成都班組長培訓公開課

一線主管日常管理技能提升 成都：2025年10月14日

制造型企業(yè)生產部門的一線主管，包括車間經理以下、操作工以上的各層級管理人員來自和生產相關部門的基層管理者，具體包括設備部、工程部、質保部和物流倉庫部等的基層管理人員課程大綱班級日常管理基礎（90min）課程介紹全景案例案例討論、分析和解析班組日常工作的三種類型兩種事務管理的工具一線主管的日常管理(690min)任務一：......

金牌班組長至TWI一線班組長管理技能培訓班 成都：2025年10月22日

第一單元　一線主管的工作職責一、一線主管在企業(yè)中的地位和作用二、公司對一線主管的要求三、一線主管的工作任務四、怎樣的一線主管才算是一個好的一線主管五、如何成為一名優(yōu)秀的一線主管六、 班組長一日工作全貌第二單元　一線主管的心態(tài)第三單元 一線主管現(xiàn)場管理基石——5S 管理第四單元　如何向現(xiàn)場要效益一......

制造型企業(yè)卓越班組長全面管理能力提升實戰(zhàn)訓練 成都：2025年11月01日

讓學員了解班組長必備的各項綜合素質，有的放矢地加強修煉；讓學員明晰班組長應掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；幫助學員改變工作心態(tài)與觀念，調整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務；課程綱要第一部分：班組長的定位和職責一、班組長的角色認知1.兵頭將尾--行為標兵之示范作用；2.管理執(zhí)行--落實任務組織實施的管理作用；3.技術能手......

一線主管管理技能提升 成都：2025年11月10日

系統(tǒng)性：課程內容涉及到律己篇、育人篇和做事篇的系統(tǒng)內容；漸進性：培訓課程由淺入深，由表及里，層層展開課程內容；參與性：培訓方法上通過討論、模擬演練、答疑等多種手段鼓勵學員參與；針對性：培訓課程的設置以及案例的選擇上針對一線主管的特點。【課程大綱】第一章: 一線主管的自我管理1．為什么需要一線主管？2．從技術能手到管理高......

TWI與生產現(xiàn)場精益改善 成都：2025年11月20日

一、TWI部分1、工作教導JI（1）工作教導詳解之降龍十八掌（2）工作分解表的做法（3）教三練四（4）檢驗成效五種方式《工作教導事前準備表》《工作分解案例說明》練習：《訓練計劃表》《工作分解表》練習：教三練四方法編制十字結2、工作改善（JM）（1）改善方法的四原則（2）工作改善七步法與技巧（3）5W1H的使用技巧（4）......

金牌班組建設與管理技能提升訓練營 成都：2025年11月27日

車間主任、 班組長、生產系統(tǒng)骨干員工課程大綱第一講 角色定位：樹立正確思想觀1.當前制造企業(yè)班組人員面臨的機遇與挑戰(zhàn)2.班組長所扮演的三類角色認知3.班組長存在的價值4.班組長做人做事四項法則5.班組長必備的四大核心能力6.班組管理的觀念改變是偉大的第二講 角色定位：樹立正確思想觀1.凝聚班組向心力(1)團隊精神的內涵......

生產一線主管訓練營【特價】 成都：2025年12月01日

本課程專為制造型企業(yè)一線主管研發(fā)設計，旨在為中國制造業(yè)打造積極進取、專業(yè)務實、技能全面的管理人才隊伍。課程包括自我管理、現(xiàn)場管理和團隊管理三大模塊，凝聚講師25年生產管理實戰(zhàn)經驗和知行合一的培訓理念，通過邏輯的知識體系、豐富的管理案例和多元的互動演繹，為學員啟發(fā)管理思維、增進管理知識、提升管理技能和解答管理困惑。課程收......

一線班組長七大溝通情景與實戰(zhàn)訓練 重慶：2025年09月29日

企業(yè)的一線班組長都是從員工提拔起來的，會做事卻不一定會帶人，也沒有經過統(tǒng)一的培訓，他們的經驗都是來自于復制前一任班組長或是靠自己漫長地摸索，特別是在管理團隊和激勵團隊的溝通方面，短板尤其明顯！有時候不知道怎么和員工談，有時候沒“膽量”和員工談，如何運用合理的方式與部屬、同事、上司溝通！并如何調動......

班組長培訓內訓課程

TWI一線主管管理技能訓練（凡耀勝） 主講：凡老師

企業(yè)管理人員、部門經理、主管、一線班組長、工程師等【課程目標】 ：1、掌握管理的基本知識，通過訓練掌握TWI技能;1、提升管理人員工作教導的能力;2、正確掌握分析問題、解決問題能力;3、改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關系;4、尊重部屬的個人差異，加強同事之間的溝通;5、學習現(xiàn)場改善的方法，減少浪費、成品補修以......

生產一線班組長業(yè)績效能提升 主講：吳老師

能闡述生產一線班組長應做的哪些角色轉換；能制定出自己一天的工作時間安排表；能獨立開晨會；能掌握基本的生產、質量統(tǒng)計分析能力；能開展現(xiàn)場巡查，掌握巡查關鍵點的控制；能掌握現(xiàn)場激勵、溝通輔導的意識和能力；能制定和運用班組看板的能力；課程對象：生產一線班組長課程方式：課程講授50%，互動研討和實際訓練50%課程大綱互動：破冰......

班組長的蛻變——從業(yè)務骨干到管理高手的轉五維型 主講：樊老師

1.角色重塑：厘清管理者四大身份（上司/下屬/同事/個體）的權責邊界，避免“猴子管理”陷阱。2.任務閉環(huán)：掌握任務分配四要素（目標/資源/節(jié)點/反饋）與跟蹤兩技術（關鍵節(jié)點控制+三級發(fā)問法）3.精準評價：運用“支持性反饋VS糾正性反饋”模型，處理關系戶、多頭管理等敏感場景......

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