蘭州領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2025年10月29日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年11月12日

1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年10月13日

通過多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......

創(chuàng)新思維與AI助力效能提升 深圳：2025年11月14日

我們正處在一個(gè)前所未有的時(shí)代，一個(gè)新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代。這是一個(gè)以數(shù)字技術(shù)為核心，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以人才為支撐，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的時(shí)代。在這樣的背景下，作為企業(yè)管理的中高層干部，我們必須重新審視和塑造自己的角色。具備前瞻性思維，創(chuàng)新思維，在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，能夠洞察行業(yè)趨勢，預(yù)見未來挑戰(zhàn)，提升數(shù)字時(shí)代AI技術(shù)的運(yùn)用，以......

卓越班組建設(shè)高級研修班 深圳：2025年10月29日

生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、督導(dǎo)員、線長等培訓(xùn)內(nèi)容：一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)贏在基層班組建設(shè)缺失的危害班組管理內(nèi)容何為班組建設(shè)班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容班組建設(shè)總體目標(biāo)班組建設(shè)的原則班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長角色認(rèn)知、地位和使命班組長的多重角色班組長應(yīng)具備的基本功班組長的多角色轉(zhuǎn)換案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？班組長的使命感、價(jià)......