貴陽(yáng)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)公開課

現(xiàn)金流與外匯風(fēng)險(xiǎn)管理，跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的資金管控之道 蘇州：2025年10月15日

【知根知底】多指標(biāo)診斷現(xiàn)金流狀況，落實(shí)企業(yè)現(xiàn)金流預(yù)測(cè)與規(guī)劃工作【風(fēng)險(xiǎn)防范】運(yùn)用金融衍生工具，提升企業(yè)應(yīng)對(duì)匯率波動(dòng)的能力【搭建架構(gòu)】了解現(xiàn)金流與外匯風(fēng)險(xiǎn)影響因素與管理思路，建立資金管理模式課程大綱：第一天模塊一：什么是現(xiàn)金流？怎樣診斷企業(yè)的現(xiàn)金流狀況？1. 現(xiàn)金流的重要性——什么原因讓無(wú)數(shù)企業(yè)倒下......

外匯運(yùn)作與外匯風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2025年10月09日

經(jīng)濟(jì)就像一張巨網(wǎng)，將世界各國(guó)緊密的聯(lián)系在一起，形成了一榮俱榮，一損俱損的連帶關(guān)系。中國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，與全球各國(guó)發(fā)生著愈來(lái)愈緊密的經(jīng)貿(mào)關(guān)系，越來(lái)越多的企業(yè)不斷走出國(guó)門，進(jìn)出口貿(mào)易為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也讓跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)面臨著巨大的外匯風(fēng)險(xiǎn)。1、業(yè)務(wù)人員由于無(wú)法科學(xué)準(zhǔn)確預(yù)估外匯走勢(shì)，導(dǎo)致在結(jié)算貨幣選擇......

稅收新環(huán)境下的稅務(wù)管理與籌劃 貴陽(yáng)：2025年11月06日

稅收負(fù)擔(dān)的輕重直接關(guān)系到企業(yè)實(shí)得利益的多寡，由于對(duì)稅務(wù)管理丌夠重視，很多企業(yè)到最后才發(fā)現(xiàn)自己交了很多丌該交的稅，痛心疾首之余，苦于思索應(yīng)對(duì)良策。公司想要節(jié)省稅務(wù)成本，但丌知該從何處入手，稅務(wù)籌劃究竟怎么做？聽說(shuō)丌同的貸款結(jié)算條款和銷售方式都會(huì)影響稅額計(jì)算，一進(jìn)一出影響稅額丌小，怎么讓業(yè)務(wù)部門配合修改合同條款？稅收政策不......

年終企業(yè)所得稅匯算清繳前后智慧稅務(wù)下稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)與維權(quán) 貴陽(yáng)：2025年11月20日

企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、稅務(wù)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所從事相關(guān)行業(yè)的執(zhí)業(yè)人員。【授課方式】本課程為全實(shí)戰(zhàn)案例講解，案例精巧，方法實(shí)用，語(yǔ)言幽默，氣氛輕松，能將學(xué)員帶入企業(yè)稅收管理的新境界【課程背景】我們處在一個(gè)不規(guī)范的征納環(huán)境中，實(shí)務(wù)中的納稅環(huán)境是相當(dāng)復(fù)雜的，當(dāng)然不能像書生一樣，亦步亦趨地......

MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練 廣州：2025年10月11日

企業(yè)中層管理者、新晉升經(jīng)理、預(yù)晉升為管理者的業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干課程大綱一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過(guò)程中的困惑【視頻學(xué)習(xí)】：慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯(cuò)誤：角色錯(cuò)位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級(jí)對(duì)技能的要求（3）心態(tài)調(diào)整......

高效能人士的七項(xiàng)修煉——自我管理及成長(zhǎng)的法寶 北京：2025年11月07日

?轉(zhuǎn)變觀念，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；把握成功者的心態(tài)?在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，完成每一個(gè)項(xiàng)目?著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合?把蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能化為雙贏的資源，提高集體動(dòng)力?學(xué)會(huì)傾聽，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內(nèi)耗?學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，......