貴陽員工培訓公開課

新時代企業(yè)人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 貴陽：2025年09月24日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓專員、課程開發(fā)人員、培訓主管、培訓中心、職業(yè)技術學院、職業(yè)技師學院、內(nèi)訓師、培訓師、專兼職講師等企業(yè)相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責人及相關人員。培訓內(nèi)容第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知......

構建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓體系搭建與TTT實戰(zhàn)認證專題培訓班 貴陽：2025年10月15日

第一講：數(shù)智化AI+時代，矩陣式企業(yè)培訓師體系搭建與落地實踐一、數(shù)智化時代的培訓體系搭建與升級1、傳統(tǒng)的培訓體系模型2、新媒體時代的培訓體系3、AI+大環(huán)境下培訓體系的是否要發(fā)生變化4、培訓體系升級以后培訓管理者應該如何調(diào)整升級5、新媒體時代內(nèi)訓師體系建設6、企業(yè)培訓中心內(nèi)訓師管理組織架構案例：世界500強企業(yè)培訓體系......

玩轉課堂---STT企業(yè)培訓師快速提升 貴陽：2025年10月22日

導入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學問上篇：玩轉課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個課件）一、課程定位是課程價值的基礎1.一張表搞定培訓需求2.一眼看穿培訓目標的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設計——高手不走尋常路二、注重課程資料的合理化運用......

企業(yè)培訓體系構筑與培訓項目管理 貴陽：2025年11月04日

作為企業(yè)培訓總監(jiān)/經(jīng)理的您，承擔著企業(yè)進步、員工培養(yǎng)的重擔。“企業(yè)學習如何做”和“培訓經(jīng)理如何做”“人才培養(yǎng)如何做”對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓總監(jiān)/經(jīng)理都是一個需要深入思考的命題。如何讓培訓工作有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略？如何讓培訓工作讓公司認可，其他部門歡......

人力資源學習系列：任職資格管理與人才梯隊建設 重慶：2025年09月26日

1、綜合運用現(xiàn)代互動教學、現(xiàn)場演練、研討練習、引導技術等多種教學方式，多維度幫助學員掌握課程內(nèi)容，保證課程效果；2、提供實用的人才梯隊建設等工具，學員學完即可運用于工作中，真正做到學以致用。培訓對象：人力資源經(jīng)理、各部門經(jīng)理、總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等管理人員。課程大綱第一章 企業(yè)人才梯隊建設總體規(guī)劃一、企業(yè)戰(zhàn)略與人......

關鍵崗位解碼TM-人才配置與梯隊培養(yǎng)的利器（版權課） 重慶：2025年09月26日

HRD、組織發(fā)展（OD）、人才發(fā)展（TD）、學習發(fā)展（LD）、HRBP、業(yè)務部門負責人等課程大綱一、關鍵崗位解碼核心方法論1.關鍵崗位解碼的邏輯框架2.工作任務分析 2.0二、對話戰(zhàn)略與業(yè)務1.角色扮演：高層對話，了解公司戰(zhàn)略與業(yè)務2.對話商業(yè)環(huán)境3.對話戰(zhàn)略選擇4.對話業(yè)務價值鏈5.對話業(yè)務挑戰(zhàn)三、對話組織與文化1.......

行政事業(yè)單位財務和管理人員專業(yè)能力提升 重慶：2025年10月14日

專題一：最新政府會計制度講解與財務管理創(chuàng)新政府會計改革的背景和框架；最新政府會計準則內(nèi)容詳解；政府會計準則制度實施中的重點難點問題解讀；政府財務報告編制原理及實務操作；政府會計科目設置及“平行記賬”重點難點問題；政府資產(chǎn)類會計核算實務及資產(chǎn)管理政策解讀；政府收支核算及預算管理實務操作；政府成本核......

基于勝任力與人才測評的關鍵人才梯隊建設 重慶：2025年11月14日

1、掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預測，制定人才需求計劃2、運用多種有效的員工素質(zhì)評估方法，建立企業(yè)人才庫3、建立以勝任素質(zhì)為核心、以機制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊建設系統(tǒng)4、構建關鍵人才梯隊建設的培訓發(fā)展體系和管理體系課程對象企業(yè)中高層管理人員、組織發(fā)展與學習發(fā)展工作者、人力資源管理者等課程大綱第一部分 企業(yè)關鍵人才梯隊......

員工培訓內(nèi)訓課程

《行動學習促動師培養(yǎng)班》高級班 主講：代老師

第1天 一、欣賞式探詢 欣賞式探詢的定義、作用、應用場景 主要步驟：發(fā)現(xiàn)/夢想/設計/實現(xiàn) 現(xiàn)場聚焦學員問題+魚缸會議體驗 操作要點及注意事項 二、私人董事會 私人董事會的定義、作用、應用場景 主要步驟：聚焦問題/選擇問題/問題描述/給予建議/個人總結/小組反饋/落地執(zhí)行/成果匯報 現(xiàn)場聚焦學員問題+私董會體驗 操作要......

課程開發(fā)八段錦 主講：聶老師

1、引導內(nèi)訓師將自己的經(jīng)驗萃取為課程知識點2、將企業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗挖掘并展現(xiàn)，形成結構化框架3、懂得如何設計標準化的課件，讓培訓更落地4、促進企業(yè)隱性經(jīng)驗內(nèi)化，形成生產(chǎn)力5、提升學員的課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力，為企業(yè)沉淀智慧資產(chǎn)課程對象：企業(yè)專（兼）職內(nèi)部講師、培訓管理人員、人力資源管理人員、各業(yè)務部門骨干、企業(yè)各部門中層干部課程......

隱性知識顯性化 主講：杜老師

任正非說：“最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。”你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：· 如何把老員工的經(jīng)驗和技能分享出來，復制給新人，讓其快速開展工作？· 新業(yè)務、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何梳理標桿并高效普及全員？· 老員工、技術專家離職，帶走大量的經(jīng)驗和技能，接手......

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