太原管理人員培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

太原管理人員培訓(xùn)公開課

安全管理人員責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)控制、加強(qiáng)安全生產(chǎn)隊(duì)伍建設(shè)及安全生產(chǎn)主體落實(shí)高級(jí)培訓(xùn)班北京：2025年09月23日

根據(jù)習(xí)總書記重要指示，始終把安全生產(chǎn)作為應(yīng)急管理的基本面，真正抓住問(wèn)題、有效解決問(wèn)題，堅(jiān)決防范遏制重特大事故發(fā)生。全力以赴做好防范、化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，做好新形勢(shì)下應(yīng)急管理工作，并對(duì)負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)及應(yīng)急救援的部門和管理團(tuán)隊(duì)逐一開展安全法制教育，嚴(yán)格在崗在位履行責(zé)任的落實(shí)，幫助企事業(yè)單位健全應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)體制機(jī)制......

企業(yè)管理人員技能提升培訓(xùn)班北京：2025年10月23日

正如德魯克所說(shuō) ， 21 世紀(jì) ，對(duì) 人的管理成為企業(yè) 最大的挑戰(zhàn) 。每一個(gè) 一線員工的成長(zhǎng) ，都離不開中層管理者的帶教、激勵(lì) 和培養(yǎng) 。但中國(guó)企業(yè) 面臨的共性問(wèn) 題就是管理者缺乏系統(tǒng) 的管理......

數(shù)據(jù)資產(chǎn)的治理、入表、資產(chǎn)化全過(guò)程與數(shù)據(jù)資產(chǎn)融資暨數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理人員崗位能力提升高級(jí)研修班北京：2025年10月23日

（一）數(shù)據(jù)治理與常見難題及解決方案1、數(shù)據(jù)治理組織結(jié)構(gòu)（數(shù)據(jù)治理團(tuán)隊(duì)搭建）與數(shù)據(jù)治理策略制定2、數(shù)據(jù)溯源模型、方法和應(yīng)用技巧3、數(shù)據(jù)權(quán)屬及其解決方案4、數(shù)據(jù)質(zhì)量需求、檢查、分析與提升5、數(shù)據(jù)治理常見難題與解決方案6、數(shù)據(jù)治理方案與合規(guī)監(jiān)督7、數(shù)據(jù)應(yīng)用安全與數(shù)據(jù)生命周期（二）數(shù)據(jù)要素×金融服務(wù)—&......

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班北京：2025年11月11日

(一）實(shí)用性公文寫作與公文處理工作實(shí)務(wù)1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的重點(diǎn)解讀;2.公文的特點(diǎn)（公文的行政性、作者的法定性、格式的規(guī)范性、處理的程序性、作用的權(quán)威性、公文美的特殊性）；3.主要公文的寫作規(guī)范及示例（決議、決定、議案、意見、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、通告、命令、通知、函、紀(jì)要等）；4......

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制訓(xùn)練班上海：2025年11月03日

了解事后檢驗(yàn)和事中控制對(duì)成本的影響。了解統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制主要的工作內(nèi)容。掌握數(shù)據(jù)分布的形成。掌握過(guò)程能力指數(shù)和過(guò)程性能指數(shù)的計(jì)算。掌握過(guò)程能力指數(shù)和過(guò)程性能指數(shù)的使用區(qū)別。掌握分析用控制圖與控制用控制圖的運(yùn)用要求。掌握過(guò)程不穩(wěn)定的判異準(zhǔn)則。掌握常見控制圖的運(yùn)用要求。掌握多品種少批量產(chǎn)品的控制方法。培訓(xùn)對(duì)象研發(fā)、設(shè)計(jì)、技術(shù)、......

思維導(dǎo)圖課程上海：2025年11月06日

工作中需要項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)組織、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的工作者需要提升專業(yè)能力、邏輯思考力和研究能力的工作者需要提升組織培訓(xùn)效果、直接體現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成效、形成組織知識(shí)積累的組織授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱1.開場(chǎng)設(shè)計(jì)圖像打開你的靈感世界2.如何辨識(shí)“......