銀川質(zhì)量管理師培訓(xùn)

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銀川質(zhì)量管理師培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)際供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練上海：2025年09月26日

《國(guó)際供應(yīng)商質(zhì)量管理師》隸屬建平老師3天21小時(shí)的《供應(yīng)商績(jī)效分析與激活技術(shù)V9.0》的升級(jí)版課程。建平質(zhì)量顧問(wèn)多年智慧質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)與研究的原創(chuàng)版管理課程。該課程供應(yīng)商管理策略與執(zhí)行能力為框架，以供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量實(shí)操技術(shù)為綱要，以供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)稽核技術(shù)為基礎(chǔ)，以組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與人才培育為宗旨，形成一套供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量診斷、績(jī)效分......

國(guó)際供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練深圳：2025年11月01日

本課程適合希望提升供應(yīng)商管理能力的職業(yè)人士，例如質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師、質(zhì)量工程師、采購(gòu)工程師/經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理、IQC來(lái)料檢驗(yàn)主管、體系工程師/主管、研發(fā)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理等。培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納此費(fèi)用）。凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員考試并合格者，頒發(fā)“美國(guó)質(zhì)量學(xué)院AQI《注冊(cè)供應(yīng)......

數(shù)字化工廠·全流程—質(zhì)量策劃與質(zhì)量賦能西安：2025年09月27日

◆制造型企業(yè)的總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、供應(yīng)鏈管理者、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、QE、IE、PE、QC、車(chē)間主任、科（課）長(zhǎng)、一線管理者等生產(chǎn)管理干部；◆依企業(yè)為單位，由總經(jīng)理或生產(chǎn)/質(zhì)量系統(tǒng)高層帶隊(duì)，中高基層干部 5 人小組參加效果更加突出課程大綱：一數(shù)字化工廠模型構(gòu)建1、硬件升級(jí)（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采集）3、人......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練西安：2025年10月30日

通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......

項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)課北京：2025年10月23日

課程以講師自身近十年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞企業(yè)關(guān)注的項(xiàng)目績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大量的案例講解和實(shí)例分析，在開(kāi)放、互動(dòng)的環(huán)境中，對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的基本理念和原則、績(jī)效管理的整個(gè)操作過(guò)程，以及基于項(xiàng)目目標(biāo)和里程碑的KPI設(shè)置，進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，通過(guò)學(xué)習(xí)與研修，使您最終真......

教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程廣州：2025年09月27日

STEP1 理解教練的價(jià)值教練式領(lǐng)導(dǎo)的概念教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別教練的原則STEP2 教練核心能力如何與被教練者建立信任如何建立有效的教練狀態(tài) — 高效聆聽(tīng)法引發(fā)對(duì)方思考，指向目標(biāo) — 強(qiáng)有力的提問(wèn)如何進(jìn)行有效反饋STEP3 教練的核心工具模型1、Best反饋模型B（Behavior des......