)企業(yè)正在面臨的問題（華為也不例外）：做事情少、抱怨聲多——未建立明確的企業(yè)文化導(dǎo)向和企業(yè)文化落地管理體系；思想混亂、人浮于事——干部不認(rèn)同公司核心文化與價(jià)值觀，心不齊，勁不聚；活力缺失、干部板結(jié)——管理者在同一個(gè)崗位......

職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力 — 多變環(huán)境下人才留存和激勵(lì) 武漢：2025年09月25日

中層管理者、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及管理者。【課程內(nèi)容】一、職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力1、案例導(dǎo)入2、不同時(shí)代的管理手段3、組織與個(gè)體的關(guān)系變化4、管理的新解讀5、個(gè)體變化：成長(zhǎng)內(nèi)生動(dòng)力強(qiáng)烈6、個(gè)體變化：工作價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)為自我實(shí)現(xiàn)7、個(gè)體變化：渴望擁有一定的工作自主權(quán)/自由度8、激變時(shí)代管理新趨勢(shì)9、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)10、問題地圖（員工的痛）11、問題......

中堅(jiān)梯隊(duì)?：商戰(zhàn)高爾夫 — 向下管理 武漢：2025年09月26日

第一部分：管理者的角色認(rèn)知1.向下管理存在的問題2.管理者的角色定位3.管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第二部分：商戰(zhàn)高爾夫-背景介紹1.商戰(zhàn)高爾夫角色介紹2.商戰(zhàn)高爾夫規(guī)則說明3.商戰(zhàn)高爾夫團(tuán)隊(duì)建設(shè)第三部分：商戰(zhàn)高爾夫®—向下管理案例一： 如何科學(xué)分配任務(wù)？1.接受任務(wù)的三步法2.分配任務(wù)的三個(gè)原則3.處理異議的......

成為知人善任的優(yōu)秀經(jīng)理人 武漢：2025年09月26日

企業(yè)中層管理者、新任經(jīng)理、后備干部、高潛管理人員等課程大綱：【第一天上午】一、角色轉(zhuǎn)變篇：1、新晉管理者的角色轉(zhuǎn)變（1）新經(jīng)理的管理困惑痛點(diǎn)①案例討論分享（2）新晉管理者工作現(xiàn)狀反思（3）管理角色轉(zhuǎn)變困難的5大原因2、角色轉(zhuǎn)變的誤區(qū)（1）四種常見的角色錯(cuò)位（2）三種管理的常見病癥及治療建議① 游戲：找準(zhǔn)你的位置3、新晉......

九型人格之管理者識(shí)人用人之道 武漢：2025年09月27日

1. 如何識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)和不足；2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢(shì)安排最適合其發(fā)揮的崗位；3. 如何搭配優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足；5. 如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；課程提綱：第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格型格辨析一、完美型&m......

從心出發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)訓(xùn)練 武漢：2025年10月10日

1.全新體驗(yàn)式訓(xùn)練，培訓(xùn)效果深入內(nèi)化；2.解密人性底層邏輯，重塑關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力；3.多位資深專業(yè)導(dǎo)師，帶領(lǐng)升級(jí)實(shí)戰(zhàn)&演練學(xué)員突破性成長(zhǎng)1.打破認(rèn)知局限，挖掘盲點(diǎn)，開發(fā)潛能；2.提升個(gè)人情緒管理與目標(biāo)落地能力；3.把握人心，洞曉人性密碼，知己知彼，識(shí)人用人，構(gòu)建有戰(zhàn)斗力的精英團(tuán)隊(duì)；4.提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、感召力、影響力；......

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 武漢：2025年10月17日

企業(yè)中高層管理者等課程大綱一、為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才1、全球企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)低迷（1）企業(yè)面臨的外部困境（2）企業(yè)內(nèi)部的主要問題2、企業(yè)創(chuàng)新的必然性和重要性3、全球創(chuàng)新型人才的供需情況4、中國(guó)創(chuàng)新型人才的供需情況5、企業(yè)創(chuàng)新型人才缺乏的根源二、創(chuàng)新型人才的DNA是什么1、為什么美國(guó)的創(chuàng)新力很強(qiáng)2、為什么以色列的創(chuàng)新力很強(qiáng)......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓有成效的管理者--羅瀾 主講：羅老師

德魯克系統(tǒng)論中，唯一一本講自我管理的書，也是德魯克思想的入門之作，是所有追求真知灼見的企業(yè)管理者的必修課。聽過1天此課程后，承諾此書對(duì)你有用的部分基本已經(jīng)不需要再讀！聽過2天此課程后，承諾此書不必再閱讀！聽過3天此課程后，承諾德魯克系統(tǒng)書中所有講到本書的內(nèi)容都不必再修！課程背景從上個(gè)世紀(jì)九十年代初期，隨著泰勒提出的科學(xué)......

佛學(xué)智慧與企業(yè)管理 主講：高老師

中國(guó)文化有著儒道禪三教一體的傳統(tǒng)，佛教文化有著獨(dú)特的作用。佛學(xué)智慧是中華文化的優(yōu)秀寶庫，里面蘊(yùn)藏著巨大的為企業(yè)可供借鑒的文化精神。企業(yè)文化包含：物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等。因此，佛學(xué)智慧里面的平等、忠誠、慈愛、包容、禮敬、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、普渡等思想可以為企業(yè)發(fā)展中的制度文化與精神文化建設(shè)提供豐富的滋養(yǎng)與幫助，但愿......

管理者角色定位與轉(zhuǎn)變 主講：馮老師

在管理中是否經(jīng)常面臨以下問題：1.不懂轉(zhuǎn)變：從員工到管理者，角色發(fā)生變化實(shí)際動(dòng)作卻沒有變化，看似是是管理者實(shí)際干著員工的活兒。2.不懂溝通：對(duì)上溝通領(lǐng)導(dǎo)不滿意，對(duì)下溝通員工不愿聽，自己整天忙忙碌碌，給員工做保姆，成了救火隊(duì)長(zhǎng)。3.不懂激勵(lì)：管理者野心勃勃，員工缺乏動(dòng)力，干著沒勁，做對(duì)做錯(cuò)一個(gè)樣，做好做壞沒區(qū)別，團(tuán)隊(duì)士氣......

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