昆明班組長培訓公開課

五型班組建設實務培訓班 昆明：2025年10月17日

眾多企業對班組長進行過管理知識和職業素養的培訓，但大多沒有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長培訓大多只強調“班組長個人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結果導致企業基礎管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發生。有些企業在班組管理和班組建設過程中，將班組建設做成了“......

金牌班組長—生產現場改善方法 昆明：2025年10月23日

第一篇、現場管理者的角色認知和必備技能（第一天9:00-12:00）1、班組長的職責作用2、班組長角色定位3、班組長工作的基本守則4、班組長必備的管理技能5、優秀班組長的勝任素質與行為表現6、具備職業化素養是做好班組管理的前提與基礎工作、職業與事業職業與職業化的區別職業化的三個層面從技術或專業走向管理的轉型案例研討：班......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項修煉（限制60人） 昆明：2025年10月23日

開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位1)教學策略：案例啟發2)正向、逆向反思，自我總結出角色3)問題探討：班組長到底是不是官，是個什么“官”4)從技術型人才到管理型人才2.班組長......

班組長現場管理實戰能力全面提升 貴陽：2025年10月17日

一、現場生產過程管控的思路和方法本章教學價值：提升班組長日常工作管控的實戰能力，重要的是理清工作的思路。1、生產前準備工作的思路和要領2、如何開一個有效果的早會3、生產開始后，班組長控制現場的重點與工作思路4、怎樣保障生產效率的穩定----不能缺失的兩個關注要項5、如何進行生產進度的控制6、生產進度控制的基本思路和實務......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項修煉（限制60人） 貴陽：2025年10月23日

員工晉升為班組長后，他們對產品的材料、工藝、設備等都是很熟悉的——他們擅長的是制造技術，但對管理技術卻普遍缺乏認識，從作業員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從。管理是科學，也是藝術，對于基層班組長來說更是一門技術，本課程將管理理論轉化成班組長能吸收的技術、工具，力圖還原現場，使他們能充分......

金牌班組長管理技能與綜合素質提升（升級版）高級培訓班 貴陽：2025年10月23日

1、作為一線班組長，通過培訓可以認清自己的職責。2、作為一線干部清楚基本的工作教導方法，同時加以提升自身管理水平。3、通過培訓可以提升一線干部對員工的培訓工作技能。4、通過培訓可以提升一線干部改善自己的工作方式，改善自己的工作態度。改善現場的能力。5、培訓結束后一線干部可以自行進行簡單SOP（作業指導書）的書寫，會對S......

一線主管日常管理技能提升 成都：2025年10月14日

學習目標：一線主管按基本時間管理的準則，合理的安排自己日常工作事務；通過掌握六項任務的技能和口訣，一線主管能按照要求完成日常工作。業務目標：通過有效執行班組日常六大任務，提升班組日常工作效率；掌據六大任務完成的策略和工具，使日常工作執行結果達到管理層期望和標準的要求。培訓對象制造型企業生產部門的一線主管，包括車間經理以......

金牌班組長至TWI一線班組長管理技能培訓班 成都：2025年10月22日

各企業生產廠長、生產主管、車間主任、班組長等生產現場各級主管；企業研發部、技術部、品管部、物流部等主管人員。課程大綱：第一單元　一線主管的工作職責一、一線主管在企業中的地位和作用二、公司對一線主管的要求三、一線主管的工作任務四、怎樣的一線主管才算是一個好的一線主管五、如何成為一名優秀的一線主管六、 班組長一日工作全貌第......

班組長培訓內訓課程

生產主管的執行控制與管理技能提升 主講：魯老師

21世紀，中國是世界上最大的生產制造國，您將會看到到處都是工廠。制造業的春天即將來臨了。在制造業中能夠獨領風騷的人就是企業的生產經理。生產經理將成為企業重要的資源被重視。然而，目前生產經理的能力與經驗還存在不足，缺乏系統的培訓與指導。課程大綱：一、生產主管的角色認知1.生產主管的地位和使命■ 生產主管是企業中基層的管理......

班組長管理技能訓練營 主講：陳老師

班組長作為“兵頭將尾”，是企業貫徹制度的橋梁與紐帶，是生產現場的直接指揮者和組織者，也是班組生產現場的第一責任者。 在市場頻繁變動、生產不暢、品質不穩定的情況下，班組能否有序地開展生產工作，確保安全、效率、品質、員工士氣的全面向上，顯得就尤為重要，這就取決于班組長現場作用的發揮。除了班組長要具備......

企業成長在即，基層管理者卻沒跟上 主講：鄭老師

在"高質量、低成本、快交付"成為制造業生存鐵律的今天（數據支撐：2023年制造業平均利潤率已跌破4.8%），1.5億新生代產業工人（90/95/00后占比67%）正在重塑生產管理規則。他們既要求工作自主權又渴望成長空間，既抗拒說教式管理又期待價值認同——傳統"命令-......

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