熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 重慶TPM培訓(xùn) 南寧生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 昆明5S培訓(xùn) 成都車間管理培訓(xùn) 長沙精益六西格瑪培訓(xùn) 海口Minitab培訓(xùn) 西安DOE培訓(xùn) 武漢KANBAN培訓(xùn) 南昌EHS培訓(xùn) 蘭州TPS培訓(xùn) 鄭州TWI培訓(xùn) 廈門APQP培訓(xùn) 合肥PPAP培訓(xùn) 銀川安全管理培訓(xùn) 福州豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)貴陽TPM管理培訓(xùn)公開課
設(shè)備點檢預(yù)防性維修保養(yǎng)與TPM管理實務(wù) 銀川:2025年10月13日
第一部分 《現(xiàn)代設(shè)備管理與點檢實務(wù)》(一)設(shè)備工程與現(xiàn)代設(shè)備管理1.設(shè)備管理方式的變革2.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式3.現(xiàn)代設(shè)備管理的基本指導(dǎo)思想4.全壽命周期設(shè)備管理5.設(shè)備綜合管理6.設(shè)備管理的現(xiàn)代化7.全員生產(chǎn)維修體系(TPM)8.“三全”基本理念9.設(shè)備綜合效率(OEE)的概念10.......
設(shè)備點檢預(yù)防性維修、零故障與可靠性技術(shù)-TPM管理實務(wù) 蘇州:2025年09月24日
為了完善企業(yè)現(xiàn)代設(shè)備管理體系,規(guī)范設(shè)備點檢管理,掌握點檢技能,提升設(shè)備故障診斷的管理水平,降低設(shè)備故障率,成功推廣TPM,本課程深入介紹國內(nèi)外成功的設(shè)備管理的理念、學(xué)習(xí)點檢體系、TPM的建立和實施技巧、分享國際先進案例、來解決困擾企業(yè)的難題,促進企業(yè)設(shè)備管理達到國際最先進水平,逐步實現(xiàn)設(shè)備零故障。培訓(xùn)對象企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)......
設(shè)備點檢預(yù)防性維修、零故障與可靠性技術(shù)-TPM管理實務(wù) 上海:2025年10月13日
企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部副總/廠長/總工程師/部長/部門經(jīng)理/主管/車間主任/工程師/現(xiàn)場班組長、相關(guān)中高層管理人員、精益生產(chǎn)工程師以及TPM推進小組成員等課程大綱《設(shè)備點檢預(yù)防性維修、零故障與可靠性技術(shù)》一、設(shè)備點檢維修體系點檢方法1.定位 2.思路3.“七定”4.理由5.擔(dān)當(dāng)者6.步驟點檢管理......
設(shè)備點檢預(yù)防性維修、TPM管理實務(wù)與工業(yè)4.0 上海:2025年10月29日
總論 :現(xiàn)代設(shè)備管理的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)+1.現(xiàn)代設(shè)備管理的發(fā)展與新模式2.建立設(shè)備管理信息系統(tǒng)的主要技術(shù)和實現(xiàn)3.以點檢和故障分析為核心的設(shè)備故障預(yù)警體系的建立4.設(shè)備管理的領(lǐng)域:LCC的成本5.設(shè)備故障及設(shè)備管理6.故障為 “0”的基本思考方向7.把潛在的缺點顯露出來可以預(yù)先防止故障8.現(xiàn)代設(shè)備維......
供應(yīng)鏈中的關(guān)務(wù)籌劃 上海:2025年10月23日
第一部分 企業(yè)海關(guān)事務(wù)管理概述關(guān)務(wù)籌劃和管理的要素關(guān)務(wù)管理的系統(tǒng)思想和趨勢關(guān)務(wù)風(fēng)險和機會管理第二部分 海關(guān)職能及企業(yè)進出口流程海關(guān)的四大職能進口的主要流程及風(fēng)險控制點出口的主要流程及風(fēng)險控制點進出口的海關(guān)單證要求通關(guān)中的主要問題企業(yè)關(guān)務(wù)平臺的建立第三部分 加工貿(mào)易及保稅貨物監(jiān)管加工貿(mào)易的基礎(chǔ)知識BOM 管理保稅貨物管理......
內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海:2025年10月23日
第一章:企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命:導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”:功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā):1分鐘演講體驗第二章:培訓(xùn)師化蛹為蝶的心理轉(zhuǎn)變培訓(xùn)師職......