銀川AACTP培訓(xùn)

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銀川AACTP培訓(xùn)公開(kāi)課

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)（認(rèn)證課）北京：2025年10月29日

一、開(kāi)場(chǎng)破冰-認(rèn)知培訓(xùn)師1、培訓(xùn)在企業(yè)中的價(jià)值2、舉手投足盡顯專業(yè)3、培訓(xùn)師的有利武器4、培訓(xùn)師的表達(dá)要點(diǎn)（1）練習(xí)：“一杯茶”（2）兩分鐘命題演講（3）游戲：荒島求生★沙盤(pán)：培訓(xùn)師的表達(dá)二、溯源而上-課程選題1、選題3原則(充分聚焦、高度的關(guān)聯(lián)性、是否標(biāo)準(zhǔn)化)2、培訓(xùn)課題分析（1）學(xué)員分析（2......

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證廣州：2025年09月26日

學(xué)員完成學(xué)習(xí)并經(jīng)考核合格者美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）頒發(fā)“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師”資格證書(shū)。課程大綱:第一部分：培訓(xùn)現(xiàn)狀分析◆客觀理性分析培訓(xùn)的問(wèn)題和現(xiàn)狀，了解培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值，知道企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)規(guī)劃。1.1培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值分析1.2企業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題系統(tǒng)分析第二部分：......

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng) 廣州：2025年09月26日

企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)培訓(xùn)師，其他有志于培訓(xùn)事業(yè)的企業(yè)管理者課程特色：3天2晚封閉式訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)，個(gè)性化輔導(dǎo)演練點(diǎn)評(píng)訓(xùn)練營(yíng)全程由采用主講老師與輔導(dǎo)老師相結(jié)合的創(chuàng)新成人學(xué)習(xí)方式，50%講授，50%實(shí)戰(zhàn)演練與分享。白天主講老師授課演練點(diǎn)評(píng)，晚上輔導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)員分組進(jìn)行強(qiáng)化演練，讓每個(gè)學(xué)員都能得到演練機(jī)會(huì)。學(xué)員既可在......

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證廣州：2025年09月26日

幫助參與者掌握促動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、技能、工具、流程；幫助參與者運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)，促動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成功實(shí)施；為中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)一批國(guó)際認(rèn)證促動(dòng)師，通過(guò)開(kāi)發(fā)組織內(nèi)部潛能，促動(dòng)組織內(nèi)生智慧，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)績(jī)效提升，提升員工幸福感，打造卓越的企業(yè)文化，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展。資格認(rèn)證：學(xué)員完成學(xué)習(xí)并經(jīng)考核合格者美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（A......

非職權(quán)影響力上海：2025年11月12日

部門(mén)管理者&核心骨干需要項(xiàng)目協(xié)調(diào)和跨部門(mén)溝通協(xié)作的同事課程大綱模塊一何為非職權(quán)影響力（問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)）1.職場(chǎng)溝通與表達(dá)中的八大常見(jiàn)困惑（自我對(duì)照）2.非職權(quán)影響力能幫我們解決工作中的哪些問(wèn)題？3.非職權(quán)影響力的構(gòu)成要素解析3.1.品格因素：道德品質(zhì)和三觀，這是令人信服的重要基礎(chǔ)3.2.能力因素：專業(yè)技能和解決問(wèn)......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行深圳：2025年11月12日

人力資源經(jīng)理/主管/骨干員工；培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課程大綱：第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解......