銀川團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

管理技能提升與高效團(tuán)隊(duì)管理 西安：2025年11月15日

1、課程的實(shí)施是將學(xué)員置身于設(shè)定好的管理情景中，幫助學(xué)員去學(xué)習(xí)如何解答各種管理難題。在模擬訓(xùn)練中，學(xué)員先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，講師作為領(lǐng)導(dǎo)能力的輔導(dǎo)者和知識(shí)提供者幫助學(xué)員回答其困惑，提供有效的解題方法2、經(jīng)典的管理模型（Result＝Morale＋Competence＋System）評(píng)估參與者不同情景下的領(lǐng)導(dǎo)行為，......

組織賦能--適應(yīng)組織變革跨代員工管理研修班 呼和浩特：2025年10月09日

第一章：認(rèn)識(shí)90后新生代1、90后新生代的成長(zhǎng)環(huán)境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點(diǎn)4、90后新生代的思維、行為和價(jià)值觀5、90后新生代職場(chǎng)管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現(xiàn)第二章： 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈？2、職場(chǎng)90后新生代的管理風(fēng)險(xiǎn)3、以事為本到以......

員工團(tuán)建：《團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》 呼和浩特：2025年10月09日

開營(yíng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)2、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)特點(diǎn): 統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的規(guī)則，統(tǒng)一的行動(dòng)，統(tǒng)一的聲音！第一部分結(jié)果與任務(wù)——團(tuán)隊(duì)結(jié)果力訓(xùn)練模式1、結(jié)果是什么？2、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？我們每天做的是結(jié)果，還是做的是任務(wù)？許多人還沒有搞清楚什么是任務(wù)，完成“三事”......

大雁精神---打造金牌團(tuán)隊(duì) 呼和浩特：2025年10月18日

第一單元 心智模式與生命制約一. 哪些積極心態(tài)能夠令我們創(chuàng)造效益；二. 哪些消極心態(tài)會(huì)制約我們成功；三. ************定律；四. 生命的暗示與生命制約；第二單元 團(tuán)隊(duì)精神的真諦一. 為什么精英球隊(duì)會(huì)失敗二. 為什么人多不一定力量大三. 團(tuán)隊(duì)精神的七言真諦1．團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)2．步調(diào)一致，才能贏得勝利3. ......

長(zhǎng)安夜市，角色扮演中體悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力（含沙盤） 太原：2025年10月14日

在長(zhǎng)安夜市中，您將帶領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)搶占中心位置、擠占對(duì)手地盤。在搶奪地盤過(guò)程中，您的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)面臨協(xié)作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等問(wèn)題。如何通過(guò)發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)力，解決這些潛在問(wèn)題，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搶占地盤、擊敗對(duì)手，并獲得最終的勝利？知識(shí)要點(diǎn)：模塊一：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力什么是團(tuán)隊(duì)？什么是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力？團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙有哪些？模塊二：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)......

大雁精神---打造金牌團(tuán)隊(duì) 太原：2025年11月01日

一個(gè)企業(yè)是否有生命力、是否有發(fā)展前景，到底看什么呢?是看這個(gè)企業(yè)的理念有多先進(jìn)，還是看這個(gè)企業(yè)的資金有多雄厚?是看這個(gè)企業(yè)的科技含量有多高，還是看這個(gè)企業(yè)擁有多少高學(xué)歷、高科技人員?其實(shí)，這些都不是決定因素，決定因素是企業(yè)是否具有團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)的員工是否具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。聰明的企業(yè)家無(wú)不懂得：最能體現(xiàn)其管理思想的正是那些具......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 成都：2025年09月22日

中高層管理者課程大綱模塊一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理障礙1 破冰活動(dòng)2 團(tuán)隊(duì)管理初探團(tuán)隊(duì)管理體驗(yàn)活動(dòng)阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽模塊二、解析團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)力1 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第一輪2 領(lǐng)導(dǎo)力探討3 員工敬業(yè)度與團(tuán)隊(duì)氛圍評(píng)估4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心特質(zhì)5 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)基本行為模塊三、團(tuán)隊(duì)管理第一要素：建立信任1 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重障礙 成都：2025年09月23日

對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如果說(shuō)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的頂梁柱，那么各個(gè)成員之間的協(xié)調(diào)合作能力則是保證團(tuán)隊(duì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基石。本課程從影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重關(guān)鍵障礙出發(fā)，進(jìn)行各個(gè)擊破，從而有效地促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)能夠群策群力。這對(duì)于建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、促成團(tuán)隊(duì)共識(shí)和高質(zhì)量決策有著非常關(guān)鍵的作用。培訓(xùn)受眾:* 希......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化 主講：胡老師

1)幫助企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)整體形象和職業(yè)化水平，讓團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌大幅提升；2)幫助企業(yè)樹立商業(yè)價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念，讓團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升；3)幫助企業(yè)規(guī)范員工言行，提升自我價(jià)值，以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；4)幫助企業(yè)保護(hù)技術(shù)秘密，讓員工對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束；5)幫助企業(yè)規(guī)劃員工的職業(yè)方向，減少核心人才的流失；6)幫助企業(yè)......

賦能團(tuán)隊(duì)生命力 主講：董老師

為什么團(tuán)隊(duì)成員狀態(tài)不好——團(tuán)隊(duì)形成死海效應(yīng)，沒有激活團(tuán)隊(duì)生命力同體！為什么團(tuán)隊(duì)人才思維被動(dòng)——工作中形成被動(dòng)思維方式，缺失自動(dòng)自發(fā)意識(shí)！為什么團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)缺失——工作沒有合理機(jī)制，缺失利弊對(duì)等的體系管理！為什么團(tuán)隊(duì)人才很被動(dòng)干—&mda......

職場(chǎng)加速度——贏在行動(dòng)學(xué)習(xí) 主講：莫老師

行動(dòng)學(xué)習(xí)，英文Action learning，是英國(guó)學(xué)術(shù)教授Reginald Revans于1982年所開創(chuàng)的一種解決實(shí)際問(wèn)題的方法，Revans應(yīng)用該方法來(lái)支持組織和業(yè)務(wù)發(fā)展，改進(jìn)和解決所遇到的問(wèn)題。由于行動(dòng)學(xué)習(xí)已被證明在培養(yǎng)一些個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力方面非常有效，因此它被廣泛用作企業(yè)和組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃的一......

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